學前聲韻處理、快速唸名與視覺記憶能力預測小一學童識字困難效能之檢測_

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題名：	學前聲韻處理、快速唸名與視覺記憶能力預測小一學童識字困難效能之檢測
書刊名：	特殊教育研究學刊
作者：	宣崇慧／蘇政輝／陳必卿／余孟儒／王涵／張文真／邱郁芬
作者(外文)：	Hsuan, Chung-hui／Su, Cheng-hui／Chen, Bi-chin／Yu, Mong-ju／Wang, Han／Chang, Weng-chen／Chu, Yu-feng
出版日期：	2012
卷期：	37:1
頁次：	頁53-78
主題關鍵詞：	快速自動唸名；視覺記憶；預測指標；聲韻處理；識字困難；RAN；Visual memory；Predictors；Phonological processing；Character reading difficulties
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相關次數：	被引用次數:期刊(5) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:3 共同引用:316 點閱:84

期刊論文
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會議論文
1.	Hsuan, C. H.(2010)。Longitudinal study of phonological processing, visual memory, RAN, morphological awareness, listening comprehension and reading acquisition upto grade 1。Berlin, German。

學位論文
1.	Hsuan, Chung-Hui(2008)。直接教學模式對不同認知問題識字困難學童學習成效及其相關因素之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
2.	黃芸(2003)。中文閱讀障礙研究--以國中小學生為例(碩士論文)。中原大學。延伸查詢
3.	康金雲(2010)。幼兒識字能力與視知覺能力之縱貫研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。延伸查詢
4.	洪慧芳(1993)。文字組合規則與漢語閱讀障礙--對漢語閱讀障礙學童的一項追蹤研究(碩士論文)。國立中正大學。延伸查詢
5.	林彥同(2001)。幼稚園至國小三年級學童各類唸名速度能力的發展及其與閱讀能力的相關(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
6.	Lee, Jun-Ren(1998)。聲韻處理能力和閱讀能力之關係。國立中正大學。延伸查詢

圖書
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3.	黃秀霜(2001)。中文年級識字測驗。臺北：心理出版社。延伸查詢
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其他
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圖書論文
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