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題名：從教育機會均等的觀點省思臺灣原住民學生的教育現況與展望
書刊名：教育與社會研究
作者：蔡文山
作者(外文)：Tsai, Wen-san
出版日期：2004
卷期：6
頁次：頁109-144
主題關鍵詞：教育機會均等；原住民學生；教育財政；The education opportunity equality；Aborigine students；Education finance
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由於社會民主化與多元文化的興起，對於尊重差異、尊重少數族群的人權理念逐漸受到重視，弱勢族群也逐漸發出他們的聲音，加上學者專家的研究與傳播媒體的深入報導，越來越多的人意識到弱勢族群所遭受到的不平等待遇，而原住民學生的教育問題也日益受到社會各界的關切與重視。事實上，教育機會均等的理念不僅是世界的潮流，也是我國教育的一貫政策。然而，在這一連串的教育補助政策中，是否真的合乎所謂「教育機會均等」的原則？在這多元化的社會中，我們應該怎樣使有限的教育經費，以發揮最大的經濟效率？應該提供哪些積極性差別的待遇，讓每一住原住民學生都能享受到公平的教育機會？這都是本研究所欲探討、思考與釐清之重點。
期刊論文
1.黃森泉(19970400)。原住民兒童族群社會化之探討--國小族群教育之策略。國教輔導，36(4)，18-28。  延伸查詢new window
2.王天佑(20001200)。原住民女性教育地位取得研究。社會文化學報，11，81-110。  延伸查詢new window
3.李瑛(20000400)。多元文化與原住民族教育--教育決策倫理之探討。哲學與文化，27(4)=311，349-361+406。new window  延伸查詢new window
4.黃森泉(19980500)。臺灣原住民學前教育之現況與展望。原住民教育研究，1，176-204。  延伸查詢new window
5.湯仁燕(19980600)。原住民教育發展的困境與突破。中等教育，49(3)，85-94。new window  延伸查詢new window
6.蔡文山(20021200)。社會批判理論與潛在課程研究。國民教育研究集刊，10，177-189+191。new window  延伸查詢new window
7.譚光鼎(19970500)。原住民教育的理念。原住民教育季刊，6，36-44。  延伸查詢new window
8.程健教、黃森泉(1996)。由福利經濟觀點論「教育優先區」規畫與原住民教育之展望。臺中師院學報，10，309-335。new window  延伸查詢new window
9.劉湘川、黃森泉(19970600)。原住民國民教育之現況與展望。國民教育研究集刊，5，1-21。new window  延伸查詢new window
10.黃秀文(19960600)。從傳統到變通：教學評量的省思。國民教育研究學報，2，1-26。new window  延伸查詢new window
11.陳麗華、王鳳敏、鍾才元、賴秀智(19970600)。國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究。臺北市立師範學院學報，28，159-186。  延伸查詢new window
12.林清江(19950700)。原住民教育的社會學基礎。成人教育，26，2-6。  延伸查詢new window
13.王春源、黃森泉(19960200)。論臺灣「教育優先區」規劃對原住族群教育之影響。臺灣經濟，230，1-22。  延伸查詢new window
14.洪泉湖(20000500)。臺灣原住民的教育問題與政策。政策月刊，58，17-21。  延伸查詢new window
15.陳枝烈(19940600)。從多元文化教育分析小學社會科的原住民文化內涵。教師天地，70，67-73。  延伸查詢new window
16.張淑美(19940300)。不同地區教育機會差異之探討。高雄師大學報，5，366-342。new window  延伸查詢new window
17.林清江(1982)。教育機會均等理想的實現。教育資料文摘，1982(1月號)，4-8。  延伸查詢new window
18.洪泉湖(1995)。臺灣原住民教育的現況與展望。中山人文社會科學期刊，4(2)=9，159-178。  延伸查詢new window
19.Garcia, G.、Pearson, P. D.(1994)。Assessment and diversity。Review of Research in Education，20，337-391。  new window
20.陳美如(19980700)。多元文化學校的知識革命與教師重構--從「潛在課程」談起。教育研究集刊，41，171-192。new window  延伸查詢new window
21.雅柏甦詠(20030500)。原住民升學優惠公平嗎？。原住民教育季刊，30，117-132。  延伸查詢new window
22.許添明、廖鳴鳳(19981100)。我國教育優先區計畫問題與對策--以花蓮縣第一年實踐經驗為例。教育研究資訊，6(6)，100-120。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.蔡文山(2002)。台灣地區原住民學生之學習問題與因應策略探討。教育行政與政策發展研究所研究生論文發表會，157-173。  延伸查詢new window
2.譚光鼎(1996)。台灣原住民小學的多種族教育探討。海峽兩岸義務教育的現況與展望學術研討會。台北：財團法人政大學術發展基金會。87-100。  延伸查詢new window
3.陳麗華(1996)。國小師生對於原住民的認知印象及其對都市原住民學童的接納態度研究。多元文化與原住民教育課程發展學術研討會，國立花蓮師範學院承辦 。  延伸查詢new window
4.陳枝烈(1998)。國定本與審定本國小教科書原住民文化內涵之比較。八十六學年度原住民教育學術論文研討會。台中：教育部研討會。153-174。  延伸查詢new window
5.洪清一、吳天泰(1991)。平地國中學生與山胞學生家庭環境、學習情形及升學狀況之調查研究。八十年度山胞婦女教育學術研討會。花蓮：國立花蓮師院山胞教育研究中心。7-42。  延伸查詢new window
6.杜俊英(1995)。教育優先區與地方教育發展。原住民教育研討會。國立花蓮師院。  延伸查詢new window
7.王湘栗(2002)。台灣原住民教育困境與對策。教育政策的社會學分析學術研討會。嘉義：國立嘉義大學。253-270。  延伸查詢new window
8.莊三修(1995)。教育行政與原住民教育改革。原住民教育研討會，國立花蓮師院主辦 。  延伸查詢new window
9.陳麗華(1997)。族群意象與族群距離：都是小學教室裡的元和同儕關係探討。臺北：國立臺灣師範大學教育學系。172-204。  延伸查詢new window
研究報告
1.張建成(1994)。光復以來山胞之教育及其家庭相關因素之探討。台北：國科會。  延伸查詢new window
2.傅仰止(1995)。臺灣族群的意象與位階：比較他群和我群 (計畫編號：NSC83-0301-H001-050-B1)。臺北：中央研究院中山人文社會科學研究所。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃木蘭(1998)。原住民學生學校教育機會均等之研究--以花蓮為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮。  延伸查詢new window
2.陳寶玲(1998)。國小教師的多元文化教育觀點之研究--從族群關係面向探討(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮市。  延伸查詢new window
3.林清標(1998)。原漢族別、家庭結構與學業成就之關連性(碩士論文)。國立台東師範學院。  延伸查詢new window
4.陳枝烈(1995)。排灣族文化之田野研究及其對國小社會科課程設計之啟示(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Sleeter, C. E.、Grant, C. A.(1999)。Making choice for multicultural education: Five approach to race, class and gender。Columbus, OH：Merrill。  new window
2.林天生(1992)。山地國教師資狀況之調查研究。臺北：教育部教育研究委員會。  延伸查詢new window
3.Blackedge, D.、Hunt, B.(1985)。Sociological interpretation of education。London。  new window
4.高淑芳(1999)。87學年度原住民族教育現況調查報告。新竹：國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
5.Bernstein, B.(1971)。Class, Code and Control. Vol.1: Theoretical Studies towards a sociology of language。London：R.K.P.。  new window
6.Evetts, J.(1973)。The society of education of opportunity。New Hampshire：Ayer。  new window
7.教育部(1995)。發展與改進原住民教育五年計劃八十二年七月至八十四年十二月執行情形報告。台北：教育部。  延伸查詢new window
8.高淑芳、卓嘉玲、高志榮、國立新竹師範學院原住民教育研究中心(1995)。原住民教育法規彙編。台北：教育部教育研究會。  延伸查詢new window
9.Banks, J. A.、Lynch, J.(1986)。Multicultural education in Western Societies。Holt, Rinehart and Winston。  new window
10.Banks, J. A.(1994)。A introduction to multicultural education。Allyn and Bacon。  new window
11.蔡中涵(1992)。山胞教育師資人力結構研究。台北：教育部教育研究委員會。  延伸查詢new window
12.譚光鼎(1994)。臺灣山胞青少年文化認同、成就概念與學習行為關係之研究。南投：暨南國際大學籌備處。  延伸查詢new window
13.新竹師院原住民教育研究中心(1995)。原住民教育法規彙編。新竹師院原住民教育中心。  延伸查詢new window
14.陳奎憙(1982)。教育社會學。臺北：三民書局。  延伸查詢new window
15.李惠宗(1999)。憲法要義。臺北：敦煌。  延伸查詢new window
16.Freire, Paulo(1970)。Pedagogy of the Oppressed。New York：The Seabury Press。  new window
17.楊瑩(1999)。教育機會均等--教育社會學的探究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
18.楊國賜(1992)。加強山胞親職教育之改進方案研究。臺北：教育部教研會。  延伸查詢new window
19.牟中原、汪幼絨(1997)。原住民教育。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
20.李亦園(1992)。文化的圖像。台北：允晨文化。  延伸查詢new window
21.許木柱(1992)。山胞輔導措施績效之檢討。台北：行政院研究發展考核委員會。  延伸查詢new window
22.張建成(2002)。批判的教育社會學研究。學富文化。  延伸查詢new window
23.譚光鼎(19980000)。原住民教育研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
24.李亦園、歐用生(1992)。我國山胞教育方向定位與課程內容設計研究。臺北：教育部教育研究委員會。  延伸查詢new window
25.謝世忠(1987)。認同的污名：臺灣原住民的族群變遷。自立晚報社文化出版部。new window  延伸查詢new window
其他
1.教育部(1994)。八十二學年度山胞教育研討會實錄，國立屏東師院。  延伸查詢new window
2.教育部(1989)。七十八年山胞教育研討會實錄，台北：教育部。  延伸查詢new window
3.教育部(2003)。教育統計資料處，http://www.edu.tw/statistics/index.htm， 2003/10/29。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Grant, C. A.、Tate, W. F.(1995)。Multicultural education through the lens of the multicultural education research literature。Handbook of research on multicultural education。New York：Macmillan。  new window
2.Moran, C. E.、Hakuta, K.(1995)。Bilingual education: Broadening research perspectives。Handbook of research on Multicultural education。NY：Simon & Schuster Macmillan Publishing USA。  new window
3.詹馨(1994)。桃竹苗地區山胞學校訪視概要。八十二學年度山胞國民中小學訪視報告。  延伸查詢new window
4.劉蔚之(1993)。多元文化教想之研究。多元文化教育。台北：台灣書局。  延伸查詢new window
5.吳天泰(1995)。原住民國民教育現況。八十三年度師範院校山地暨離島在學學生研習營手冊。  延伸查詢new window
6.Irvine, J. J.、York, D. E.(1995)。Learning styles and culturally diverse students: A literature review。Handbook of research on multicultural education。New York, NY：Macmillan。  new window
7.Gay, G.(1979)。Changing conceptions of multicultural education。Developing the multicultural process in classroom instruction: Competencies for teachers。Washington, DC：University Press of America。  new window
8.藍順德(1995)。我國設置教育優先區的規劃與展望。教育部八十五年度推動教育優先區計畫參考資料。教育部。  延伸查詢new window
9.劉慶中(1994)。屏東地區山胞學校訪視概要。八十二學年度山胞國民中小學訪視報告。  延伸查詢new window
10.黃昆輝(1972)。論教育機會均等。教育論叢。台北：文景書局。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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