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題名：習慣領域三大工具箱在校長轉型領導運用之芻議
書刊名：習慣領域期刊
作者：洪婉莉
作者(外文)：Hung, Wan-li
出版日期：2020
卷期：11:2
頁次：頁61-72
主題關鍵詞：三大工具箱；習慣領域；領導；轉型領導；Three toolboxes；Habitual domains；Leadership；Transitional leadership
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期刊論文
1.黃漢昌(20101100)。結合習慣領域學說的靜思語教學。習慣領域期刊，2(1)，91-102。new window  延伸查詢new window
2.張翠園、陳建雄(20150300)。教室圍牆外的教育--以社團指導教師之能力集合為例。習慣領域期刊，6(1)，59-79。new window  延伸查詢new window
3.張德銳、張素偵(20120400)。臺北市中小學校長轉型領導、教師領導與教學效能之研究。市北教育學刊，41，59-97。new window  延伸查詢new window
4.張慶勳(20040300)。國小校長領導風格與行為之研究。屏東師院學報，20，1-38。new window  延伸查詢new window
5.林明德、王明忠、鄭靖國(20041200)。論轉型領導在學校行政上之因應策略。中華技術學院學報，31，69-85。  延伸查詢new window
6.李偉俊(20160900)。從習慣領域與美塔學理論解析阿里巴巴集團主席馬雲。習慣領域期刊，7(2)，79-105。new window  延伸查詢new window
7.林明地(20000700)。助長學校組織學習的關鍵：校長轉型領導。學校行政，8，4-11。  延伸查詢new window
8.秦夢群(20050800)。教育領導新理論與研究取向之分析。教育研究月刊，136，106-118。new window  延伸查詢new window
9.Bass, Bernard M.(1990)。From transactional to transformational leadership: Learning to share the vision。Organizational Dynamics，18(3)，19-31。  new window
10.秦夢群、吳勁甫(20060900)。國中校長轉型領導、學校組織健康與教師組織承諾關係之研究。教育研究集刊，52(3)，141-172。new window  延伸查詢new window
11.范熾文(20051200)。國小校長轉型領導與教師組織承諾關係之研究。臺中教育大學學報. 教育類，19(2)，1-22。new window  延伸查詢new window
12.李偉俊(20190300)。非學校型態實驗教育的習慣領域與美塔學雙理論課程設計及創意教學模式之分析研究。習慣領域期刊，10(1)，85-96。new window  延伸查詢new window
13.Cheng, Y. C.(2002)。The principle and practice of educational managemen。Leadership and strategy，2(4)，51-66。  new window
圖書
1.游伯龍(2006)。智慧新境。財團法人洪建全教育文化基金會。  延伸查詢new window
2.陳威任、陳膺宇(2009)。教師HD：改變孩子一生的24篇校園故事。稻田出版社。  延伸查詢new window
3.范熾文(2002)。學校行政原理。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
4.游伯龍、黃鴻順、陳彥曲(2015)。從決策到妙策：突破習慣領域、洞見決策盲點、優化競爭策略、激發絕頂妙策。臺北市：時報文化出版企業股份有限公司。  延伸查詢new window
5.Nahavandi, Afsaneh(2000)。The art and science of leadership。Arizona State University West。  new window
6.Yukl, Gary A.(1994)。Leadership in Organizations。Prentice-Hall。  new window
7.游伯龍(2017)。HD：習慣領域--影響一生成敗的人性軟體。時報文化出版企業股份有限公司。  延伸查詢new window
8.Bass, Bernard M.、Riggio, Ronald E.(2006)。Transformational leadership。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。  new window
 
 
 
 
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1. 華人文化脈絡的幼兒園長課程領導之探究
2. 臺北市國民小學校長智慧領導、教師創客教育 與學校效能關係之研究
3. 國民小學校長變革領導、動態能力與學校經營績效測量模式驗證及關係之研究
4. 織夢到圓夢-國民小學校長辦學理念生成與實踐之研究
5. 技術型高中校長領導風格、教師專業承諾、學校組織健康與學校組織執行力之關係研究
6. 公立高級中等學校年金改革後教師知覺組織承諾、 工作滿意度與工作績效之關係研究
7. 國民中學校長正向領導、教師教學效能、與學生學習成效關係之研究
8. 國民小學校長轉型領導行為、教師工作投入及組織承諾與學校效能關係之研究
9. 臺北市國民中學校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為關係之研究
10. 新北市國民小學校長轉型領導與交易領導對教師教學效能影響之研究
11. 幼兒園教師文化知覺、教師專業承諾與學校效能關係之探究
12. 台灣原住民地區國民小學校長真誠領導、教師幸福感、組織健康與學校效能關係之研究
13. 南部四縣市國民小學校長科技領導與學校效能關係之研究-以教師知識管理、組織文化為中介變項
14. 國民小學教師多元文化素養、跨文化溝通與教學效能關係之 研究
15. 國民小學學校氣氛、行政職務教師自我效能、工作倦怠與組織承諾關係之研究
 
無相關著作
 
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