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題名：幼兒園教學領導的實踐：教師社群與教學效能的交互影響
書刊名：師資培育與教師專業發展期刊
作者：謝傳崇／柳喬馨／李勁霆
作者(外文)：Hsieh, Chuan-chung／Liu, Chiao-hsin／Lee, Ching-tin
出版日期：2021
卷期：14:2
頁次：頁91-118
主題關鍵詞：幼兒園；教學領導；專業學習社群；教學效能；Preschool；Instructional leadership；Professional learning communities；Teaching effectiveness
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期刊論文
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7.陳木金(20060300)。從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向。教育研究與發展期刊，2(1)，33-62。new window  延伸查詢new window
8.丁一顧(20140100)。教師專業學習社群之調查研究：「關注學生學習成效」為焦點。課程與教學，17(1)，209-232。new window  延伸查詢new window
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12.許玉齡(20010600)。幼教品質繫於幼兒園園長。國教世紀，196，41-46。  延伸查詢new window
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17.江嘉杰(20140500)。臺灣地區教師專業學習社群學位論文之分析。學校行政，91，159-180。  延伸查詢new window
18.丁一顧(20130900)。校長轉型領導與教師專業學習社群關係之研究。屏東教育大學學報. 教育類，41，71-100。new window  延伸查詢new window
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20.李安明(20160600)。國民小學校長教學領導運作之責任探究：以新竹縣市3所國小為例。教育行政論壇，8(1)，1-33。new window  延伸查詢new window
21.張媛甯、張書鳳(20160300)。臺南市國民中學教師參與教師專業學習社群與教師專業發展評鑑態度關係之研究。學校行政，102，175-200。  延伸查詢new window
22.劉倚禔、吳勁甫(20170600)。教師專業學習社群與教師教學效能關係之後設分析。教育科學期刊，16(1)，157-169。new window  延伸查詢new window
23.連倖誼、張雅筑(20170400)。教師專業學習社群信念與教學效能之研究。師資培育與教師專業發展期刊，10(1)，75-103。new window  延伸查詢new window
24.謝傳崇、李孟雪(20170500)。國民小學校長翻轉領導、教師專業學習社群與教師教學創新關係之研究。教育政策論壇，20(2)=62，151-184。new window  延伸查詢new window
25.沈龍安(20150300)。運用領導作為達成幼兒園評鑑工作。學校行政，96，54-69。  延伸查詢new window
26.魏宗明、劉乙儀、張瑞村(20140700)。中彰投地區國民小學附設幼兒園教師領導與教師專業發展關係之研究。幼兒教保研究期刊，13，1-26。new window  延伸查詢new window
27.Yin, Hong-biao、Zheng, Xin(2018)。Facilitating professional learning communities in China: Do leadership practices and faculty trust matter?。Teaching and Teacher Education，76，140-150。  new window
28.陳木金、吳堂鐘、吳慧蘭(20160700)。學校學習環境指標建構對校長推動教學領導的啟示。學校行政，104，15-38。  延伸查詢new window
29.郭小蘋、吳勁甫(20110500)。臺灣校長教學領導研究之分析與展望--以學位論文為例。學校行政，73，63-82。  延伸查詢new window
30.許秀萍、Chrispeels, Janet(20101200)。Developing a Community of Teacher Learning in a Preschool: The Role of the Director。新竹教育大學教育學報，27(2)，135-168。new window  new window
31.Cansoy, Ramazan、Parlar, Hanifl(2018)。Examining the relationship between school principals, instructional leadership behaviors, teacher self-efficacy, and collective teacher efficacy。International Journal of Educational Management，32(4)，550-567。  new window
32.黃靖文、張韶蘭、陳怡君(20190600)。教師專業學習社群對校長知識領導與組織效能關係之中介效果研究。高雄師大學報. 教育與社會科學類，46，17-38。new window  延伸查詢new window
33.謝傳崇、王妍蘇(2019)。幼兒園園長／園主任課程領導、教師專業學習社群與教師教學創新關係之研究。學校行政，122，82-105。  延伸查詢new window
34.楊振昇(20020400)。析論「教學領導」之內涵與前瞻。課程與教學，5(2)，37-54+153。new window  延伸查詢new window
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36.謝惠如、龔心怡(20180100)。教師教學效能與學生數學學習困擾關係之研究。高等教育研究紀要，8，89-114。new window  延伸查詢new window
37.Akram, M.(2019)。Relationship between Students' Perceptions of Teacher Effectiveness and Student Achievement at Secondary School Level。Bulletin of Education and Research，41(2)，93-108。  new window
38.Çalik, T.、Sezgin, F.、Kavgaci, H.、Kilinç, A. C.(2012)。Examination of relationships between instructional leadership of principles and selfefficacy of teachers and collective teacher efficacy。Educational Sciences: Theory & Practice，12(4)，2498-2504。  new window
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41.Prenger, R.、Poortman, C. L.、Handelzalts, A.(2019)。The effects of networked professional learning communities。Journal of Teacher Education，70(5)，441-452。  new window
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45.Tschannen-Moran, Megan、Woolfolk Hoy, Anita、Hoy, Wayne K.(1998)。Teacher efficacy: Its meaning and measure。Review of Educational Research，68(2)，202-248。  new window
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學位論文
1.楊靜怡(2009)。學前教育機構園／所長教學領導與教師教學效能之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
2.吳倏銘(2013)。國民中學校長正向領導、學校組織氣氛與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
3.Sheppard, L. B.(1993)。A study of the relationship among instructional leadership behaviors of the school principal and selected school-level characteristics(博士論文)。University of Ottawa。  new window
圖書
1.Money, S. M.(1992)。What is teaching effectiveness? A survey of student and teacher perceptions of teacher effectiveness。Candina Ontario：Geographic srce./country of publication。  new window
2.DuFour, Richard、DuFour, Rebecca B.、Eaker, R.(2008)。Revisiting professional learning communities at work: New insights for improving schools。Solution Tree Press。  new window
3.Hord, S. M.(1997)。Professional learning communities: Communities of continuous inquiry and improvement。  new window
圖書論文
1.Ross, J. A.(1998)。The antecedents and consequences of teacher efficacy。Advances in Research on Teaching。Greenwich, CT：JAI Press。  new window
2.Murphy, J.(1990)。Principal instructional leadership。Advances in educational administration. Vol. 1, part B: Changing perspectives on the school。London：JAI Press LTD。  new window
 
 
 
 
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