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題名：競值架構應用在國民小學學校組織文化之衡量
書刊名：教育研究與發展期刊
作者：吳勁甫 引用關係
作者(外文)：Wu, Jin-fu
出版日期：2009
卷期：5:3
頁次：頁37-71
主題關鍵詞：學校組織文化；競值架構；學校競值組織文化量表；Competing values framework；CVF school organizational culture scale；School organizational culture
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本研究旨在應用競值架構的觀點發展可資衡量國民小學學校組織文化之研究工具，並據此進行實徵研究。在研究時，先蒐集相關理論文獻及實徵研究，據以編製本研究所用之「學校競值組織文化量表」。之後，採用調查研究法，以台灣地區公立國民小學教師為研究對象進行問卷調查。預試問卷回收後，先從事信度分析（計算α係數）及驗證性因素分析（採結構方程模式分析量表之建構效度），確立研究工具之信、效度。接續，再進行問卷之正式施測，採統計分析（描述統計、變異數分析、集群分析），用以了解國民小學在競值組織文化的架構下，呈現出何種面目。研究結果顯示，本研究所發展的量表具良好的信度及效度，而在四種組織文化構面中，國民小學組織文化特性較趨向「層級節制」及「朋黨」組織文化。
The purpose of the study was to develop the research instrument by utilizing competing values framework and measure organizational culture in elementary schools. The collected data were analyzed by using the statistical methods of reliability analysis, confirmatory factor analysis, descriptive statistics, ANOVA, MANOVA, and cluster analysis. The conclusions of this study are: 1. The reliability and validity of the CVF school organizational culture scale is good. 2. Among all of the dimensions of school organizational culture, "Hierarchy" and "Clan" are the dominant in the elementary schools.
期刊論文
1.Cameron, K. S.、Freeman, S. J.(1991)。Cultural congruence, strength and type: Relationships to effectiveness。Research in organizational change and development，5，23-58。  new window
2.Hu, L. T.、Bentler, P. M.(1999)。Cutoff criteria for fit indexes in co-variance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives。Structural Equation Modelling，6(1)，1-55。  new window
3.Smart, John C.、Hamm, Russell E.(1993)。Organizational culture and effectiveness in two-year colleges。Research in Higher Education，34(1)，95-106。  new window
4.Smart, J. C.、Kuh, G. D.、Tierney, W. G.(1997)。The roles of institutional cultures and decision approaches in promoting organizational effectiveness in two-year colleges。Journal of Higher Education，68(3)，257-281。  new window
5.張勉、張德(2004)。組織文化測量研究述評。外國經濟與管理，26(8)，2-7。  延伸查詢new window
6.廖年淼、何信助、賴銘娟(20041000)。高級職業學校組織文化與教師組織承諾關係之研究。中正教育研究，3(2)，69-96。new window  延伸查詢new window
7.Smart, J. C.(2003)。Organizational Effectiveness of 2-Year Colleges: The Centrality of Cultural and Leadership Complexity。Research in Higher Education，44(6)，673-703。  new window
8.江岷欽(19940200)。競值途徑在組織研究之應用。中國行政，55，29-65。new window  延伸查詢new window
9.繆敏志(20011200)。從組織文化相關量化研究評析競值架構。國立政治大學學報，83，157-195。  延伸查詢new window
10.Cameron, Kim S.(1986)。Effectiveness as paradox: Consensus and conflict in conceptions of organizational effectiveness。Management Science，32(5)，539-553。  new window
11.江岷欽(19890600)。組織文化研究途徑之分析。行政學報，21，65-92。new window  延伸查詢new window
12.繆敏志(20021200)。環境不確定性與組織文化類型、強度、均衡性及集群關係之研究。企業管理學報，55，83-111。new window  延伸查詢new window
13.Smart, J. C.、St. John, E. P.(1996)。Organizational culture and effectiveness in higher education: A test of the "culture type" and "strong culture" hypotheses。Educational Evaluation and Policy Analysis，18(3)，219-241。  new window
14.Quinn, Robert E.、Cameron, Kim S.(1983)。Organizational Life Cycles and Shifting Criteria of Effectiveness: Some Preliminary Evidence。Management Science，29(1)，33-51。  new window
15.Hu, Li-tze、Bentler, Peter M.(1998)。Fit indices in covariance structure modeling: Sensitivity to underparamenterized model misspecification。Psychological Methods，3(4)，424-453。  new window
學位論文
1.丁福慶(2004)。國民小學學校組織文化與學校效能之研究--以雲嘉地區為例(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義。  延伸查詢new window
2.孫瑞霙(2002)。競值架構下領導型態、組織文化與組織效能之研究--以臺灣地區技術學院為例(博士論文)。國立臺北大學，臺北。new window  延伸查詢new window
3.陳文慶(2008)。競值架構應用在國民小學學校組織文化與學校效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
4.Newman, C. B.(2001)。The perceptions of elementary principals regarding the relationship between Leadership and school culture(博士論文)。Saint Louis University，St Louis, MO。  new window
5.林淑芬(2001)。競值架構在國中校長領導行為及學校組織文化應用之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
6.黃開成(2006)。競值途徑模式在學校組織文化與組織效能之應用--以彰化縣國民中學為例(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投縣。  延伸查詢new window
7.吳勁甫(2003)。競值架構應用在國民小學校長領導行為與學校組織效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。new window  延伸查詢new window
8.陳春風(2006)。高雄縣國民小學校長領導能力、組織文化與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
9.賴鈴文(2006)。高雄縣市國民小學校長領導行為、學校組織文化與組織變革態度關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
10.羅錦財(2001)。國民中學領導角色與學校組織文化之競值途逕研究--以桃園縣市為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
11.鄭彩鳳(1996)。競值途徑應用在高中職校長領導角色、學校組織文化與組織效能關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
12.濮世緯(2003)。國小校長轉型領導、學校文化取向與學校創新經營關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.DeVellis, R. F.、吳齊殷(1999)。量表發展：理論與應用。臺北：弘智文化。  延伸查詢new window
2.陳正昌、程炳林、陳新豐、劉子鍵(2005)。多變量分析方法：統計軟體應用。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Cameron, K. S.、Quinn, R. E.(1999)。Diagnosing and changing organizational culture: Based on the competing values framework。Addison-Wesley。  new window
4.余民寧(2006)。潛在變項模式：SIMPLIS的應用。高等教育。  延伸查詢new window
5.黃芳銘(2006)。結構方程模式：理論與應用。五南。  延伸查詢new window
6.Cameron, Kim S.、Quinn, Robert E.(2006)。Diagnosing and changing organizational culture: Based on the competing values framework。Jossey-Bass。  new window
7.邱皓政(2003)。結構方程模式--LISREL的理論、技術與應用。雙葉書廊。  延伸查詢new window
8.Quinn, R. E.,、Spreitzer, G. M.(1991)。The psychometrics of the competing valuesculture instrument and an analysis of the impact of organizational culture on quality of life。Research in organizational changeand development, volume 5。London。  new window
圖書論文
1.Cameron, K. S.、Ettington, D. R.(1988)。The conceptual foundations of organizational culture。Higher education: Handbook of theory and research。New York：Agathon Press。  new window
2.Denison, D.、Spreitzer, G. M.(1991)。Organizational culture and organizational development: A competing values approach。Research in organizational change and development。London：JAI Press。  new window
 
 
 
 
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