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題名：十二年國教一貫社會科課程-
作者：陳國彥
書刊名：社會科教育之有效教學
頁次：11-40
出版日期：2014
出版項：臺北:學富文化
主題關鍵詞：社會科課程；十二年國教
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.Hoerr, T. R.(1992)。How our school applied multiple intelligences theory。Educational Leadership，50(2)，67-68。  new window
2.陳美芬(19941200)。從社會變遷看國小社會科課程目標之演變。國教之聲，28(2)，6-9。  延伸查詢new window
3.鄭富森(19990400)。目前教學評量之省思與改進之道。教師天地，99，18-24。  延伸查詢new window
4.歐用生(19980600)。後現代社會的課程改革。國民教育，38(5)，3-11。  延伸查詢new window
5.黃譯瑩(19980800)。九年一貫社會科課程統整之意義探究。教育研究雙月刊，62，4-11。new window  延伸查詢new window
6.黃永和(19990200)。課程統整的理論與方式之探討。新竹師院學報，12，231-260。new window  延伸查詢new window
7.陳明鎮(19970800)。傅柯（Michel Foucault）的思想與後現代教育。教育研究(高師)，5，237-248。  延伸查詢new window
8.Sadovnik, A. R.(1991)。Basil Bernstein's Theory of Pedagogic Practice: A Structuralist Approach。Sociology of Education，64(1)，48-63。  new window
9.王保進(19960500)。教育指標基本概念之分析。教育研究資訊，4(3)，1-17。new window  延伸查詢new window
10.高義展(19970600)。後現代主義教育哲學對學校教育之啟示。初等教育學報，10，273-297。new window  延伸查詢new window
11.楊洲松(19980100)。哈伯瑪斯(J. Habermas)「現代性哲學論辯」與李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代知識論述」的論戰及其教育意義。教育研究集刊，40，73-92。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.黃炳煌(1999)。談『課程統整』：以國民教育九年一貫課程為例。新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會。高雄：高師大教育學系。49-55。  延伸查詢new window
2.陳伯璋(1998)。邁向新世紀的課程改革--台灣九年一貫新課程綱要評析。邁向二十一世紀基礎教育課程教材改革學術研討會。廣東珠海。  延伸查詢new window
3.陳國彥、沈銀亮(1999)。學力指標的擬定與實施--以社會領域為例。迎向千禧年：新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會，國立高雄師範大學教育學系主辦 (會議日期: 1999/02/16-1999/02/18)。高雄：高雄師範大學教育學系。131-144。  延伸查詢new window
學位論文
1.簡楚瑛(1981)。我國課程發展模式之初探(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
2.沈銀亮(2000)。國小學生在九年一貫社會領域中必備的基本能力之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.歐用生(1990)。課程發展的基本原理。復文書局。  延伸查詢new window
2.行政院教育改革審議會(1995)。第一期至第四期諮議及總諮議報告書。臺北：行政院教改會。  延伸查詢new window
3.中國教育學會(1994)。教育改革。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
4.廖文武(1990)。皮亞傑教育的基礎理論。臺北：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
5.Evans, Jack M.、Brueckner, Martha M.(1990)。Elementary Social Studies--Teaching for Today and Tomorrow。Boston：Allyn and Bacon。  new window
6.Mayer, Richard E.、林清山(1996)。教育心理學--認知取向。臺北：遠流。  延伸查詢new window
7.Parker, W. C.(1991)。Renewing the social studies curriculum。Alexandria, VA：Association for the Supervision and Curriculum Development。  new window
8.Michaelis, J. U.(1992)。Social studies for children: a guide to basic instruction。Boston：Allyn and Bacon。  new window
9.李緒武(1997)。社會科教材教法。五南圖書出版有限公司。  延伸查詢new window
10.Usher, Robin、Edwards, Richard(1994)。Postmodernism and education: Different voices, different worlds。London：Routledge。  new window
11.Bernstein, B.(1990)。The Structuring of Pedagogic Discourse。London：Routledge。  new window
12.Aronowitz, S.、Giroux, H. A.(1991)。Postmodern Education: Politics, Culture & Social Criticism。University of Minneapolis Press。  new window
13.Armstrong, T.(1994)。Multiple intelligences in the classroom。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
14.呂愛珍(1993)。國民小學社會科課程與教材。臺北：五南圖書。  延伸查詢new window
15.Banks, J. A.(1990)。Teaching strategies for the social studies: Inquiry, valuing, and decision-making。NY：Longman。  new window
16.Pate, S. S.(1996)。Social studies: Applications for a new century。NY：Delmar publishers Inc。  new window
17.詹棟樑(1995)。現代教育思潮。臺北市：五南。  延伸查詢new window
18.王文科(1983)。認知發展理論與教育--皮亞傑理論的應用。台北：五南圖書出版公司。new window  延伸查詢new window
19.中華民國比較教育協會(1996)。教育改革--從傳統到後現代。台北市：師大書苑。  延伸查詢new window
20.陳伯璋(1988)。意識型態與教育。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
21.周珮儀(19990000)。從社會批判到後現代：季胡課程理論之研究。臺北市：師大書苑。new window  延伸查詢new window
22.張文軍(1998)。後現代教育。揚智文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
23.黃政傑(1985)。課程改革。台北：漢文。  延伸查詢new window
24.秦葆琦(2000)。國民小學社會領域之教學設計探討。三峽：台灣省國校教師研習會。  延伸查詢new window
25.陳國彥(2000)。國民教育九年一貫課程理論之研究：以社會領城為例。屏東：屏東師院。  延伸查詢new window
26.Chapin, J. R.、Messick, R. G.(1996)。Elementary Social Studies: A Practical Guide。New York, NY：Longman publishers。  new window
27.Bernstein, B.(1990)。The Structuring of Pedagogic Discourse: Class, Codes and Control。ETC publications。  new window
28.Zevin, J.(2000)。Social Studies for the Twenty-First Century。Lawrence Erlbaum Association。  new window
29.Gardner, Howard E.(1993)。Multiple intelligences: the theory in practice。Basic Books。  new window
30.黃政傑(19970000)。課程改革的理念與實踐。臺北：漢文。new window  延伸查詢new window
31.Lyotard, Jean-François、Bennington, Geoff、Massumi, Brian、Jameson, Fredric(1984)。The Postmodern Condition: A Report on Knowledge。University of Minnesota Press。  new window
 
 
 
 
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