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題名：臺灣原鄉弱勢教育與教育福利議題之初探：原住民校長的角度
書刊名：社會政策與社會工作學刊
作者：賴秦瑩 引用關係／吳惠如 引用關係／郭俊巖 引用關係／王德睦 引用關係
作者(外文)：Lai, Chin-ying／Wu, Norene H.／Kuo, Chun-yen／Wang, Te-mu
出版日期：2013
卷期：17:2
頁次：頁213-258
主題關鍵詞：原住民；貧窮；弱勢教育；社會福利；全球化；Indigenous；Poverty；Disadvantaged education；Social welfare；Globalization
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本文旨在探討臺灣原鄉的弱勢教育與教育福利議題，以及部落發展限制之問題癥結，為達此目的，本文採用訪談法針對信義鄉3位布農族校長進行質性資料的蒐集及分析。研究發現，至今信義鄉產業發展有限，部落工作機會不足，居民謀生不易，許多部落族人長期面臨家庭教育資源缺乏和教養功能薄弱的難題，加上偏遠山地學校各項學習資源相對不足，種種因素的影響，造成部落原住民學生的學業成就普遍低落，即令透過加分優待，升學競爭力也抵不過都市原住民學生，更遑論與漢人學生競爭。循此，本文依研究結果，提出幾項改善原鄉生活機會和部落學生學習成效的思考方針：1.擴增原民會權責，落實原鄉發展計畫；2.加分優待有必要，但族語認證需檢討；3.加強原鄉學校與民間社會福利機構合作；4.推展寄宿學校與課後輔導的補救教學策略；5.增加原鄉原住民師資與培植原住民治校人才。
The main purposes of this study are to investigate the disadvantaged educational and education welfare issues in the indigenous villages in Taiwan, and to identify the causes to the limitation of tribe development. Using interviews with three Bunun principals in Xinyi Township for qualitative data collection and analysis, the results show that Xinyi Township faces many difficult issues, including limited industrial development and work opportunities in the tribes, difficulties to make a living, lack of resources for extra training after school, weak parenting skills in many tribes, and lack of various learning resources at schools in the remote mountain areas. The aforementioned outcomes lead to low academic achievement among indigenous students in tribes. Even provided with extra points for the college entrance examinations, the indigenous students in tribes cannot compete with the indigenous students living in urban areas academically, letting alone Han students. Based on the results, researchers of this study proposed several guidelines for improving living opportunities in the indigenous villages and the learning effectiveness of the students living in tribes: 1) to expand the power and responsibilities of Council of Indigenous Peoples and to put the indigenous village development plan into practice; 2) to keep the extra points policy and to review the ethnic language certification system; 3) to strengthen the collaboration between schools in indigenous villages and non-governmental social welfare institutions; 4) to promote remedial education strategies of boarding school and after-school tutoring; 5) to increase the number of indigenous teachers in indigenous villages and, systemically, train youths for academic leadership.
期刊論文
1.朱柔若(1999)。外勞引進與原住民勞動市場地位的邊陲化。政策月刊，52，23-26。  延伸查詢new window
2.趙素貞(2011)。臺灣原住民學生族語認證政策之批判論述分析。臺灣原住民族研究季刊，4(2)，77-96。new window  延伸查詢new window
3.涂予尹(20120300)。我國原住民學生升學優待措施的評析--從Kymlicka的自由多元文化主義觀點出發。中研院法學期刊，10，301-354。new window  延伸查詢new window
4.郭俊巖(20110600)。全球化下低教育原住民回鄉就業的漫漫長路：社區菁英的角度。臺灣教育社會學研究，11(1)，1-40。new window  延伸查詢new window
5.莊勝義(20041000)。原住民族教育的效率與正義。國教天地，158，13-22。  延伸查詢new window
6.賴秦瑩、郭俊巖、王德睦(2012)。全球化下部落社區文化產業與在地就業的可能：以信義鄉為例。社會發展研究學刊，12，18-40。  延伸查詢new window
7.Marks, G. N.(2009)。Modernization Theory and Changes Over Time in the Reproduction of Socioeconomic Inequalities in Australia。Social Forces，88(2)，917-944。  new window
8.王素彎(20070900)。臺灣原住民經濟政策概觀。經濟前瞻，113，83-87。  延伸查詢new window
9.郭俊巖、黃明玉(20100600)。原住民在都市謀生的艱辛歷程之研究：以三個受助個案為例。弘光學報，59，60-77。new window  延伸查詢new window
10.詹宜璋(20101200)。原住民之族群不利地位認知與歸因類型探討。社會政策與社會工作學刊，14(2)，195-214。new window  延伸查詢new window
11.Platt, L.(2007)。Making Education Count: the Effects of Ethnicity and Qualifications on Intergenerational Social Class Mobility。The Sociological Review，55(3)，485-508。  new window
12.Lawrence, K.(2006)。Aboriginal Women Working in Vocational Training and Education: A Story from Central Australia。Journal of Vocational Education and Training，58(4)，423-440。  new window
13.林大森、陳憶芬(20061200)。臺灣高中生參加補習之效益分析。教育研究集刊，52(4)，35-70。new window  延伸查詢new window
14.李佩嬛、黃毅志(20110300)。原漢族群、家庭背景與高中職入學考試基測成績、教育分流：以臺東縣為例。教育科學研究期刊，56(1)，193-226。new window  延伸查詢new window
15.巫有鎰(20070600)。學校與非學校因素對臺東縣原、漢國小學生學業成就的影響。臺灣教育社會學研究，7(1)，29-67。new window  延伸查詢new window
16.陳怡靖、陳密桃、黃毅志(20060900)。臺灣地區高中多元入學與教育機會的關聯性之實徵研究。教育與心理研究，29(3)，433-459。new window  延伸查詢new window
17.李易駿、古允文(20070900)。機會開放或結構限制？--臺灣青年從學校到職場轉銜過程中的Yo-Yo現象。臺灣社會研究，67，105-152。new window  延伸查詢new window
18.林宗弘(20091200)。臺灣的後工業化：階級結構的轉型與社會不平等，1992-2007。臺灣社會學刊，43，93-158。new window  延伸查詢new window
19.夏曉鵑(20100300)。失神的酒：以酒為鑑初探原住民社會資本主義化過程。臺灣社會研究，77，5-58。new window  延伸查詢new window
20.巫有鎰、黃毅志(20090600)。山地原住民的成績比平地原住民差嗎？可能影響臺東縣原住民各族與漢人國小學生學業成績差異的因素機制。臺灣教育社會學研究，9(1)，41-89。new window  延伸查詢new window
21.黃毅志、巫有鎰(20110600)。明星國中，是橋樑，還是彩虹？以臺東縣國二生檢證Coleman的論點。臺灣教育社會學研究，11(1)，41-75。new window  延伸查詢new window
22.陳芬苓(20080600)。原住民經濟困境與地方文化產業發展之可能--以桃竹苗地區為例。國家與社會，4，1-41。new window  延伸查詢new window
23.黃毅志、章英華(20051200)。臺灣地區族群交友界限之變遷：1970年與1997年的比較。臺灣社會學刊，35，127-179。new window  延伸查詢new window
24.譚光鼎、張如慧(20090300)。蘭嶼中學原住民文化課程現況之探究：原住民社區本位課程的分析觀點。當代教育研究，17(1)，75-106。new window  延伸查詢new window
25.陳麗珠(20070900)。論資源分配與教育機會均等之關係：以國民教育為例。教育研究與發展期刊，3(3)，33-53。new window  延伸查詢new window
26.郭俊巖、許佩茹(20100100)。失業者返回部落謀生的就業歷程之研究--以信義鄉為例。社會發展研究學刊，7，1+3-28。new window  延伸查詢new window
27.黃坤祥、游皓瑋(20061200)。高屏澎東地區原住民參與職業訓練就業輔導行為意向之探討。公共行政學報. 政大，21，1-37。new window  延伸查詢new window
28.陳俊瑋、黃毅志(20110300)。重探學科補習的階層化與效益：Wisconsin模型的延伸。教育研究集刊，57(1)，101-135。new window  延伸查詢new window
29.施正鋒(20041000)。行政體系中的原住民族--由「優惠待遇」到「積極行動」。考銓季刊，40，47-61。new window  延伸查詢new window
30.劉千嘉、林季平(20081200)。臺灣原住民的回流及連續遷徙2000年戶口普查分析。地理學報，54，1-25。new window  延伸查詢new window
31.甄曉蘭(20070900)。偏遠國中教育機會不均等問題與相關教育政策初探。教育研究集刊，53(3)，1-35。new window  延伸查詢new window
32.趙善如(20030300)。原住民婦女之生活面貌：重新思考對原住民婦女之污名化。社區發展季刊，101，120-128。new window  延伸查詢new window
33.郭俊巖、王德睦(20080600)。全球化下脫貧策略的政治經濟背景研究：從Anthony Giddens觀點的探討。東吳社會工作學報，18，105-134。new window  延伸查詢new window
34.林慧敏、黃毅志(20090900)。原漢族群、補習教育與學業成績關聯之研究--以臺東地區國中二年級生為例。當代教育研究季刊，17(3)，41-81。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.黃源協、莊正中、童伊迪、侯建州、陳恰雯、陳美淑(2008)。建立原住民族社會安全體系之規劃。台北。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳克惠(2003)。從社區現象談原住民教育成就--以曙光社區為例(碩士論文)。國立東華大學。  延伸查詢new window
2.廖維達(2005)。美國種族優惠性差別待遇--兼論我國原住民升學優惠制度(碩士論文)。國立臺北大學，臺北。  延伸查詢new window
3.謝嘉璘(2006)。臺灣原住民升學優待政策之研究--以升學加分和原住民族教育體系為例(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北。  延伸查詢new window
圖書
1.朱柔若(2001)。都市原住民運動史。都市原住民史篇。南投：臺灣省文獻委員會。  延伸查詢new window
2.行政院原住民族委員會(2012)。101年第二季原住民就業狀況調查報告。臺北：行政院原住民族委員會。  延伸查詢new window
3.行政院原住民族委員會(2011)。99年原住民就業狀況調查。臺北：行政院原住民族委員會。  延伸查詢new window
4.陳金貴(2011)。中央與直轄市政府之權責分工研究：以弱勢教育政策為例。行政院研究發展考核委員會。  延伸查詢new window
5.賴兩陽(2003)。社會福利概述。社會福利類志工特殊訓練教材。內政部。  延伸查詢new window
6.Latham, M.(2001)。The Third Way: An Outline。The Global Third Way Debates。Cambridge：Polity Press。  new window
7.Jeffery, G.、Karoly, L. A.(2005)。Welfare Reform: Effects of a Decade of Change。Cambridge, Mass：Harvard University Press。  new window
8.吳天泰(2007)。部落學院與原住民族學院比較研究初論。臺灣原住民族導論：文化教育篇。臺北：五南。  延伸查詢new window
9.范麗娟(2010)。台灣原住民教育：社會學的想像。台北：松慧有限公司。  延伸查詢new window
10.Coates, D.(2000)。Models of Capitalism: Growth and Stagnation in the Modern Era。Polity Press。  new window
11.Blair, T.(1996)。New Britain: My Vision of a Young Country。London：Forth Estate。  new window
12.Wilson, W. J.(1996)。When Work Disappears: The Word of the New Urban Poor。New York：Alfred A. Knopf。  new window
13.Tomlinson, S.(2005)。Education in a Post-Welfare Society。New York。  new window
14.行政院原住民族委員會(2008)。原住民就業政策報告研究。台北：行政院原住民族委員會。  延伸查詢new window
15.Beck, Ulrich(2000)。The Brave New World of Work。Polity Press。  new window
16.Giddens, Anthony(1999)。The Third Way: The Renewal of Social Democracy。Polity Press。  new window
17.林萬億、孫健忠、鄭麗珍、王永慈(2005)。自立脫貧方案操作手冊。臺北：內政部。  延伸查詢new window
18.Giddens, Anthony(2009)。Sociology。Polity Press。  new window
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20.行政院原住民族委員會(2008)。96年原住民就業狀況調查與政策研究（就業狀況調查報告）。臺北：行政院原住民族委員會。  延伸查詢new window
21.Giddens, Anthony(2000)。The Third Way and Its Critics。Cambridge：Polity Press。  new window
22.Harvey, David(2000)。Spaces of Hope。Berkeley：University of California Press。  new window
23.黃毅志(2002)。社會階層、社會網絡與主觀意識：台灣地區不公平的社會階層體系之延續。台北：巨流。new window  延伸查詢new window
24.門倉貴史、龔婉如(2008)。窮忙族：新貧階級時代的來臨。台北：聯經。  延伸查詢new window
25.Wilson, W. J.(1987)。The Truly Disadvantaged: The Inner City, the Underclass and Public Policy。Chicago：The University of Chicago Press。  new window
26.Bauman, Zygmunt、王志弘(2002)。工作、消費與新貧。台北：巨流。  延伸查詢new window
27.黃瑞祺(2002)。現代與後現代。臺北：巨流圖書公司。new window  延伸查詢new window
28.Handler, J. F.(1995)。The Poverty of Welfare Reform。New Haven：Yale University Press。  new window
29.陳枝烈(19970000)。臺灣原住民教育。臺北市：師大書苑。new window  延伸查詢new window
30.孫大川(20000000)。夾縫中的族群建構：臺灣原住民的語言、文化與政治。臺北：聯合文學。new window  延伸查詢new window
31.Esping-Andersen, Gøsta(2009)。The Incomplete Revolution: Adapting to Women's New Roles。Cambridge：Polity Press。  new window
32.Glesne, Corrine(2011)。Becoming Qualitative Researchers: An Introduction。Pearson。  new window
33.顏愛靜、楊國柱(20040000)。原住民族土地制度與經濟發展。臺北：稻鄉。new window  延伸查詢new window
34.李明政(20030000)。文化福利權。臺北：松慧。new window  延伸查詢new window
35.Esping-Andersen, Gøsta(1999)。Social Foundations of Postindustrial Economies。Oxford University Press。  new window
其他
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2.兒童福利聯盟(2013)。城鄉資源差16倍：貧童「難受教」，http://tw.news.yahoo.com/ 城鄉資源差16倍- 貧童- 難受教-063209287.html。  延伸查詢new window
3.許雅玲(2012)。100學年原住民學生概況分析，http://www.edu.tw/files/site_content/B0013/100native.pdf。  延伸查詢new window
圖書論文
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2.周惠民(2010)。臺灣社會變遷下的原住民族教育：政策的回顧與展望。臺灣原住民政策變遷與社會發展。臺北：中央研究院民族學研究所。new window  延伸查詢new window
3.黃毅志(2001)。都市原住民階層變遷史。臺灣原住民史：都市原住民史篇。南投：臺灣省文獻委員會。  延伸查詢new window
4.鄭麗珍、李明政(20100000)。臺灣原住民族社會福利與健康政策評估。臺灣原住民政策變遷與社會發展。臺北：中央研究院民族學研究所。new window  延伸查詢new window
5.于若蓉、辛炳隆(20100000)。原住民就業狀況與政策分析。臺灣原住民政策變遷與社會發展。臺北：中央研究院民族學研究所。new window  延伸查詢new window
6.黃樹民(2010)。全球化與台灣原住民基本政策之變遷與現況。台灣原住民政策變遷與社會發展。臺北：中央研究院民族學研究所。new window  延伸查詢new window
7.劉璧榛(20100000)。文化產業、文化振興與文化公民權：原住民族文化政策的變遷與論辯。臺灣原住民政策變遷與社會發展。臺北：中央研究院民族學研究所。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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