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Publishers, Inc.。 | | 8. | 余民寧(2006)。潛在變項模式：SIMPLIS的應用。高等教育。 延伸查詢 | | 9. | Csikszentmihalyi, Mihaly(1996)。Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention。HarperCollins Publishers。 | | 10. | 張春興(2013)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。臺北：東華。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Greenberg, D. F.(2008)。Causal analysis with non-experimental panel data。Handbook of longitudinal research: Design, measurement, and analysis。Amsterdam, Netherlands：Elsevier。 | | 2. | Hayes, J. R.(1989)。Cognitive processes in creativity。Handbook of creativity。New York, NY：Plenum。 | | 3. | Kaufman, J. C.、Bear, J.(2005)。The amusement park theory of creativity。Creativity across domains: Faces of the muse。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 4. | Runco, M. A.、Sakamoto, S. O.(1999)。Experimental studies of creativities。Handbook of creativity。New York, NY：Cambridge University Press。 | | 5. | Sternberg, R. J.、Lubart, T. I.(1999)。The concept of creativity: prospects and paradigms。Handbook of creativity。Cambridge University Press。 | |