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題名：透過分散性領導經營教師專業學習社群--以國小資訊科技教學社群為例
書刊名：華人前瞻研究
作者：劉瓊文／闕廷諭／何俐安
作者(外文)：Liu, Chiung-wen／Chueh, Ting-yu／Ho, Li-an
出版日期：2019
卷期：15:1
頁次：頁41-52
主題關鍵詞：分散性領導；教師專業學習社群；創新；工作滿意度；Distributive leadership；Professional learning community；Innovation；Job satisfaction
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期刊論文
1.蔡清田、雲大維(20110800)。透過課程領導經營教師專業學習社群之研究。教育資料與研究，101，107-134。new window  延伸查詢new window
2.陳正專(20111000)。領導權力分佈之教師行為與相關議題。教育研究學報，45(2)，137-160。new window  延伸查詢new window
3.張奕華、顏弘欽(20121200)。學校分散式領導構面之探析：領導者、追隨者與情境三元互動之檢證。教育實踐與研究，25(2)，225-253。new window  延伸查詢new window
4.潘慧玲、陳佩英、張素貞、鄭淑惠、陳文彥(20141200)。從學習領導論析學習共同體的概念與實踐。市北教育學刊，45，1-27。new window  延伸查詢new window
5.翁崇文(20181000)。國小推動科技教育教學的困境與策略。臺灣教育評論月刊，7(10)，219-221。  延伸查詢new window
6.Brinkmann, S.(2019)。Teachers' Beliefs and Educational Reform in India: From 'Learner-centred' to 'Learning-centred' Education。Comparative Education，55(1)，9-29。  new window
7.Buchberger, I.、Kovač, V.、Bastalić, A. A.(2018)。Benefits of Distributive School Leadership for Teacher Work Satisfaction。Studia Paedagogica，23(1)，55-80。  new window
8.Creanor, L.(2014)。Raising the Profile: An Institutional Case Study of Embedding Scholarship and Innovation through Distributive Leadership。Innovations in Education and Teaching International，51(6)，573-583。  new window
9.Datta, G. N.、Dubey, A.、Simonsen, M.(2018)。Rising School Attendance in Rural India: An Evaluation of the Effects of Major Educational Reforms。Education Economics，26(2)，109-128。  new window
10.Spillane, James P.(2005)。Distributed Leadership。The Educational Forum，69(2)，143-150。  new window
11.Mascall, B.、Leithwood, K.、Straus, T.、Sacks, R.(2008)。The Relationship between Distribute Leadership and Teachers Academic Optimism。Journal of Educational Administration，46(2)，214-228。  new window
12.Pedersen, J.、Yager, R.、Yager, S.(2010)。Distributed Leadership Influence on Professional Development Initiatives: Conversations with Eight Teachers。Academic Leadership Online Journal，8(3)。  new window
13.Pulkkinen, J.、Räikkönen, E.、Pirttimaa, R.、Jahnukainen, M.(2019)。Principals' Views on Changes in the Provision of Support for Learning and Schooling in Finland after Educational Reform。Journal of Educational Change，20(1)，137-163。  new window
14.Uziely, E.(2018)。Professionals' attitudes toward children's participation: implementing educational reforms。Quality Assurance in Education，26(4)，502-510。  new window
15.賴志峰(20080300)。分佈式領導理論之探究--學校領導者、追隨者和情境的交互作用。國民教育研究學報，20，87-113。new window  延伸查詢new window
16.Robinson, Viviane M. J.、Lloyd, Claire A.、Rowe, Kenneth J.(2008)。The impact of leadership on student outcomes: An analysis of the differential effects of leadership types。Educational Administration Quarterly，44(5)，635-674。  new window
會議論文
1.林思伶、蔡進雄(2004)。從科層體制到學習社群：建構活躍的學習社群。第三屆教育領導與發展學術研討會。  延伸查詢new window
學位論文
1.DeMarco Calabrese, M. A.(2015)。The Relationships among Administrative Leader Behaviors, Professional Development, Professional Learning Community, Acceptance of High-stakes Accountability, and Teacher Satisfaction(博士論文)。Dowling College。  new window
圖書
1.教育部(2011)。教師專業學習社群領頭羊葵花寶典。臺北：教育部。  延伸查詢new window
2.Jameson, J.(2006)。Leadership in post compulsory education: Inspiring leaders of the future。London：David Fulton。  new window
3.鄭燕祥(2003)。教育領導與改革：新範式。臺北市：高等教育出版社。  延伸查詢new window
4.潘慧玲、李麗君、黃淑馨、余霖、薛雅慈(2016)。學習領導論下的學習共同體。新北市：學習領導與學習共同體計畫辦公室。  延伸查詢new window
5.Blasé, J.(2004)。Handbook of Instructional Leadership。Thousand Oaks, CA：Corwin。  new window
6.蔡進雄(20000000)。轉型領導與學校效能。臺北市：師大書苑。new window  延伸查詢new window
7.Spillane, James P.(2006)。Distributed Leadership。Jossey-Bass Publishers。  new window
8.秦夢群(2010)。教育領導：理論與應用。五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
9.賴志峰(2010)。學校領導新議題：理論與實踐。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Van Ameijde, J. D. J.、Nelson, P. C.、Billsberry, J.、Van Meurs, N.(2008)。Distributed leadership in project teams。Leadership perspectives: Knowledge into action。Palgrave Macmillan。  new window
 
 
 
 
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