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題名：英語歌曲融入教學提升七年級低成就生的英語學習動機與英語學習成就之探討
書刊名：教育研究論壇
作者：杜姿儀
作者(外文)：Tu, Tzu-yi
出版日期：2017
卷期：8:1
頁次：頁237-265
主題關鍵詞：英語歌曲；融入；低成就生；英語學習動機；英語學習成就；English songs；Infuse；Underachiever；English learning motivation；English learning achievement
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期刊論文
1.陳儒晰(20060800)。兒童主體性在資訊融入教學中的實踐：批判教育社會學之分析。兒童與教育研究，2，85-114。new window  延伸查詢new window
2.Claerr, T. A.、Gargan, R.(1984)。The role of songs in the foreign language classroom。OMLTA Journal，33(2)，28-32。  new window
3.Keskin, F.(2011)。Using songs as audio materials in teaching Turkish as a foreign language。TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology，10(4)，378-383。  new window
4.Mora, C. F.(2000)。Foreign language acquisition and melody singing。EFL Journal，54(2)，146-152。  new window
5.Krashen, S. D.(1996)。The case for narrow listening。System，24(1)，97-100。  new window
6.徐敏雄(20111200)。社區大學新移民議題融入媒體技巧課程經驗之個案研究。教育實踐與研究，24(2)，1-31。new window  延伸查詢new window
7.張武昌(20060400)。臺灣的英語教育：現況與省思。教育資料與研究，69，129-144。new window  延伸查詢new window
8.李咏吟(19900300)。改進國中低成就學生學習技巧之團體輔導模式。輔導學報，13，53-77。new window  延伸查詢new window
9.楊朝祥(20020600)。建置學習英語的環境。國家政策論壇，2(6)，159-162。  延伸查詢new window
10.張馨文、劉唯玉(20130300)。強勢智能搭橋英語補救教學方案對國中英語低成就學生學習成效影響之個案實驗研究。慈濟大學教育研究學刊，9，139-163。  延伸查詢new window
11.Rao, Z.(2002)。Chinese students' perception of communicative and noncommunicative activities in EFL classroom。System，30(1)，85-105。  new window
12.劉政宏(20091200)。對學習行為最有影響力的動機成分？雙核心動機模式之初探。教育心理學報，41(2)，361-383。new window  延伸查詢new window
13.張新仁(20010600)。實施補救教學之課程與教學設計。教育學刊，17，85-106。new window  延伸查詢new window
圖書
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9.林寶山(1990)。教學論--理論與方法。臺北：五南圖書公司。  延伸查詢new window
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11.詹麗馨(1997)。另類國中英語教學。台北：師德。  延伸查詢new window
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13.Chomsky, Noam(1965)。Aspects of the Theory of Syntax。MIT Press。  new window
14.張春興(1996)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
單篇論文
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圖書論文
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2.陳秋蘭、廖美玲(1999)。英語教學中真實語料的使用。嶄新而實用的英語教學。台北：敦煌書局。  延伸查詢new window
3.楊式美、王秋瑩(2010)。歌謠韻文教學。英語教材教法。台北：五南圖書。  延伸查詢new window
4.廖美玲(1999)。第二語言發展理論與教學方法的沿革。嶄新而實用的英語教學。台北：敦煌書局。  延伸查詢new window
5.陳須姬(1999)。多元多樣的英語教學法。國民小學英語科教材教法。臺北：文鶴。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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