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題名：國小學校本位課程發展現況、困境與因應策略之研究：以閱讀課程為例
書刊名：教育研究論壇
作者：鄧孝文
作者(外文)：Teng, Hsian Wen
出版日期：2018
卷期：9:1
頁次：頁75-97
主題關鍵詞：學校本位課程；學校本位課程發展；閱讀教學；School-based curriculum；School-based curriculum development；Reading teaching
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期刊論文
1.Griffith, L. W.、Rasinski, T. V.(2004)。A focus on fluency: How one teacher incorporated fluency with her reading curriculum?。The Reading Teacher，58(2)，126-137。  new window
2.歐用生(19990400)。從「課程統整」的概念評九年一貫課程。教育研究資訊，7(2)，128-138。new window  延伸查詢new window
3.紀祝華(20051000)。「閱讀三部曲」--推行閱讀教學活動心得與經驗分享。人文及社會學科教學通訊，16(3)=93，66-77。  延伸查詢new window
4.歐用生(19990400)。落實學校本位的課程發展。國民教育，39(4)，2-7。  延伸查詢new window
5.游常山(2002)。中小學教師閱讀大調查--重要，但政府不重視。天下雜誌，222-226。  延伸查詢new window
6.Neill, Sam D.(1922)。Why Books?。Public Library Quarterly，12，22。  new window
會議論文
1.陳伯璋(1999)。九年一貫課程的理念與理論分析。邁向課程新紀元--九年一貫課程研討會。台北：教育部。  延伸查詢new window
2.歐用生(2000)。九年一貫「潛在課程」評析。邁向課程新紀元--九年一貫課程研討會。  延伸查詢new window
學位論文
1.楊菁菁(2010)。國民小學實施閱讀教學現況、困境與因應策略之研究--以南部一所小學為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
2.吳怡靚(2010)。海洋教育融入學校本位課程案例分析--以台南市西門國小為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
3.曾芳蘭(2012)。學校本位課程發展歷程之研究--以雲林縣經典國民小學為例(碩士論文)。國立中正大學，嘉義。  延伸查詢new window
4.潘佳雲(2005)。學校本位閱讀課程發展之個案研究--以一所國小為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.李英昭(2006)。學校本位課程發展之研究--以台南市一所國民小學為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
6.蔡慧鈴(2007)。國小學童知覺教師閱讀教學行為與其閱讀動機之關係研究--以台中縣為例(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Skilbeck, Malcolm(1984)。School-based curriculum development。London：Harper & Row。  new window
2.蔡清田(20050000)。課程領導與學校本位課程發展。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
3.黃政傑(1985)。課程改革。台北：漢文。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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