臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：淺談高職融合教育的理想與實踐
書刊名：雲嘉特教期刊
作者：陳乃瑛
出版日期：2014
卷期：19
頁次：頁60-70
主題關鍵詞：融合教育；身心障礙學生；職業學校；Inclusive education；Students with disabilities；Vocational high school
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:193
  • 點閱點閱:447
本文旨在探討融合教育在高職階段實施的困境並試圖提出改進之道。由於融合思潮及教育政策的影響，身心障礙學生透過多元管道尌讀一般高中職校已成為趨勢，其在融合教育中所面對的困境與挑戰值得關注。本文尌高職階段身心障礙學生家長、教師、行政、學生及課程教學方面遭遇之問題加以討論，並以實務經驗提出相關建議以供參考。
This study aims to discuss the difficulties of implementing inclusive education in vocational high schools and to offer the implications. Due to the influence of inclusive education tendency and educational policies, it becomes a trend for students with disabilities to study in vocational high schools through multiple-way placements. The difficulties and challenges that disabled students have confronted deserve our concern. The study explores problems in aspects that parents, teachers, administration, students and curriculum have encountered and related practical experience is provided.
期刊論文
1.Idol, L.(2006)。Toward inclusion of special education students in general education。Remedial and Special Education，27(2)，77-94。  new window
2.黃小惠、趙亞齡、楊雅玲(20111200)。淺談高職資源班的經營與管理。特教園丁，27(2)，33-42。  延伸查詢new window
3.吳婉堃(20050600)。提昇身心障礙資源班之服務效能--談特教認輔制度及班務會議(以臺北市為例)。特殊教育季刊，95，12-15。new window  延伸查詢new window
4.邱明芳(20010600)。國民小學普通班級如何實施融合教育--兼談臺中市僑孝國小實施融合教育現況。特教園丁，16(4)，28-32。  延伸查詢new window
5.柯雅齡(2012)。國內融合教育支援服務運作之評析。台灣教育評論育刊，1(8)，38-41。  延伸查詢new window
6.唐榮昌(20071100)。改革中的省思--談融合教育的困境與突破。雲嘉特教期刊，6，4-7。new window  延伸查詢new window
7.郭金國、洪聖鴻、汪靜姿、張仁家(20130600)。職業學校面臨十二年國教政策前瞻。新北市教育，7，65-66。  延伸查詢new window
8.黃柏華(20121200)。高中職階段身心障礙學生全校性轉銜方案的設計原則。特殊教育季刊，125，9-17。new window  延伸查詢new window
9.鄭雅薇、馮鎮城(20100300)。特殊學生家長親職教育實務工作分享與省思。特教園丁，25(3)，15-21。  延伸查詢new window
10.Cook, B. G.、Schirmer, B. R.(2003)。What is special about special education? Overview and analysis。The Journal of Special Education，37(3)，200-205。  new window
11.Knight, B. A.(1999)。Towards inclusion of students with special educational needs in the regular classroom。Support for Learning，14(1)，3-7。  new window
12.Duhaney, L. M. G.、Salend, S. J.(2000)。Parental perceptions of inclusive educational placements。Remedial and Special Education，21(2)，121-128。  new window
13.Conway, R. N. F.、Gow, L.(1988)。Mainstreaming special students with mild handicaps through group instruction。Remedial and Special Education，9(5)，34-41。  new window
14.Hitchcock, C.、Meyer, A.、Rose, D.、Jackson, R.(2002)。Providing new access to the general curriculum universal design for learning。Teaching Exceptional Children，35(2)，8-17。  new window
15.Salisbury, C. L.(2006)。Principals' perspectives on inclusive elementary schools。Research and Practice for Persons with Severe Disabilities，31(1)，70-82。  new window
16.陳麗如、王文科、林宏熾(200102)。高中職特殊教育學校（班）學生離校轉銜服務之研究。特殊教育研究學刊，20，23-45。new window  延伸查詢new window
17.林佩欣(20070900)。從一個資源班教師的觀點來看普通學校實施融合教育的問題。特殊教育季刊，104，28-33。new window  延伸查詢new window
18.林珮如(20110900)。特殊教育並不特殊：從特殊教育的特殊性談融合教育之現況與未來。特殊教育季刊，120，11-18+52。new window  延伸查詢new window
19.劉明松(20091200)。臺東地區國中小融合教育實施成效及問題之研究。東臺灣特殊教育學報，11，31-52。new window  延伸查詢new window
20.鈕文英(20021200)。國小階段融合教育實施模式與策略初探。特教園丁，18(2)，1-20。  延伸查詢new window
21.秦麗花(20010600)。破除融合教育的迷思建立應有的正見。特教園丁，16(4)，51-55。  延伸查詢new window
22.陳明聰(200009)。融合式教育安置下課程的發展。特殊教育季刊，76，17-23。new window  延伸查詢new window
23.黃柏華(20120900)。高中職資源服務的現況與運作模式。特殊教育季刊，124，55-64。new window  延伸查詢new window
24.邱上真(20010700)。普通班教師對特殊需求學生之因應措施、所面對之困境以及所需之支持系統。特殊教育研究學刊，21，1-26。new window  延伸查詢new window
25.吳武典(20050800)。融合教育的迴響與檢討。教育研究月刊，136，28-42。new window  延伸查詢new window
圖書
1.高宜芝、王欣宜(2005)。當前我國融合教育實施成敗相關因素之探討。台中：國立台中教育大學特教中心。  延伸查詢new window
2.林坤燦(2012)。融合教育現場教師行動方案。台北：教育部。  延伸查詢new window
3.鈕文英(20080000)。擁抱個別差異的新典範：融合教育。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2012)。教育統計查詢網，https://stats.moe.gov.tw/， 2014/03/14。  延伸查詢new window
圖書論文
1.盧台華(2000)。課程與教學。臺北市八十八學年度特殊教育評鑑報告。臺北市：臺北市政府教育局。  延伸查詢new window
2.陳明顯(2008)。如何為個案召開個案會議。「情」「行」有GO棒--情緒或行為問題學生輔導實戰手冊。高雄：高雄市政府教育局。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：915（臺灣：895，外國：20） ／ 本年度總使用人次：2488187 ／ 訪客人次（自102年09月）：68299461
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上