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題名：觀光休憩領域學生選系因素之研究
書刊名：運動休閒餐旅研究
作者：李貽鴻／甘唐沖 引用關係／高紹源
作者(外文)：Lee, Ye-horng／Kan, Tang-chung／Kao, Shao-yuan
出版日期：2010
卷期：5:2
頁次：頁20-40
主題關鍵詞：觀光學院；延後分流；分系制度；School of tourism；Not being immediately assigned；Assigned system
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本研究目的是瞭解銘傳大學在1999年首先成立觀光學院實施大一、大二不分系制度，歷經七年，學生選系的主要因素是什麼？延後分流是好是壞，有那些是可以改進的，以便提供學院參考改進。本研究以問卷普查方式進行調查，研究對象爲銘傳觀光學院全體661位學生，共回收505份(76.4%)有效問卷。研究發現學生分系選擇的主要原因，以興趣及未來就業爲最主要考量因素，其他的因素則對於分系選擇影響相較微弱許多。對於改善各系選讀人數有極大差異的情況，必須從課程設計、教師、引發學生系的興趣，對於學生不能選到自己喜歡的科系，也應該放寬選課限制，讓這些人能夠有機會選修自己喜歡的課程。
The purpose of study is to know that first one administer to promote the stundents' department selecting factors under the system of departmental distinguishing in the School of Tourism Ming Chuan University (MCU) after the sophomore year in 1999. Since the time and being the first to operate, we do not understand that the system of departmental distinguishing in the School of Tourism MCU after the sophomore year is better or not, and what factors will be effecting stundents' department selecting decisions are not concluded by the public. Therefore, we thought that is value of the research. In order to improve and percept the system, we hope that we can make suggests for School of Tourism MCU. The instrument of study is questionnaires of investigation. The population of research is 661 students form the School of Tourism MCU. There are 505 validity samples received with a valid rate of 76.4%. We are finding that factors it will be most effect stundents' department selecting are personal interest and occupation in the future then other factors. The others be also concerned to promote stundents' department differential selecting that are importance effect with curriculums designing, professor's professional skill, heuristic student' interest and unlimited choosing courses for the disoblige students.
期刊論文
1.吳清山(1997)。建立教師專業權威之探索：談專業知能、專業自主與專業倫理。現代教育論壇，3，272-283。  延伸查詢new window
2.吳宛如(1993)。臺灣地區長青學苑教師教學型態與學員滿意度之研究。社會教育學刊，22，211-226。  延伸查詢new window
3.呂錘卿(19960600)。國民小學教師專業成長指標初探。臺中師院學報，10，63-85。new window  延伸查詢new window
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5.呂錘卿、林生傳(20010600)。國民小學教師專業成長指標及現況之研究。教育學刊，17，45-64。new window  延伸查詢new window
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會議論文
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學位論文
1.薛宏營(2004)。澎湖地區觀光旅館業投資影響因素之研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
2.賴衍瑞(2002)。休閒產業電子商務營運績效之研究--以臺灣地區觀光旅館網站為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.張正仁(2005)。合作學習對國小六年級學生國語文學習成效與同儕互動影響之研究(碩士論文)。屏東科技大學。  延伸查詢new window
4.翁秋玲(2000)。高中教師與學生思考格及其教學互動之關係(碩士論文)。國立中山大學，高雄市。  延伸查詢new window
5.徐炎明(2002)。服務業e化成功策略之探討--以餐旅業為例(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
6.簡茂雄(2003)。工作意義與工作投入之關聯研究--以專業人員為例(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
7.黃振文(2003)。影響國中技藝教育班學生升學意願因素之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
8.郭萱之(1998)。中等學校教育學程之課程與教學和職前教師教師效能關係之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
9.許美美(1984)。國民中學家政教師專業能力需求之分析研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.白雲霞(1995)。美國中小學教師專業階梯制度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
11.李俊湖(1998)。教師專業成長模式(博士論文)。國立師範大學。new window  延伸查詢new window
12.劉威德(1994)。國中教師教學成敗歸因、社會支持與教學自我效能相關之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
13.蔡英姝(2002)。九年一貫課程教師專業能力之相關研究(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
14.李俊湖(1992)。國小教師專業成長與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
15.孫志麟(1991)。國民小學教師自我效能及其相關因素之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
16.王珮珍(2007)。工作意義與工作投入關聯之研究-以藥廠業務人員與醫院護理人員為例(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
17.吳毓津(1998)。大學生科系選擇因素的分析--以中央大學與政治大學為例(碩士論文)。國立中央大學。  延伸查詢new window
18.陳憶淮(2003)。教育改革對我國後期中等教育的影響--分流制度中教育機會均等之探討。南華大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
19.謝智玲(2005)。青少年親子互動、同儕互動、氣質與適應之研究。大葉大學，彰化縣。  延伸查詢new window
20.鐘儀倩(1989)。影響大專院校畢業生的職業選擇因素與工作滿意之研究。國立臺灣大學，臺北市。  延伸查詢new window
21.朱惠玲(1996)。我國觀光系所學生背景因素對其就業價值觀與職業選擇傾向影響之研究。中國文化大學，臺北市。  延伸查詢new window
22.曾惠珠(2003)。加油站工讀生特質及工作選擇要素。國立中正大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
圖書
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2.Reynold, M. C.(1989)。Knowledge Base for the Beginning Teacher。Pergamon。  new window
3.Gunn, Clare A.、高俊雄(1998)。觀光旅遊地區發展。臺北：桂魯。  延伸查詢new window
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5.張嘉育(1999)。學校本位課程發展。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
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9.行政院經濟建設委員會(2005)。重點人才整體培育及運用規劃。臺北。  延伸查詢new window
10.余鑑、李隆盛、魏炎順、王多智、上官百祥(1993)。國小美勞科教師教育專業與基本能力之研究。臺北。  延伸查詢new window
11.吳松齡(2003)。休閒產業經營管理。臺北。  延伸查詢new window
12.銘傳大學觀光學院(2007)。銘傳大學觀光學院大一 、二不分系執行計畫書。桃園。  延伸查詢new window
13.謝文英(1999)。大學延後分流之研究：以新竹師範學院為例。臺北。  延伸查詢new window
其他
1.National Board for Professional Teacher Standards(2002)。Five core propositions。  new window
圖書論文
1.吳清山、張素偵(2002)。教育評鑑：理念、挑戰與策略。師資培育的政策與檢討。臺北市：學富文化。  延伸查詢new window
2.黃政傑(1985)。我國教育部課程行政的檢討與改進。教育行政比較研究。臺北：台灣書店。  延伸查詢new window
3.單文經(1992)。教學專業知能的性質。課程與教學研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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