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題名：從教學檔案分析國小教育實習生專業發展歷程之研究
書刊名：區域與社會發展研究
作者：錢富美 引用關係
作者(外文)：Chien, Fu-mei
出版日期：2012
卷期：3
頁次：頁113-142
主題關鍵詞：教學檔案；國小教育實習生；專業成長；Teaching portfolios；Intern teacher；Professional development
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本研究主要目的在分析國小教育實習生所建立之教學檔案，以了解國小教育實習生在實習歷程的專業成長的情況，以及將教學檔案作為評量工具的回饋情形，以作為師資培育機構用於改善實習指導之參考。本研究為了解教學檔案對國小教育實習生的影響，藉由文獻分析，建立國小教育實習生之教學檔案評量項目；其次請五位國小教育實習生依此撰寫教學檔案，接著以結構性訪談、教學檔案文件分析與教學檔案檢核工具，進行資料的蒐集與處理。研究結果發現，從教學檔案的呈現內容可以發現，國小教育實習生歷經六個月的實習歷程，確實有助於其專業成長，例如能增進教學的技巧與能力、改善其班級管理的策略等；其次以教學檔案作為評量工具也有其限制，包括國小教育實習生的省思能力與內容有待加強、實習歷程短暫會影響教學檔案的製作與呈現、教學檔案難以客觀評比國小教育實習生間之教學品質的優劣等；最後本研究依據研究結果，提出結論與建議，以供各師資培育機構之參考。
The main purpose of this study was to explore the study of teaching portfolios on the professional growth of the elementary school intern teacher. Data of structure interviews, teaching portfolios and teaching documents of five elementary school intern teachers are analyzed in this study.The results from the analysis of the teaching portfolios showed that inter teachers teaching professional development could be improved , but the teaching portfolios as assessment tools has its limitations, including the intern teacher's reflective ability and the content needs to be strengthened etc. After organizing and analyzing the data, the findings can be taken as suggestions to the teacher training institutions in Taiwan.
期刊論文
1.張新仁、馮莉雅、邱上真(20041200)。發展中小學教師評鑑工具之研究。教育資料集刊，29，247-269。new window  延伸查詢new window
2.劉淑雯(20030200)。教師建立教學檔案之實務與經驗分享。教師天地，122，32-37。  延伸查詢new window
3.張美玉、羅美惠(20000900)。國小實習教師歷程檔案評量工具發展之研究。科學教育學刊，8(3)，225-249。new window  延伸查詢new window
4.張德銳(20000400)。教學檔案在國小師資培育教育實習課程應用之初探。初等教育學刊，8，219-240。new window  延伸查詢new window
5.張德銳(20030600)。促進教師專業發展的教學檔案。國教新知，49(4)，60-68。new window  延伸查詢new window
6.吳清山(20060300)。師資培育的理念與實踐。教育研究與發展期刊，2(1)，1-31。new window  延伸查詢new window
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8.林素卿(20080300)。行動研究與教學檔案於教師專業發展之應用。教育研究月刊，167，24-35。new window  延伸查詢new window
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11.張德銳(20021200)。以教學檔案提升教師教學效能。教育研究月刊，104，25-31。new window  延伸查詢new window
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13.Zeichner, K.、Wray, S.(2001)。The Teaching Portfolio in US Teacher Education Programs: What We Know and What We Need to Know。Teaching and Teacher Education，17(5)，613-621。  new window
會議論文
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研究報告
1.蔡清華、張麗麗、林能傑(1995)。個人教學檔案在國小實習教師專業成長與評鑑上的應用。  延伸查詢new window
2.簡茂發、彭森明、李虎雄、毛連溫、吳清山、吳明清、林來發、黃長司(1998)。中小學教師基本素質之分析與評量。  延伸查詢new window
3.張德銳(2004)。國小初任教師教學效能對教學省思與教學效能影響之研究 (計畫編號：NSC92-2413-H133-002)。  延伸查詢new window
學位論文
1.李順銓(2001)。國小初任教師發展教學歷程檔案經驗之個案研究(碩士論文)。國立臺北師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
2.楊桂霞(2005)。國小教師建立發展性教學檔案與教學專業成長關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
3.林烈群(2009)。國小教師社會學習領域發展性教學檔案製作之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
4.蔡志鏗(2004)。一位實習教師的專業成長故事--臨床視導之個案研究(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
5.江怡萱(2007)。國小學習型教師社群建立教學檔案之研究--以社會學習領域為主題(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
6.余媛宜(2004)。教學檔案對國小實習教師在藝術與人文領域教學專業成長之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。  延伸查詢new window
圖書
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圖書論文
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