| 期刊論文| 1. | Kaplan, L. S.(1997)。Changing school environment: Restructuring one Virginia high school。NASSP Bulletin，81(589)，1-9。   | | 2. | Leonard, P.(1999)。Understanding the dimensions of school culture: value orientations and value conflicts。Journal of Educational Administration and Foundations，13(2)，27-53。 | | 3. | Sergiovanni, T. J.(1999)。Refocusing leadership to build community。High School Magazine，7(1)，10-15。 | | 4. | Martin, L.、Kragler, S.(1999)。Creating a Culture for Teachers' Professional Growth。Journal of School Leadership，9(4)，311-320。 | 會議論文| 1. | Cavanagh, R. F.、Dellar, G. B.(1998)。The development, maintenance and transformation of school culture。The annual meeting of the American Educational Research Association，(會議日期: 1998/04/13-04/17)。San Diego, CA。 | | 2. | Reames, E. H.、Spencer, W. A.(1998)。Teacher efficacy and commitment: Relationships to middle school culture。The annual meeting of the American Educational Research Association，(會議日期: 1998/04/13-04/17)。San Diego, CA。 | | 3. | 張慶勳(2002)。台灣小學組織文化之型塑與領導策略研究--以台灣南部地區六所小學為例。香港教育研究學會二零零二年國際研討會--全球化：教育變革新領域，香港教育研究學會、香港中文大學教育學院、香港教育研究所及香港教師中心 (聯合主辦) (會議日期: 2002/12/20-2002/12/21)。香港：香港中文大學。 延伸查詢 | | 4. | 張慶勳(2002)。校長領導與學校組織文化變革與發展之研究。「教育研究與實務的對話：回顧與展望」國際學術研討會，中國教育學會、中華民國師範教育學會、中華民國比較教育學會、中國視聽教育學會、中國工業職業教育學會及台灣教育社會學會 (聯合舉辦) (會議日期: 2002/12/13-2002/12/15)。台北市：台灣師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 張慶勳(2006)。學校組織行為。台北：五南。 延伸查詢 | | 2. | 張慶勳(2006)。校本文化領飽的理念與實踐。高雄：復文。 延伸查詢 | | 3. | Cohen, D. S.(2005)。The heart of change: Field guide。Boston：McGraw-Hill。 | | 4. | Gray, J. L.、Starke, F. A.(1988)。Organizational behavior: Concepts adn applications。Columbus：Merrill。 | | 5. | Kotter, J. P.、Cohen, D. S.(2002)。The heart of change: Real-life story of how people change their organizations。Boston：Harvard Business School。 | | 6. | Bolman, L. G.、Deal, T. E.(2003)。Reframing organization: Artistry, choice and leadership。San Francisco, CA：Jossey-Bass。 | | 7. | Sergiovanni, Thomas J.(2000)。The lifeworld of leadership: Creating culture, community, and personal meaning in our schools。San Francisco, California：Jossey-Bass Publishers。 | | 8. | Sergiovanni, T. J.(2001)。The principalship: A reflective practice perspective。Allyn and Bacon。 | | 9. | Lewin, K.(1951)。Field theory in social science。New York：Harper & Row。 | | 10. | 林明地(2002)。校長學：工作分析與角色研究取向。五南。 延伸查詢 | | 11. | Robbins, Stephen P.(1993)。Organizational Behavior: Concepts, Controversies, and Application。Prentice Hall。 | 其他| 1. | Baerg, P. H.(1997)。School effectiveness: A comparison of public secondary schools and seperate secondary schools in southern Ontario。 | |