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題名：主動性學習教學策略之合作學習在體育課程的應用
書刊名：靜宜體育
作者：鄭金昌／李晨鐘 引用關係／林春梅 引用關係
出版日期：2009
卷期：3
頁次：頁11-21
主題關鍵詞：主動性學習；合作學習
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期刊論文
1.吳宗立(19970800)。杜威知識論及其教育涵義探析。人文及社會學科教學通訊，8(2)=44，116-125。  延伸查詢new window
2.高博銓(19991100)。善用教學策略促進學生主動學習。師友月刊，389，44-47。  延伸查詢new window
3.桂慶中、施頂清(20001000)。從合作學習（小組討論）談閱讀理解能力之提昇。中等教育，51(5)，65-73。new window  延伸查詢new window
4.彭森明(19960700)。主動性學習的理念與施教策略。教育資料與研究，11，20-24。new window  延伸查詢new window
5.陳玉美、韋金龍(19930700)。「合作學習」困擾之探討。英語教學，18(1)=69，19-24。new window  延伸查詢new window
6.詹志禹(19980100)。認知的主動性。教育研究資訊，6(1)，28-51。new window  延伸查詢new window
7.Keyser, M. W.(2000)。Active learning and cooperative learning: understanding the difference and using both styles effectively。Research Strategies，17(1)，35-44。  new window
8.Williams, A. E.(1995)。Cooperative learning in the undergraduate classroom: a case study。School: A Journal of Leisure Studies and Recreation Education，10，79-82。  new window
9.黃清雲(20040800)。新趨勢，新挑戰：以學生為中心的建構取向對當前健康與體育學習領域之實踐。學校體育，14(4)=83，93-102。  延伸查詢new window
10.顏佩如(2000)。「多元智能」在教學的反思。中等教育，51(3)，82-93。  延伸查詢new window
11.游士正(1998)。合作學習在體育教學上之應用。大專體育，38，36-40。new window  延伸查詢new window
12.掌慶維(19980600)。合作學習對國小體育教學影響之研究。屏師體育，2，106-123。new window  延伸查詢new window
13.林靜萍、楊坤原(20040300)。自然與生活科技領域教學經驗談--小組合作學習之成效。國立編譯館館刊，32(1)，78-85。  延伸查詢new window
14.黃清雲(19980500)。掌握有效合作學習要素創造體育教學新境界。臺灣省學校體育，8(3)=45，4-13。  延伸查詢new window
15.于富雲(20010100)。從理論基礎探究合作學習的教學效益。教育資料與研究，38，22-28。new window  延伸查詢new window
16.劉美珠(19990100)。一呼一吸中談人體動作（Movement）。臺灣省學校體育，9(1)=49，17-23。  延伸查詢new window
17.謝應裕(20000800)。由九年一貫「健康與體育」課程談體適能與健康促進。學校體育雙月刊，10(4)=58，53-58。  延伸查詢new window
研究報告
1.黃政傑、林佩璇(1992)。臺灣省高級職業學校合作學習教學法實驗研究。國立臺灣師範大學教育研究中心。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.林淑美(2000)。營造一個促進學生思考的國中生物教室之行動研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.野蕊(2005)。合作學習策略在籃球教學之成就及互動行為之行動研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
3.楊志林(2008)。合作學習在高校排球普修課技術教學中的實驗研究(碩士論文)。華南師範大學，中國。  延伸查詢new window
4.謝豪華(2003)。運用主動性學習教學策略之合作行動研究--以國中英語教學為例(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
5.徐岳聖(2008)。合作學習對國小五年級學童創造力與籃球技能表現之影響(碩士論文)。台北巿立體育學院。  延伸查詢new window
6.蔡秀芳(1999)。營造學生為主動學習者之合作行動研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
7.鄭金昌(2002)。合作學習與精熟學習在排球技能學習成就及學習反應之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林寶山(1989)。教學原理與技巧。臺北市：五南。  延伸查詢new window
2.Carroll, L.、Leander, S.(2001)。Improving student motivation through the use of active learning strategies。  new window
3.葉憲清(1998)。體育教材教法。台北市：正中書局。  延伸查詢new window
4.林生傳(1990)。新教學理論與策略: 自由開放社會中的個別化教學與後個別化教學。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
5.許義雄(1998)。運動教育與人文關懷（下）：課程與教學篇。師大書苑。  延伸查詢new window
6.周宏室(1994)。Mosston（摩斯登）體育教學光譜的理論與應用。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
7.林進材(2000)。有效教學：理論與策略。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
8.李坤崇(2001)。綜合活動學習領域教材教法。心理出版社。  延伸查詢new window
9.黃政傑、林佩璇(1996)。合作學習。五南。  延伸查詢new window
10.張春興(1996)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
11.教育部(2001)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要-健康與體育學習領域。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
其他
1.石黎(2007)。培養學生的主動學習和合作學習的技能--與Mark教授交流的心得體會，http://www.cs.hbue.edu.cn/iiaoxueff/shilxinde.doc。  延伸查詢new window
2.Johnso, R. T.，Johnso, D. W.(1988)。Cooperative Learning: Two heads learn better than one，http://www.context.org/ICLIB/IC18/Johnson.htm。  new window
 
 
 
 
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