期刊論文| 1. | 劉建人、張淑美(20101200)。生命教育「倫理思考與抉擇」融入技職院校「資訊倫理」課程之教學省思。教育科學研究期刊，55(4)，215-246。 延伸查詢 |
| 2. | 陳黃秀蓮、吳明隆(20070600)。技職校院學生生活壓力、生命意義與自殺意念之研究。正修通識教育學報，4，219-248。 延伸查詢 |
| 3. | 孫效智(20131200)。大學生命教育的理念與策略。生命教育研究，5(2)，1-37。 延伸查詢 |
| 4. | 陳錫琦(20080400)。科技大學生死學的教與學--以學生學習需求為觀點。師大學報. 教育類，53(1)，55-78。 延伸查詢 |
| 5. | 林季玲、楊淑晴(20090700)。生死態度之教學成效的後設分析。課程與教學，12(3)，107-128。 延伸查詢 |
| 6. | Lent, R. W.(2004)。Toward a unifying theoretical and practical perspective on well-being and psychosocial adjustment。Journal of Counseling Psychology，51(4)，482-509。  |
| 7. | 潘靖瑛(20110600)。「生命的認知與學習」: 一門大學生命教育課程的設計與實施。正修通識教育學報，8，317-340。 延伸查詢 |
| 8. | 釋慧開(20090600)。東、西方宗教觀的對比與會通。生命教育研究，1(1)，1-26。 延伸查詢 |
| 9. | Zika, Sheryl、Chamberlain, Kerry(1992)。On the relation between meaning in life and psychological well-being。British Journal of Psychology，83(1)，133-145。 |
| 10. | 陳致宏(20121200)。「服務-學習」課程之規劃、執行與反思--以「生命教育」課程為例。關渡通識學刊，8，39-66。 延伸查詢 |
| 11. | Steger, M. F.、Frazier, P.、Oishi, S.、Kaler, M.(2006)。The meaning in life questionnaire: Assessing the presence of and search for meaning in life。Journal of Counseling Psychology，53(1)，80-93。 |
| 12. | 邱兆偉(20060600)。生命教育的理念論述與實務需求之整合--以國民小學為例。教育學刊，26，133-162。 延伸查詢 |
| 13. | 莊耀嘉(19991200)。家庭中人際互動結構與運作模式。本土心理學研究，12，3-46。 延伸查詢 |
| 14. | 張利中、胡宜芳、張淑美(20090700)。大學生「覺察他人受苦」之生命教育課程與教學成效研究。課程與教學，12(3)，57-77。 延伸查詢 |
| 15. | 黎建球(20011200)。生命教育的哲學基礎。教育資料集刊，26，1-26。 延伸查詢 |
| 16. | 吳慎慎(20061200)。藝術人的終身學習：生命故事敘說的教學實踐。藝術教育研究，12，1-38。 延伸查詢 |
| 17. | 吳靖國(20070900)。「視域交融」在生命教育課程中的教學轉化歷程。教育實踐與研究，20(2)，129-156。 延伸查詢 |
| 18. | 李佑峰(20121200)。蛙人身體的深層經驗--從身體受苦凝視生命意義。運動文化研究，21，69-112。 延伸查詢 |
| 19. | 陳復(20131200)。大學生命教育的課程理念與教學實踐。通識教育學刊，12，39-61。 延伸查詢 |
| 20. | 譚彩鳳(20100600)。從教師的學習經驗探討其教學信念與教學行為之塑造：個案研究。當代教育研究，18(2)，71-111。 延伸查詢 |
| 21. | Steger, M. F.、Kashdan, T. B.、Sullivan, B. A.、Lorentz, D.(2008)。Understanding the search for meaning in life: Personality, cognitive style, and the dynamic between seeking and experiencing meaning。Journal of Personality，76(2)，199-228。 |
| 22. | 孫效智(20010500)。生命教育的內涵與實施。哲學雜誌，35，4-31。 延伸查詢 |
| 23. | 張琦芳、金樹人(20120800)。敘事取向諮商師運用敘事概念後生命經驗改變歷程之研究。中華輔導與諮商學報，33，119-153。 延伸查詢 |
| 24. | 江蘭貞(20090600)。生命關懷與體驗教學之反思：以一所科技大學生命教育為例。生命教育研究，1(1)，83-113。 延伸查詢 |
| 25. | 洪錦淳(20151200)。生命教育融入國語文教學研究--以一所大專院校二專一年級國文課程為例。生命教育研究，7(2)，93-124。 延伸查詢 |
| 26. | 孫效智(20090700)。臺灣生命教育的挑戰與願景。課程與教學，12(3)，1-26。 延伸查詢 |
| 27. | 江蘭貞(20141200)。生命意義的自覺與實踐。生命教育研究，6(2)，1-29。 延伸查詢 |
| 28. | 周文祥(20170600)。大學生命教育建構脈絡與反思--以國立雲林科技大學為例。生命教育研究，9(1)，23-42。 延伸查詢 |
| 29. | 吳美宜、張員榮(20071200)。建構學校本位課程之生命教育--以聖約翰科技大學為例。景文學報，18(1)，189-209。 延伸查詢 |
| 30. | 陳復(20170300)。大學生命教育的課程面向與教學結構。臺北城市科技大學通識學報，6，323-345。 延伸查詢 |
| 31. | 陳黃秀蓮、黃惠滿、蘇信榮、蘇貞瑛(20070700)。技職校院學生生命意義及其相關影響因素之探討。臺灣健康照顧研究學刊，3，39-51。 延伸查詢 |
| 32. | 張德勝、黃秀雯(20100300)。一位大學新進教師初任國小教學實習課程的教學困境與壓力。當代教育研究，18(1)，1-42。 延伸查詢 |
| 33. | 黃禎貞、林世華、葉國樑、曾治乾(20090700)。提升孩子的生命意義感--死亡教育融入國中健康課程之效果研究。課程與教學，12(3)，79-106。 延伸查詢 |
| 34. | 蔡明昌(20151200)。高中生生命態度量表的編製--以生命教育課程綱要為架構。生命教育研究，7(2)，57-92。 延伸查詢 |
| 35. | 潘靖瑛、劉修吟(20031200)。生命教育課程的設計與實施。慈濟護理雜誌，2(4)，14-21。 延伸查詢 |
| 36. | Dariusz, K.(2015)。The Role of Meaning in Life Within the Relations of Religious Coping and Psychological Well-Being。Journal of Religion and Health，54(6)，2292-2308。 |
| 37. | Delese, D.(2002)。''Face-to-face with It'': Medical students' narratives about their end-of-life education。Academic Medicine，77(4)，271-277。 |
| 38. | Paul E, O.、Louis, A. G.(2015)。Lessons about Dying and Death from the of the Bedside。Annals of Behavioral Science and Medical Education，21(1)，3-5。 |
圖書| 1. | 蔡培村、武文瑛(2008)。生命教育：探索與修鍊。高雄：麗文文化。 延伸查詢 |
| 2. | Lerwick, Lowell P.、李聲吼(2003)。技職教育哲學：多元概念的探討。臺北：五南圖書公司。 延伸查詢 |
| 3. | 傅偉勳(1993)。學問的生命與生命的學問。正中書局。 延伸查詢 |
| 4. | 勞思光(1998)。哲學淺說新編。香港：香港中文大學出版社。 延伸查詢 |
| 5. | 鈕則誠(2004)。生命教育概論：華人應用哲學取向。臺北：揚智文化。 延伸查詢 |
| 6. | 吳靖國(2006)。生命教育--視域交融的自覺與實踐。台北：五南。 延伸查詢 |
| 7. | 吳秀碧(2006)。生命教育理論與教學方案。台北：心理。 延伸查詢 |
| 8. | 辜琮瑜(2010)。生死學中學生死。臺北市：法鼓文化事業股份有限公司。 延伸查詢 |
| 9. | Baumeister, R. F.(1991)。Meanings of life。New York：Guilford。 |
| 10. | 高淑清(2008)。質性研究的18堂課：揚帆再訪之旅。麗文文化。 延伸查詢 |
| 11. | 潘淑滿(2003)。質性研究：理論與應用。心理出版社。 延伸查詢 |