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題名:臺灣後期中等教育階段學校發展特色課程之問題與展望
書刊名:教育研究月刊
作者:洪詠善
作者(外文):Hung, Yung-shan
出版日期:2013
卷期:225
頁次:頁102-117
主題關鍵詞:十二年國民基本教育後期中等教育階段特色課程12-year basic educationPost-secondary educationFeatured curriculum
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期刊論文
1.邱淑娟、黃士蔚(20090400)。麗山高中特色課程裡的適性發展。教師天地,159,42-46。  延伸查詢new window
2.鄭淵全(2003)。學校層級課程方案發展:以竹師實小家庭生活課程方案為例。管理與教育研究學報,創刊號,67-88。  延伸查詢new window
3.范信賢(20101000)。特色學校的課程發展。教育研究月刊,198,55-62。new window  延伸查詢new window
4.吳清山、賴協志、王令宜(20101000)。國民中小學發展學校特色之研究:重要概念、實證分析與實際作為。教育研究月刊,198,12-31。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.張碧娟(2008)。高中學校本位特色課程之實施及策略探究--以中壢高中的經驗為例。第四屆學街研討會--教師生涯規劃與教育專業發展。中壢市。  延伸查詢new window
2.陳偉泓(2008)。特色課程如何促成高中優質化之初探--學校本位課程的另一風貌。97學年度高中優質化輔助方案總檢討會議。  延伸查詢new window
研究報告
1.張嘉育(2010)。中小學課程政策之整合研究--子計畫二:學校本位課程與重大議題探究。新北市:國家教育研究院籌備處。  延伸查詢new window
學位論文
1.曾坤輝(2007)。臺北縣「特色學校」課程發展之研究--偏遠小學的危機或轉機(碩士論文)。國立臺北教育大學,台北。  延伸查詢new window
圖書
1.林志成、林仁煥、田育昆(2011)。特色課程的涵義與理論。特色學校理論、實務與案例。臺北市:高等教育。  延伸查詢new window
2.教育部(2012)。十二年國民基本教育手冊。臺北市:教育部。  延伸查詢new window
3.教育部(2012)。十二年國民基本教育七大面向、二十九個方案。臺北市:教育部。  延伸查詢new window
4.教育部(2011)。普通高級中學課程綱要。臺北市:教育部。  延伸查詢new window
5.黃政傑(2012)。課程設計。臺北市:東華書局。  延伸查詢new window
6.Senge, P.、Smith, B.、Kruschwitz, N.、Laur, J.、Schley, S.、齊若蘭(2010)。必要的革命:個人與組織如何共創永續社會。臺北市:遠見天下文化。  延伸查詢new window
7.蔡淑玲、郭雄軍(2011)。特色學校與遊學教育之經營與利基。教育的藍天--理念學校的追尋。新北市:國家教育研究院。new window  延伸查詢new window
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12.Eisner, E. W.、Vallance, E.(1974)。Conflicting Conceptions of Curriculum。Berkeley, California:McCutchan。  new window
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單篇論文
1.李隆盛(2011)。後期中等教育--高職課程發展基礎研究。  延伸查詢new window
2.鄭新輝,張珍緯,賴協志(2011)。十二年國民基本教育入學方式--高中高職及五專特色招生之研究兼論與創新教育、人才培育之關聯。  延伸查詢new window
其他
1.行政院(2012)。新聞與公告,http://www.ey.gov.tw/News_content2.aspxn=F8BAEBE949lFC830&sms=99606AC2FCD53A3A&s=062A83C4DEC03627。  new window
2.鄭慶民,林怡均(2008)。以九五暫綱為基礎探討臺北市職業學校廣告設計科學校本位課程之發展,http://aca4.saihs.edu.tw/pps/research97.htm。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Goodlad, J. I.、Su, Z.(1992)。Organization of the Curriculum。Handbook of research on curriculum。New York:Macmillan。  new window
 
 
 
 
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