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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
臺灣國中學生個人特質、家庭背景與學業成績--追蹤調查資料之研究
書刊名:
經濟論文叢刊
作者:
黃芳玫
/
吳齊殷
作者(外文):
Huang, Fung-mey
/
Wu, Chyi-in
出版日期:
2010
卷期:
38:1
頁次:
頁65-97
主題關鍵詞:
國中學生
;
個人特質
;
家庭背景
;
學業成績
;
Junior high school students
;
Individual characteristics
;
Family backgrounds
;
Educational outcomes
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
15
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
14
共同引用:
321
點閱:74
本文採用台北地區於1996年入學之國一新生的3年長期追蹤調查資料,仔細檢驗家庭背景或個人特質對其學業成績之影響。結果顯示家庭背景與個人不可觀察之影響因子,仍顯著地影響著1980s出生世代之學業成績,其影響力早在國中時期即已形成。其中,家庭月收入平均值與不可觀察之影響因子有高度正相關。在控制了所得隨機效果後,父、母親之教育程度之正向影響,隨著父、母親教育程度的提高而增大,其影響程度以父親爲大。父親籍貫爲外省籍之正向影響,主要來自其所得與教育水準之優勢。父母離異在控制了不可觀察之隨機效果後仍顯著爲負。在個人特質上,1980s出生世代,其學業成績之性別差異已不存在,宗教參與之頻率與其學業成績有顯著之負相關。
以文找文
This paper investigates the associations between individual characteriatics, family backgrounds and educational outcomes for Taiwanese youths. The results show that observed and unobserved factors play a significant role on the early development of the youths. We find that the average size of the income of the family is a significant indicator of individual unobserved factors. After controlling for unobserved factors, parental education is positively associated with youths' educational outcomes; while parental separation reveals a negative association. The father's education shows a larger impacts on youths' academic outcomes. We further identify the father's economic and educational advantage as the main caues for a positive relationship between the youth's educational outcome and having a mainlander father. Gender differences in educational outcomes vanished for the 1984-1985 birth corhort. Frequent attendance of religious activities when they were between ages 13 and 15 was a negative factor on the educational outcomes of the youths.
以文找文
期刊論文
1.
Haveman, R.、Wolfe, B.、Havenman, R.(1995)。The determinants of children's attainments: a review of methods and findings。Journal of Economic Literature,33,1829-1878。
2.
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3.
Tsay,W. J.(2006)。The Educational Attainment of Second-GenerationMainland Chinese Immigrants in Taiwan。Journal of Population Economics,19(4),749–767。
4.
黃芳玫(20001200)。The Impact of Childhood Events on Educational Achievement: A Sibling Study。經濟論文叢刊,28(4),425-450。
5.
吳慧瑛(20070600)。家庭背景與教育成就:五個出生世代的比較分析。人口學刊,34,109-143。
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6.
Krein, S. F.、Beller, A. H.(1988)。Educational attainment of children from single-parent families: Differences by exposure, gender, and race。Demography,25(2),221-234。
7.
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8.
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9.
駱明慶(20041200)。升學機會與家庭背景。經濟論文叢刊,32(4),417-445。
延伸查詢
10.
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11.
駱明慶(20010600)。教育成就的省籍與性別差異。經濟論文叢刊,29(2),117-152。
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12.
楊瑩(19940500)。臺灣地區不同家庭背景子女受教機會差異之研究。教育研究資訊,2(3),1-22。
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13.
駱明慶(20020300)。誰是臺大學生?--性別、省籍與城鄉差異。經濟論文叢刊,30(1),113-147。
延伸查詢
14.
薛承泰(19961000)。影響國初中後教育分流的實證分析:性別、省籍、與家庭背景的差異。臺灣社會學刊,20,49-84。
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15.
周新富(20080600)。社會階級對子女學業成就的影響:以家庭資源為分析架構。臺灣教育社會學研究,8(1),1-43。
延伸查詢
16.
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21.
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23.
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25.
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28.
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30.
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圖書
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圖書論文
1.
McFadden, Daniel L.(1973)。Conditional Logit Analysis of Qualitative Choice Behavior。Frontiers in Econometrics。Academic Press。
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