臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國民小學六年級學童數學科教師期望、成就動機、學業成就與成敗歸因關係之研究
書刊名：國民教育研究學報
作者：鄭建良
作者(外文)：Cheng, Chien-liang
出版日期：2002
卷期：9
頁次：頁47-77
主題關鍵詞：成敗歸因；自我歸因；教師期望；成就動機；學業成就；Attribution of success or failure；Self attribution；Teacher expected；Achievement motive；Academic achievement
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(4) 博士論文(3) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:4
  • 共同引用共同引用:277
  • 點閱點閱:17
期刊論文
1.黃堅厚(1964)。瑞文氏非文字推理測驗之應用。推理測驗年刊，11，20-33。  延伸查詢new window
2.吳武典(19770600)。制握信念與學業成就、自我觀念、社會互動之關係及其改變技術。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，19，163-178。  延伸查詢new window
3.李坤崇(19880600)。對症下藥:從歸因論談增強學生學習動機。國教之友，40(1)=509，51-53。  延伸查詢new window
4.李坤崇(19900900)。動機理論及其在教育上的價值。初等教育學報，3，505-535。new window  延伸查詢new window
5.李富言(19860200)。成敗歸因取向與學習行為關係之探討。教師之友，27(1)，28-29。  延伸查詢new window
6.杜榮珠、王美智(19941200)。電腦在教學上的應用--美國中小學電腦教學最新概況。資訊與教育，44，37-41。  延伸查詢new window
7.林建平(19950700)。學習動機的歸因輔導。諮商與輔導，115，42-45。  延伸查詢new window
8.林清山(19760600)。內在制握學生與外在制握學生在實驗情境中之情緒變化趨向的研究。教育心理學報，9，43-56。new window  延伸查詢new window
9.孫亦君、蔣治邦(19940600)。作業難度與回顧方式對歸因的影響。中華心理學刊，36(1)，47-57。new window  延伸查詢new window
10.張景然(19900200)。歸因理論與青少年問題行為。輔導月刊，26(1/2)，20-23。  延伸查詢new window
11.陳李綢(19900300)。從認知歸因歷程探討個案研究的推理誤差。資優教育，34，1-5。  延伸查詢new window
12.陳李綢(19900600)。歸因回饋與策略訓練對數學低成就學生學習行為的影響。教育心理學報，23，143-158。new window  延伸查詢new window
13.游淑燕(19880700)。改變歸因方式以提高學業成就。輔導月刊，24(6/7)，21-27。  延伸查詢new window
14.游淑燕(19890100)。改變歸因方式以提高學業成就。師友月刊，259，39-41。  延伸查詢new window
15.程玲玲(19890100)。大學生的困擾及主觀知覺､歸因方式､因應策略與心理求助。法商學報，23，275-321。  延伸查詢new window
16.黃玲玲(19930100)。「認知」歸因與「解釋」歸因相配性之研究。國立臺灣體專學報，2，159-181。  延伸查詢new window
17.黃玲玲、陳耀東(19911000)。成就與歸因: 歸因理論與共變認知歸因模型之研究。僑光學報，9，左53-98。new window  延伸查詢new window
18.楊國樞(19831100)。成敗歸因與情緒反應。中山學術文化集刊，30，75-115。new window  延伸查詢new window
19.鍾鳳嬌(19880600)。學生、教師與家長對學校犯規行為的歸因之比較研究。教育文粹，17，118-136。  延伸查詢new window
20.Dweck, C. S .、Repucci, D.(1973)。Learned helplessness and reinforcement responsibility in children。Journal of Personality and Social; Psychology，31，674-685。  new window
21.Weiner, B.(1979)。A theory of motivation for attributional analysis of the effects of race and social class。Developmental Psychology，1，124-128。  new window
22.洪有義(19770600)。Internal-External Locus of Control and Adjustment Problems Among Junior High School Students。教育心理學報，10，107-122。new window  new window
23.陳永發(19961200)。國小六年級學童學科學業成績、成敗歸因以及學科學業自我概念關係之研究。測驗統計年刊，4，125-178。new window  延伸查詢new window
24.黃堅厚(1979)。國小及國中學生內外控信念之研究。教育心理學報，12，1-14。new window  延伸查詢new window
25.吳武典(19750600)。Children's sex, locus of control, and academic achievement。教育心理學報，8，107-114。new window  new window
26.陳耀東、黃玲玲(19860200)。歸因理論及其在輔導工作的意義。輔導月刊，22(2)，7-12。  延伸查詢new window
27.吳鐵雄(19820600)。青少年男女學生社會認知與歸因方式之關係。教育心理學報，15，149-165。new window  延伸查詢new window
28.Weiner, B.(1983)。Some methodological pitfalls in attributional research。Journal of Educational Psychology，75(4)，530-543。  new window
29.陳淑絹(19940600)。國小男女生與成就高低學生成敗歸因之比較研究。臺中師院學報，8，127-162。new window  延伸查詢new window
30.梁茂森(20010600)。高職教師教學成敗歸因之研究。教育學刊，17，107-124。new window  延伸查詢new window
31.楊瑞珠、楊國樞(19761200)。兒童內外控信念的先決及後果變項。中華心理學刊，18，105-119。new window  延伸查詢new window
32.Weiner, B.(1990)。History of motivational research in education。Journal of Educational Psychology，82(4)，616-622。  new window
33.郭生玉(19840500)。國小學童成敗歸因與學業成就、成就動機及成敗預期關係之研究。教育心理學報，17，51-72。new window  延伸查詢new window
34.郭生玉(19831200)。成功導向與失敗導向學童的學業成就及成就歸因比較研究。教育心理學報，16，47-60。new window  延伸查詢new window
35.洪光遠、楊國樞(19790900)。歸因特質的測量與研究。中央研究院民族學研究所集刊，48，89-154。  延伸查詢new window
36.陳淑絹(19840100)。居仁國中資優班學生「學業成就歸因」調查研究。資優教育，11，33-37。  延伸查詢new window
37.鄭慧玲、楊國樞(19770300)。成就歸因歷程對成就動機與學業成就的影響。中央研究院民族學研究所集刊，43，85-127。  延伸查詢new window
38.陳李綢(19800600)。教師喜愛學生程度與學生社交地位、成就動機及內外控信念之關係。教育心理學報，13，187-194。new window  延伸查詢new window
39.許錫珍(19790600)。教師期待與師生社會互動及學生個人品質之關係研究。教育心理學報，12，183-194。new window  延伸查詢new window
40.劉焜輝(19910500)。歸因治療的理論與實施。諮商與輔導，65，9-13。  延伸查詢new window
41.郭生玉(19730600)。國中低成就學生心理特質之分析研究。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，15，左451-534。  延伸查詢new window
42.汪榮才(19791200)。教師行為、學生制握信念與學業成就。臺南師專學報，12，左111-131。  延伸查詢new window
43.梁茂森(19960300)。魏納歸因理論之探研。高雄師大學報，7，101-126。new window  延伸查詢new window
44.Weiner, Bernard(1994)。Integrating social and personal theories of achievement striving。Review of Educational Research，64(4)，557-573。  new window
45.Weiner, Bernard(1985)。An Attributional Theory of Achievement Motivation and Emotion。Psychological Review，92(4)，548-573。  new window
46.洪育義(19750600)。大學生之內外制握與其適應問題的關係。教育心理學報，8，81-94。new window  延伸查詢new window
47.賴清標(19930600)。魏納[B. Weiner]的歸因理論及其教育含意。初等教育研究集刊，1，77-89。  延伸查詢new window
48.郭生玉(19950600)。國中學生成敗歸因型態和學業冒險取向、學習失敗忍受力關係之研究。教育心理學報，28，59-75。new window  延伸查詢new window
49.張長芳(19820600)。大一學生的人際關係與其自我觀念及歸因特質的關係。教育與心理研究，5，1-45。new window  延伸查詢new window
50.莊耀嘉、黃光國(19811200)。國中學生的成敗歸因與無助感特徵。中華心理學刊，23(2)，155-164。new window  延伸查詢new window
51.林邦傑(19791200)。國中學生的歸因特質與生活適應。中華心理學刊，21(2)，61-73。new window  延伸查詢new window
52.郭生玉(19820600)。教師期望與學生內外控信念關係之研究。教育心理學報，15，139-147。new window  延伸查詢new window
53.洪碧霞(1983)。國中學生歸因方式及其相關因數之探討。新竹師專學報，9，95-132。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃儒傑(2002)。國小初任教師教學信念、教學成敗歸因及其有效教學表現之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.張春興(1995)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華。  延伸查詢new window
其他
1.王大延(19850600)。國小學童歸因方式與學業成就期望關係之研究 (摘要)。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Graham, S.、Weiner, B.(1996)。Theories and principles of motivation。Handbook of Educational Psychology。New York, NY：Macmillan。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：918（臺灣：909，外國：9） ／ 本年度總使用人次：1586744 ／ 訪客人次（自102年09月）：67404230
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上