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題名：教學藝術之意涵與啟示
作者：劉唯玉 引用關係
書刊名：教學藝術 : 中華民國課程與教學學會2010年刊;黃政傑 (主編)
頁次：15-25
出版日期：2010
出版項：臺北:五南
主題關鍵詞：教學藝術
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.林進材(20011200)。教學的科學與藝術。國教之友，53(2)=563，19-25。  延伸查詢new window
2.周淑卿(2005)。課程的美感探究範疇與建構--當前問題與未來方向。課程與教學季刊，8(3)，11-13。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.江欣穎(2008)。科學課程美感經驗之探究--遊戲與想像的觀點(碩士論文)。國立臺北師範學院。  延伸查詢new window
2.陳錦惠(2004)。教學歷程中教師的美感經驗(碩士論文)。國立臺北師範學院。  延伸查詢new window
3.王怡婷(2008)。杜威（John Dewey）美學理論及其在教學藝術上的應用(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
圖書
1.王策三(2000)。教學論稿。北京：人民教育。  延伸查詢new window
2.張鴻苓(2003)。語文教育學。北京：北京師範大學出版社。  延伸查詢new window
3.Gage, N. L.(1978)。The scientific basis of the art teaching。NY：Teacher College Press, Columbia University。  new window
4.楊照(2010)。如何做一個正直的人。臺北：本事文化出版社。  延伸查詢new window
5.Eisner, Elliot W.(1994)。The educational imagination: On the design and evaluation of school programs。New York：Macmillan College Publishing Company。  new window
6.郭為藩(19790000)。教育的理念。臺北：文景出版社。new window  延伸查詢new window
7.高廣孚(1988)。教學原理。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
8.林生傳(19880000)。新教學理論與策略：自由開放社會中的個別化教學與後個別化教學。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.周新富(2009)。教學的意義、性質與研究。教學原理。臺北：五南。  延伸查詢new window
2.歐陽教(1995)。教學的概念分析。教學原理。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.Omstein, A. C.(1999)。Research for improving teaching。Contemporary issues in curriculum。Boston, MA：Allyn & Bacon。  new window
4.Smith, B. O.(1985)。Definitions of teaching。The International encyclopedia of teaching and teacher education。NY：Pergamon。  new window
 
 
 
 
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