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題名：未有資優生之前：地方模式偏鄉校本資優方案之行動研究
書刊名：特殊教育研究學刊
作者：呂金燮／張琇儀／劉亞汶
作者(外文)：Lu, Chin-hsieh／Chang, Hsiu-yi／Liou, Yea-wen
出版日期：2022
卷期：47:2
頁次：頁65-94
主題關鍵詞：才能發展典範；地方模式；行動研究；校本資優方案；偏鄉學生；Action research；Place-based model；Rural students；School-based gifted program；Talent development paradigm
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期刊論文
1.Lidz, Carol S.、Macrine, Sheila L.(2001)。An alternative approach to the identification of gifted culturally and linguistically diverse learners: The contribution of dynamic assessment。School Psychology International，22(1)，74-96。  new window
2.陳依信(20141200)。自然觀察智能的躍升--從潛能到才能。資優教育論壇，12，55-65。  延伸查詢new window
3.陳偉仁(20120900)。人才培育的空間美學：在地化資優教育的探討。資優教育，124，19-30。  延伸查詢new window
4.Renzulli, Joseph S.(2000)。The identification and development of giftedness as a paradigm for school reform。Journal of Science Education & Technology，9(2)，95-114。  new window
5.洪萱芳、顏瓊芬、張妤萍、洪韶君(20160900)。以偏鄉國小為場域之地方本位環境教育課程省思。科學教育學刊，24(3)，299-331。new window  延伸查詢new window
6.洪如玉(20160400)。從地方教育學觀點探討跨議題融入課程與教學。課程與教學，19(2)，83-102。new window  延伸查詢new window
7.吳璧純(2017)。耕耘一畝兒童學習的沃土：十二年國民基本教育之生活課程特色。教育脈動，10，1-13。  延伸查詢new window
8.郭靜姿、張蘭畹、王曼娜、盧冠每(20000900)。文化殊異學生學習潛能評估之研究。特殊教育研究學刊，19，253-278。new window  延伸查詢new window
9.林佳靜、許世璋(20171200)。地方本位環境教育課程的實踐--以東臺灣一個原住民小學為例。科學教育學刊，25(4)，301-330。new window  延伸查詢new window
10.Dai, D. Y.、Chen, F.(2013)。Three paradigms of gifted education: In search of conceptual clarity in research and practice。Gifted Child Quarterly，57(3)，151-168。  new window
11.譚光鼎、林明芳(20020600)。原住民學童學習式態的特質--花蓮縣秀林鄉泰雅族學童之探討。教育研究集刊，48(2)，233-261。new window  延伸查詢new window
12.呂金燮、侯貞伊、陳偉仁(20160300)。資優教育的在地轉化：一個課外方案的實踐與省思。資優教育論壇，14，1-26。  延伸查詢new window
13.李家兆、郭靜姿(20170300)。公平與正義--低代表性資優群體的研究發展與趨勢。資優教育，142，1-8。  延伸查詢new window
14.侯雅齡、陳淑慧(20171000)。在偏鄉中拔尖--屏東資優教育的在地化實踐。資優教育論壇，15，69-89。  延伸查詢new window
15.黃楷茹、陳美芳(20180400)。才能發展取向的學生才能檔案建構。資優教育，146，13-23。  延伸查詢new window
16.Bevan-Brown, Jill(2005)。Providing a culturally responsive environment for gifted Maori learners。International Education Journal，6(2)，150-155。  new window
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19.Harker, Richard K.、Nash, Roy(1990)。Cultural reproduction and school achievement: A case for Kura Kaupapa Maori。ACCESS: Contemporary Issues in Education，9(2)，80-94。  new window
20.Olszewski-Kubilius, P. P.、Thomson, D. T.(2015)。Talent development as a framework for gifted education。Gifted Child Today，38(1)，49-59。  new window
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22.Persson, Roland S.(2012)。Cultural Variation and Dominance in a Globalised Knowledge-Economy: Towards a Culture-Sensitive Research Paradigm in the Science of Giftedness。Gifted and Talented International，27(1)，15-48。  new window
23.Gagné, Françoys(2010)。Motivation within the DMGT 2.0 framework。High Ability Studies，21(2)，81-99。  new window
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學位論文
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2.蔣明珊(1996)。臺北市國小資優資源班課程實施狀況之調查分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
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2.Bruner, Jerome S.(1996)。The culture of education。Harvard University Press。  new window
3.Scheffler, Israel(1985)。Of human potential: An essay in the philosophy of education。Routledge & Kegan Paul。  new window
4.Gay, Geneva(2018)。Culturally responsive teaching: Theory, research, and practice。Teachers College Press。  new window
5.Armstrong, Thomas(2017)。Multiple Intelligences in the Classroom。Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
6.Gruenewald, David A.、Smith, Gregory A.(2008)。Place-based education in the global Age。Routledge。  new window
7.Maslow, Abraham H.(1993)。The farther reaches of human nature。Penguin。  new window
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10.Shearer, Branton、Fleetham, Mike(2008)。Creating Extra-Ordinary Teachers: Multiple Intelligences in the Classroom and Beyond。Continuum International Publishing Group。  new window
11.Shurkin, Joel N.(1992)。Terman's kids: The groundbreaking study of how the gifted grow up。Little, Brown and Company。  new window
12.Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner, Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen、Luria, A. R.、Lopez-Morillas, M.、Wertsch, James V.(1978)。Mind in society: The development of higher psychological processes。Cambridge, MA：Harvard University Press。  new window
圖書論文
1.郭靜姿(2001)。潛藏的才能：原住民學生的學習特質及潛能評估研究。族群融合的新境界：原住民教育文化。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.郭靜姿、吳昆壽、王曼娜、范成芳、陳彥瑋、劉貞宜(2009)。特殊群體資賦優異學生之鑑定調整與安置輔導模式。「資優學生鑑定評量及安置要點訂定」執行推動手冊。教育部特殊教育工作小組。  延伸查詢new window
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7.Colangelo, Nicholas、Assouline, Susan G.、Baldus, Clar M.、New, Jennifer K.(2003)。Gifted education in rural schools。Handbook of gifted education。Allyn & Bacon。  new window
8.Gardner, Howard(2000)。The giftedness matrix: A developmental perspective。Talents unfolding: Cognition and development。American Psychological Association。  new window
9.Kellert, S. R.、Wilson, E. O.(2008)。Biophilia。Human Ecology。  new window
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