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題名：資訊融入同儕教導制英語補救教學之應用
書刊名：屏東教育大學學報. 教育類
作者：許繼德
作者(外文)：Hsu, Chi-Te
出版日期：2009
卷期：32
頁次：頁139-168
主題關鍵詞：補救教學；資訊融入；同儕教導制；Remedial instruction；Information technology integration；Peer tutoring
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期刊論文
1.何琦瑜、林玉珮(2007)。政府一國多制，家長自立救濟。天下雜誌，2007親子天下專刊-教出英語力，64-69。  延伸查詢new window
2.楊坤堂(19970500)。低成就學生的學習輔導策略。教育實習輔導，3(2)=11，53-60。  延伸查詢new window
3.張新仁、邱上真、李素慧(20000600)。國中英語科學習困難學生之補救教學成效研究。教育學刊，16，163-191。new window  延伸查詢new window
4.歐陽誾(20041200)。從學習的觀點談資訊科技融入教學。國教之友，56(1)=574，3-7。  延伸查詢new window
5.Conklin, Jeff(1987)。Hypertext: An introduction and survey。Computer，20(9)，17-41。  new window
6.張新仁(20010600)。實施補救教學之課程與教學設計。教育學刊，17，85-106。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.張新仁(2000)。補救教學面面觀。義務教育階段補救教學系統研究與實務研討會，國立高雄師範大學特殊教育中心 。高雄市。13-34。  延伸查詢new window
研究報告
1.郭生玉(1995)。臺北市國民中小學實施補救教學相關問題之研究。臺北市：師範大學教育心理研究所。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳雲美(2004)。運用多元智能理論提昇國小學生英語學習態度之行動研究(碩士論文)。國立台北師範學院，台北。  延伸查詢new window
2.張瓊月(2006)。探討網路多媒體對英語低成就國小學童學習英文字母之效能(碩士論文)。國立臺北教育大學，台北。  延伸查詢new window
3.陳玉蘭(1988)。同儕教導制對國小數學科低成就學生教學成效之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
4.陳禹蓁(2005)。國小英語能力分級教學研究-以台中市東興國小為例(碩士論文)。國立台北師範學院，台北。  延伸查詢new window
5.蔣月美(2003)。彈性能力分班在國小英語教學之實施--台北市龍安國小個案研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
6.林政逸(2004)。國民小學英語教育政策執行影響因素及實施現況之研究(碩士論文)。臺中師範學院，台中。  延伸查詢new window
7.李美誼(2005)。多媒體英語歌曲教學對提昇國小學童學習動機與學習成效之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
8.陳映秀(2004)。國民中小學英語教師對於英語學習低成就學生補救教學之看法與實施現況(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2003)。國民中小學英語教學手冊。台北：教育部。  延伸查詢new window
2.Ehly, S. W.、Larsen, S. C.(1980)。Peer tutoring for individualized instruction。Allyn and Bacon, Inc.。  new window
3.Roblyer, M. D.(2003)。Integrating Educational Technology into Teaching。Columbus, Oh：Merrill Prentice Hall。  new window
4.壽大衛(2001)。資訊網路教學。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
5.沈中偉(2004)。科技與學習：理論與實務。臺北市：心理。new window  延伸查詢new window
6.McMillan-Culp, K.、Hawkins, J.、Honey, M.(1999)。Review paper on educational technology research and development。New York：Center for Children and Technology。  new window
其他
1.沈敬傑，吳菀如，李姿儀，莊明娟，陳鍾桂，詹涵如(2004)。國小教師對於國小英語教學之看法--以北縣教師為例，http://cc.shu.edu.tw/~ppm/file/activity_a14_002.doc， 2007/09/20。  延伸查詢new window
2.教育部(20060327)。九年一貫課程學習領域（語文-英語內文），http://teach.eje.edu.tw/9CC/fields/2003/language05-source.php， 2007/09/21。  延伸查詢new window
圖書論文
1.杜正治(1993)。補救教學的實施。學習輔導：學習心理學的應用。臺北市：心理。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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