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題名：國中學生電腦焦慮與學習成就關係之研究
書刊名：長庚人文社會學報
作者：鄭友超／呂淑娟／陳泉源／蘇俊鍵
作者(外文)：Jeng, Yoau-chau／Lu, Shu-chuan／Chen, Chuan-yuan／Szu, Chun-chien
出版日期：2012
卷期：5:1
頁次：頁125-158
主題關鍵詞：國中學生；電腦焦慮；學習成就
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過去教育部推行資訊科技融入教學作為輔助學習，遂逐漸改變傳統教育模式，學生對電腦產生依賴。當電腦焦慮越高時，越可能影響學生的學習成就。本研究旨在探討國中學生電腦焦慮與學習成就之關係，並以20所中部地區國中學生為調查對象。研究結果顯示：一、多數家長對國中生使用電腦持不鼓勵，學生每日平均使用電腦時數以一小時以下居多。二、電腦焦慮程度因學生的年級不同、每日使用電腦時數的不同，呈現顯著差異。三、學生在不同年級、不同班級名次、家中是否有電腦、每日使用電腦時數及家長教育程度等五個層面，對於學習成就影響皆有顯著差異。四、電腦焦慮與學習成就呈現低度負相關。
The Ministry of Education promoted blending information technology with teaching to assist learning. It thus gradually changed the traditional educational model. Students became more dependent on computers. The higher the computer anxiety was, the more it may affect students' learning achievements. The purpose of this research was to investigate the relationship between computer anxiety and learning achievements for junior high school students. The participants of this research were students from 20 junior high schools in central Taiwan. The results showed: 1. Most parents discouraged students from using computers and the average computer usage time for most students was less than an hour per day. 2. Different grade level and daily computer usage time affected students' computer anxiety significantly. 3. Different grade level, class ranking, whether having a computer at home, daily computer usage time, and the degree of parents' education all of these five factors had great effects on students' learning achievements. 4. There is a weak negative correlation between computer anxiety and learning achievements.
期刊論文
1.吳武典(19710500)。從心理動力學的觀點談影響學生學習的因素。教育文摘，16(5)，5-11。  延伸查詢new window
2.楊坤原、張賴妙理(2006)。國中學生對電腦的態度量表之發展與應用。科學教育學刊，14(3)，283-308。new window  延伸查詢new window
3.Loyd, Brenda H.、Gressard, Clarice P.(1984)。Reliability and factorial Validity of computer attitude scales。Educational and Psychological Measurement，44(2)，501-505。  new window
4.李介至、陳泉源、梁滄郎(20100600)。防禦悲觀者的動機分析及在成就評價後之情緒適應：以潛在成長模式分析為例。教育心理學報，41(4)，733-749。new window  延伸查詢new window
5.莊雅茹(19950200)。電腦焦慮測驗題目之編製與發展。資訊與教育，45，18-27。  延伸查詢new window
6.吳美惠(1993)。〈在職成人電腦態度的特徵與成因之分析〉。《社教雙月刊》，55，48-52。  延伸查詢new window
7.莊雅茹(1992)。〈電腦焦慮與電腦行政〉。《資訊與教育》，31，34-36。  延伸查詢new window
8.楊國樞、柯永河、李本華(1973)。〈國中學生的心理特質與學業成就〉。《中央研究院民族學研究所集刊》，35，41-86。  延伸查詢new window
9.Bracey, G. W.(1988)。“Computers and Anxiety in Education: Round Two,”。Electronic Learning，8(3)，26-28。  new window
10.Chapell, M. S.、Blanding, Z. B.、Silverstein, M. E.、Takahashi, M.、Newman, B.、Gubi, A.、McCann, N.(2005)。“Test Anxiety and Academic Performance in Undergraduate and Graduate Students,”。Journal of Educational Psychology，97(2)，268-274。  new window
11.Lankford, J. S.、Bell, R. W.、Elias, J. W.(1994)。“Computerised Versus Standard Personality Measures: Equivalency, Computer Anxiety, and Gender Differences,”。Computers in Human Behavior，10(4)，497-510。  new window
12.Leo, J.(1980)。“Coping with Computer,”。Discover，1(3)，94-97。  new window
會議論文
1.朱麗麗、陳明月(1992)。〈影響國小教師學習電腦的因素〉95-111。  延伸查詢new window
學位論文
1.崔斐韻(2004)。大學生資訊焦慮與因應方式之研究--以南部地區為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.張志全(2002)。動機策略與電腦焦慮對國小六年級學生社會科網路學習動機的影響(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
3.林漢杰(1997)。電腦焦慮與自我察覺對電腦化測驗的影響之探討(碩士論文)。高雄醫學院，高雄。  延伸查詢new window
4.陳麗鈴(1998)。高職學生電腦焦慮之相關因素研究(碩士論文)。大葉大學，彰化。  延伸查詢new window
5.廖仁藝(2001)。高學業成就原住民兒童家庭因素之分析--以巴拉腦社區為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮。  延伸查詢new window
6.李清泉(2003)。高職學生的電腦態度調查分析(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
7.姚秀雲(2003)。高中學生的電腦態度調查分析(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
8.程炳林(1991)。國民中小學生激勵的學習策略之相關研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北。  延伸查詢new window
9.蔡玲玲(2003)。彰化縣國小教師資訊素養之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
10.吳元良(1996)。不同數學課程、性別、社經地位的國小學生在數學態度及成就上比較之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
11.謝亞恆(2004)。族群、家庭背景與國中學業成就之研究(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
12.沈雯(2002)。國小教師電腦自我效能與電腦焦慮之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
13.黃貴祥(1988)。學習目標、學習技巧、心理自我與學業成就之相關研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
14.吳志恆(2000)。《國小學童電腦焦慮之相關因素研究》。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
15.吳明隆(1998)。《國小學生數學學習行為與其電腦焦慮、電腦態度關係之研究》。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
16.黃聰銘(2000)。《綜合所得稅申報方式的電腦相關因素研究》。大葉大學。  延伸查詢new window
圖書
1.梁志宏、賈馥茗、陳如山、林月琴、黃恆、侯志欽、簡仁育(1991)。教育心理學。臺北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
2.張春興(1996)。現代心理學--現代人研究自身問題的科學。臺北市：東華書局。new window  延伸查詢new window
3.王克先(1987)。學習心理學。臺北：桂冠圖書公司。  延伸查詢new window
4.陳奎熹(1993)。教育社會學研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
5.朱敬先(1997)。教育心理學：教學取向。五南。  延伸查詢new window
6.張春興(2004)。教育心理學--三化取向的理論與實踐。東華。  延伸查詢new window
其他
1.Maurer, M. M.，Simonson, M. R.(1984)。“Development and Validation of a Measure of Computer Anxiety”。  new window
 
 
 
 
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