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引文資料
題名:
融入混成學習與知識移轉策略實習輔導模式之成效評估
書刊名:
科學教育學刊
作者:
林凱胤
/
楊子瑩
/
王國華
作者(外文):
Lin, Kai-yin
/
Yang, Tzu-ying
/
Wang, Kuo-hua
出版日期:
2009
卷期:
17:4
頁次:
頁293-318
主題關鍵詞:
知識移轉
;
混成學習
;
實習輔導模式
;
實習教師
;
Knowledge transfer
;
Blended learning
;
Practice guidance model
;
Student teacher
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
284
點閱:58
期刊論文
1.
林梅琴(20070300)。教育實習輔導制度運用發展性教學輔導系統之策略。教育研究與發展期刊,3(1),143-173。
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2.
Hudson, P.(2004)。Specific mentoring: A theory and model for developing primary science teaching practices。European Journal of Teacher Education,27(2),139-146。
3.
紀淑和(19990500)。實習教師之教育實習歷程及工作要項。教育實習輔導,5(1)=18,21-24。
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4.
Osguthorpe, Russell T.、Graham, Charles R.(2003)。Blended learning environments: Definitions and directions。The Quarterly Review of Distance Education,4(3),227-233。
5.
張德銳(20030700)。中小學初任教師的教學輔導與考核。課程與教學,6(3),67-85+177。
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6.
郭重吉(20061200)。科學師資的培育。教育研究月刊,152,5-11。
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7.
吳清山(20011200)。知識經濟時代的教師多元進修。教師天地,115,4-13。
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8.
Nonaka, Ikujiro、Konno, Noboru(1998)。The Concept of 'Ba': Building a Foundation for Knowledge Creation。California Management Review,40(3),40-54。
9.
羅文基(2001)。運用知識管理帶動教育革新。翰林文教雜誌,21,4-5。
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10.
陳美玉(20060700)。從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展。課程與教學,9(3),1-13。
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11.
Van Driel, J. H.、Beijaard, D.、Verloop, N.(2001)。Professional development and reform in science education: The role of teachers' practical knowledge。Journal of Research in Science Teaching,38(2),137-158。
12.
孫志麟(20030300)。教師專業成長的另類途徑--知識管理的觀點。國立臺北師範學院學報.教育類,16(1),229-251。
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13.
林淑梤、張惠博、段曉林(20081200)。科學實習教師個人實務理論實踐之探究。師大學報.科學教育類,53(2),1-29。
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14.
吳和堂(20010400)。國民中學實習教師教學反省之研究。高雄師大學報,12,頁71-91。
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15.
許瑛玿、廖桂菁(20030400)。情境式網路學習環境互動行為分析:以高中地球科學線上學習為例。師大學報.科學教育類,48(1),91-115。
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16.
王子華、王國華、王瑋龍、黃世傑(2003)。隨選視訊式網頁回饋系統-V-FFS (VODFrontpage Feedback System)之發展與設計。視聽教育,44(5),2-18。
延伸查詢
17.
孟令政、陳瓊森(2000)。運用理化教學資源庫促進國中理化實習教師合作改進教學之探討。科學教育,10,263-278。
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18.
邱瓊慧、吳祥明(2000)。談遠距教育進修。資訊與教育雜誌,76,41-46。
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19.
楊百世(2004)。國民中學實習教師專業成長成效之質性研究:以高雄市為例。教育學刊,23,87-110。
延伸查詢
20.
Baran, B.、Cagıltay, K.(2006)。Knowledge Management and Online Communities of Practice in Teacher Education。The Turkish Online Journal of Educational Technology,5(3),12-19。
21.
Beard, F. K.、Morton, L.(1999)。Effects of Internship Predictors on Internship Success。Journalism and Mass Communication Educator,53(4),42-53。
22.
Heba, E. L. D.、Nouby, A.(2008)。Effectiveness of a Blended E-learning Cooperative Approach in an Egyptian Teacher Education Program。Computers & Education,51(3),988-1006。
23.
Lee, G. C.、Wu, C. C.(2006)。Enhance the Teaching Experience of Pre-service Teachers through Use of Videos in Web-based CMC。Innovations in Education & Teaching International,43(4),369-380。
24.
Oliver, M.、Trigwell, K.(2005)。Can Blended Learning be Redeemed?。E-Learning,2(1),17-26。
25.
Wong, H. K.(2004)。Induction Programs that Keep New Teachers Teaching and Improving。NASSA Bulletin,88(638),41-58。
會議論文
1.
許春峰(2004)。實習制度面面觀。「現代教育論壇-建構理想教育制度」學術研討會,國立新竹師院、國立教育資料館 (會議日期: 93年7月5日)。新竹市:新竹師範學院。
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2.
饒見維(1997)。從「臨床教學」邁向「專業發展學校」。八十五學年度師範教育臨床教學學術研討會。屏東:國立屏東師範學院。19-35。
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3.
徐新逸、胡恒華(2007)。數位典藏資訊融入教學網路研習混程課程設計與評鑑。
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4.
鄧景文、賓玉玫、單文經(1999)。實習教師實地經驗的內涵與角色轉變。
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研究報告
1.
黃世傑、王國華(1996)。國中生物科實習教師的學科教學基本知能與其檢定工具之研究(I)。彰化市。
延伸查詢
學位論文
1.
廖釧如(2007)。國小特殊教育教師知識管理與教學效能相關之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。
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2.
林淑梤(2006)。夥伴關係實習輔導模式中實習教師個人實務理論與課室教學改變之研究(博士論文)。國立彰化師範大學,彰化。
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3.
卓佩玲(1999)。國民中學實習教師教學思考之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
延伸查詢
4.
王明傑(1997)。國民中學實習教師的班級經營與學科教學之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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5.
蔡淑敏(2006)。國民小學知識管理導入歷程模式建構之研究(博士論文)。國立臺南大學。
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6.
洪啟昌(2005)。教育行政機關組織文化、知識管理與組織學習關係之研究(博士論文)。國立政治大學。
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7.
李倩鈺(2002)。教育實習中實習輔導教師與實習教師師徒關係之探討(碩士論文)。臺東師範學院,臺東。
延伸查詢
8.
陳亮君(2006)。台北市國民小學教師知識管理能力與創新教學之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。
延伸查詢
9.
劉漢癸(2006)。桃園縣國民中學教師知識管理與專業成長之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
10.
卓亦甄(2004)。實施網路案例教學法輔導生物科實習教師教學專業知能之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。
延伸查詢
11.
李佳慧(2005)。國小自然與生活科技領域資深教師運作課程之個案研究。
延伸查詢
圖書
1.
Glaser, B. G.、Strauss, A. L.(1967)。Grounded Theory。New York:Aldine。
2.
王如哲(2000)。知識管理的理論與應用--以教育領域及其革新為例。臺北市:五南。
延伸查詢
3.
Cohen, J.(1988)。Statistical power and analysis for the behavioral sciences。Hillsdale, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。
4.
Sallis, E.、Jones, G.(2002)。Knowledge management in education: Enhancing learning and education。London:Biddles。
5.
Bogdan, Robert C.、Biklen, Sari K.(1992)。Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods。Allyn and Bacon。
6.
Nonaka, Ikujiro、Takeuchi, Hirotaka(1995)。The knowledge-creating company: How Japanese companies create the dynamics of innovation。Oxford University Press。
7.
大衛.雷吉爾(2000)。落實多元智慧的教與學。落實多元智慧的教與學。臺北。
延伸查詢
8.
吳明清(2004)。教育研究-基本觀念與方法分析。教育研究-基本觀念與方法分析。臺北市。
延伸查詢
9.
甄曉蘭(2004)。中小學的教師專業成長。中國教育學會、中華民國師範教育學會合編:教師專業成長問題研究。臺北。
延伸查詢
10.
Bielawski, D.、Metcalf, D.(2003)。Blended Learning: Integrating Knowledge Performance Support and Online Learning。Blended Learning: Integrating Knowledge Performance Support and Online Learning。Amherst, Massachusetts。
11.
Cavanaugh, C.(2004)。Distance Learning Success Factors in the RPR Cycle and Virtual School Accreditation。Development and Management of Virtual Schools: Issues and Trend。Hershey, PA。
12.
Department of Education, Science and Training(2002)。An Ethic of Care: Effective Programs for Beginning Teachers。An Ethic of Care: Effective Programs for Beginning Teachers。Canberra。
13.
Russell, T.、Hyrcenko, M.(2006)。The Role of Metaphor in a New Science Teacher's Learning from Experience。Metaphor and Analogy in Science Education。Dordrecht, the Netherlands:Springer。
其他
1.
Smith, J. M.(2001)。Blended Learning: An Old Friend Gets a New Name。
2.
王如哲(2003)。學校組織知識管理的理念與意涵。
延伸查詢
3.
Harriman, G.(2004)。What is Blended Learning?。
4.
Johnson, D.,Zufall, L.(2004)。Web Watchnot Just for Kids Anymore: Webquests for Professional Development。
5.
Singh, H.,Reed, C.(2001)。A White Paper: Achieving Success with Blended Learning。
圖書論文
1.
Graham, C. R.(2004)。Blended Learning System: Definition, Current Trends, Future Directions。Handbook of Blended Learning。CA:Pfeiffer Publishing。
推文
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