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題名：學校本位課程經營的行動研究
作者：陳鳳珠
書刊名：學校本位課程發展的新猷與教務課程領導;蔡清田 (主編)
頁次：63-92
出版日期：2007
出版項：臺北:五南
主題關鍵詞：學校本位；課程經營
學門：No such subject
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.陳木金(2000)。從奇異吸子理論談新世紀的學校行政革新。學校行政雙月刊，5，30-44。  延伸查詢new window
2.顧瑜君(20040200)。知識經濟趨勢下邊陲地區弱勢教育工作者專業發展之策略。教育研究資訊，12(1)，3-27。new window  延伸查詢new window
3.郭昭佑、陳美如(20030300)。學校本位課程評鑑概念與基礎探究。國立臺北師範學院學報. 教育類，16(1)，1-28。new window  延伸查詢new window
4.曾榮華(20010200)。以全面品質管理觀點提升學校本位課程發展品質。教育研究資訊，9(1)，55-75+a5。new window  延伸查詢new window
5.吳清山、林天佑(1999)。教育名詞：學校本位課程。教育研究與資料，28，74。  延伸查詢new window
6.林佩璇(20010800)。學校本位課程評鑑。教育研究資訊，9(4)，83-96。new window  延伸查詢new window
7.林佩璇(20040900)。學校本位課程發展脈絡與現況研究。國立臺北師範學院學報．教育類，17(2)，35-56。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.余孟和(2005)。國小校長進行學校重構之行動研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.林雅玲(2003)。國中小創意教師教學策略與成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.林淑慧(2003)。小學鄉土教學課程發展之行動研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
圖書
1.OECD(1979)。School-based curriculum development。Paris：OECD。  new window
2.Marsh, Colin J.、Day, Christopher、Hannay, Lynne、McCutcheon, Gail(1990)。Reconceptualizing school-based curriculum development。The Falmer Press。  new window
3.陳木金(2002)。學校領導研究：從混沌理論研究彩繪學校經營的天空。臺北市：高等教育出版社。  延伸查詢new window
4.林明地(1998)。學校領導：平衡邏輯與藝術。臺北：五南。  延伸查詢new window
5.Skilbeck, Malcolm(1984)。School-based curriculum development。London：Harper & Row。  new window
6.蔡清田(20050000)。課程領導與學校本位課程發展。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
7.蔡清田(2003)。教育行動研究。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
8.蔡清田(20020000)。學校整體課程經營：學校課程發展的永續經營。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
9.林佩璇(2004)。學校課程實踐與行動研究。高教。  延伸查詢new window
圖書論文
1.林秀容(1998)。淺談學校本位的課程與教學。學校本位課程與教學創新。台北市：揚智文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
2.顧瑜君(2002)。學校本位課程發展與教師專業成長。學校本位課程與教學創新。臺北：揚智文化。  延伸查詢new window
3.Skilbeck, Malcolm(1976)。School-based curriculum development。Rational curriculum planning: Four case studies。Ward Lock Educational。  new window
4.張嘉育(1998)。認識學校本位課程發展。學校本位課程與教學創新。臺北市：揚智文化。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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