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題名：教師專業發展評鑑的文化故事
書刊名：教育資料與研究
作者：吳麗君 引用關係／楊先芝
作者(外文)：Wu, Li-juing／Yang, Hsien-chih
出版日期：2009
卷期：89
頁次：頁89-118
主題關鍵詞：兩個文化；教師專業發展評鑑；自我創化的文化；行禮如儀的文化；陰與陽；Two cultures；Teacher professional evaluation；Self-authoring culture；Ritual-performing culture；Yin and Yang
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為協助教師專業成長與提升教學效能，教育部於2006年開始試辦教師專業發展評鑑，鼓勵學校與教師參與試辦，但過程中產生許多困難。本文以教師專業發展評鑑試辦現況為探討範圍，首先陳述教師專業發展評鑑的基本概念，包括評鑑、教師評鑑、教師專業發展評鑑的意義與目的；再者，說明試辦教師專業發展評鑑之歷程與實施現況；最後，探討教師專業發展評鑑目前面臨的困境，並提出因應策略，以作為未來相關單位實行教師專業發展評鑑的參考。
期刊論文
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學位論文
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圖書
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圖書論文
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