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題名：淺談高職融合教育的理想與實踐
書刊名：雲嘉特教期刊
作者：陳乃瑛
出版日期：2014
卷期：19
頁次：頁60-70
主題關鍵詞：融合教育；身心障礙學生；職業學校；Inclusive education；Students with disabilities；Vocational high school
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本文旨在探討融合教育在高職階段實施的困境並試圖提出改進之道。由於融合思潮及教育政策的影響，身心障礙學生透過多元管道尌讀一般高中職校已成為趨勢，其在融合教育中所面對的困境與挑戰值得關注。本文尌高職階段身心障礙學生家長、教師、行政、學生及課程教學方面遭遇之問題加以討論，並以實務經驗提出相關建議以供參考。
This study aims to discuss the difficulties of implementing inclusive education in vocational high schools and to offer the implications. Due to the influence of inclusive education tendency and educational policies, it becomes a trend for students with disabilities to study in vocational high schools through multiple-way placements. The difficulties and challenges that disabled students have confronted deserve our concern. The study explores problems in aspects that parents, teachers, administration, students and curriculum have encountered and related practical experience is provided.
期刊論文
1.Idol, L.(2006)。Toward inclusion of special education students in general education。Remedial and Special Education，27(2)，77-94。  new window
2.黃小惠、趙亞齡、楊雅玲(20111200)。淺談高職資源班的經營與管理。特教園丁，27(2)，33-42。  延伸查詢new window
3.吳婉堃(20050600)。提昇身心障礙資源班之服務效能--談特教認輔制度及班務會議(以臺北市為例)。特殊教育季刊，95，12-15。new window  延伸查詢new window
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5.柯雅齡(2012)。國內融合教育支援服務運作之評析。台灣教育評論育刊，1(8)，38-41。  延伸查詢new window
6.唐榮昌(20071100)。改革中的省思--談融合教育的困境與突破。雲嘉特教期刊，6，4-7。new window  延伸查詢new window
7.郭金國、洪聖鴻、汪靜姿、張仁家(20130600)。職業學校面臨十二年國教政策前瞻。新北市教育，7，65-66。  延伸查詢new window
8.黃柏華(20121200)。高中職階段身心障礙學生全校性轉銜方案的設計原則。特殊教育季刊，125，9-17。new window  延伸查詢new window
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14.Hitchcock, C.、Meyer, A.、Rose, D.、Jackson, R.(2002)。Providing new access to the general curriculum universal design for learning。Teaching Exceptional Children，35(2)，8-17。  new window
15.Salisbury, C. L.(2006)。Principals' perspectives on inclusive elementary schools。Research and Practice for Persons with Severe Disabilities，31(1)，70-82。  new window
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23.黃柏華(20120900)。高中職資源服務的現況與運作模式。特殊教育季刊，124，55-64。new window  延伸查詢new window
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圖書
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其他
1.教育部(2012)。教育統計查詢網，https://stats.moe.gov.tw/， 2014/03/14。  延伸查詢new window
圖書論文
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