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題名:學校及社區本位模式在資源班智能障礙類特殊需求課程建構之研究
書刊名:特殊教育季刊
作者:鍾和村
作者(外文):Chung, Ho-tsun
出版日期:2017
卷期:142
頁次:頁1-10
主題關鍵詞:社區本位課程特殊需求課程智能障礙國中資源班學校本位課程Community-based curriculumSpecial needs curriculum intellectual disabilityJunior high school resource classroomsSchool-based curriculum
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期刊論文
1.劉祐彰、王全興(20120600)。國小教師推展九年一貫課程改革的現況分析。教育學術彙刊,4(1),63-84。new window  延伸查詢new window
2.甄曉蘭、鍾靜(20020400)。學校本位課程發展相關問題及其相應措施之研究。師大學報. 教育類,47(1),1-16。new window  延伸查詢new window
3.林錫恩、范熾文(20061100)。社區文化與學校課程的交融--以臺北縣「社區有教室」方案為例。學校行政,46,233-245。  延伸查詢new window
4.洪啟昌(20060100)。臺北縣「社區有教室」學校本位課程發展與實施。學校行政,41,101-113。  延伸查詢new window
5.陳勇祥(20140300)。高職資源班特殊教育統整課程「農牧Special Show」發展學校本位特色之示例。特殊教育季刊,130,27-34。new window  延伸查詢new window
6.游振鵬、陳寶山、王逸慧(20111100)。學校本位課程發展停滯原因之探究--以一所曾獲教學特優獎之國中為例。學校行政,76,129-146。  延伸查詢new window
7.Allen, K. D.、Wallace, D. P.、Greene, D. J.、Bowen, S. L.、Burke, R. N.(2010)。Community-Based Vocational Instruction Using Videotaped Modeling for Young Adults with Autism Spectrum Disorders Performing in Air-Inflated Mascots。Focus on autism & other developmental disabilities,25(3),186-192。  new window
8.Kim, R.、Dymond, S. K.(2010)。Special education teachers' perceptions of benefits, barriers, and components of community-based vocational instruction。Intellectual and development disabilities,48(5),313-329。  new window
9.Pedersen, J. P.、Meyer, J. M.、Hargrave, M.(2015)。Learn global; serve local: Student outcomes from a community-based learning pedagogy。Journal of experiential education,38(2),189-206。  new window
10.張美華、簡瑞良(20090600)。新全方位課程設計理念在智能障礙學生單元教學設計之運用。國小特殊教育,47,24-38。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.黎秀娟(2007)。國小啟智班實施社區本位學現況與態度之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
2.蘇荷婷(2007)。特殊教育學校高職部教師實施社區本位教學現況與相關問題之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.李佳宜(2012)。國中特教教師透過主題式教學提升智能障礙學生購物能力之行動研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
圖書
1.McMillan, J. H.、Schumacher, S.(2006)。Research in education: Evidence-based inquiry。Boston, MA:Allyn & Bacon。  new window
2.陳伯璋(2001)。新世紀課程改革的挑戰與省思。臺北:師大書苑。new window  延伸查詢new window
3.Wiersma, W.、Jurs, S. G.(2005)。Research methods in education。Boston:Allyn and Bacon。  new window
4.Drake, S. M.(1993)。Planning integrated curriculum: The call to adventure。Alexandria, VA:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
5.王文科、王智弘(2009)。教育研究法。五南。new window  延伸查詢new window
其他
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圖書論文
1.陳靜江(1997)。從學校到社區:為啟智學校學生發展生活管理方案。特殊教育專輯。嘉義:國立嘉義師範學院特殊教育中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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