本文主要目的在於了解運用衛生教育與促進原住民健康的重要性，就衛生教育的 涵蓋面及健康促進的觀點而言，運用可行的衛生教育理論，規劃完善的衛生教育計劃，得以 協助改善原住民的健康問題。中文探討不良的生活型態、社會適應問題及學習等因素對原住 民健康問題的影響， 衛生教育專業人員可藉由健康信念模式（ Health Belief Model ）、 人際支持模式（ Social Support and Control Framework ）及自我效能理論（ Self-efficacy ）等衛生教育理論在原住民健康問題的議題上，用以協助解決原住民複雜的 健康問題。