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題名：國小客語教科書的性別角色內容分析
書刊名：屏東教育大學學報. 教育類
作者：鄭明中 引用關係／劉淑惠
作者(外文)：Cheng, Ming-chung／Liu, Shu-hui
出版日期：2012
卷期：38
頁次：頁21-56
主題關鍵詞：客語；教科書；性別；內容分析；性別角色；性別偏見；性別平等；Hakka；Textbook；Sex；Gender；Content analysis；Gender role；Gender bias；Gender equity
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隨著女性主義興起，婦女意識抬頭，加上國民教育九年一貫課程的實施，本土語言和性別平等教育已成為國中小的新課程之一，教科書中的性別議題也因此引起廣泛的討論，然而客語教科書中的性別議題卻鮮少受到關注，因此本研究將檢視國小客語教科書中性別角色的呈現情形。本研究採取內容分析法，並以「男女人次」、「角色特質」、「兩性關係」、「職業」和「楷模貢獻」為分析類目，探討現行九年一貫課程中國小客語教科書（包括苗栗縣版、桃園縣版、新竹市版、康軒版、南一版和翰林版，共59冊）性別角色的呈現，並比較六個版本在「性別角色偏見」上的同異。研究結果顯示，所有的分析類目都呈現男女有別的情形。六個版本的出現人次都是男性較女性多，這與近來研究發現男女人次已漸趨均等的結果相左。在角色特質方面，女性大致以情感性特質為主，男性除以工具性特質為多數外，情感性特質有增加的趨勢。在職業類別方面，男性職業較多元，且分布社會各階層，女性則侷限在傳統上專屬女性的工作類型中。在兩性關係方面，教科書主要以男主外女主內、男主女從的刻板印象呈現。在楷模貢獻方面，除翰林版之外，其餘都是男性楷模佔多數。最後，本研究並從兩性化性別角色的觀點，探討客家女性的特色及語言的性別歧視，以提供未來教科書編輯修正時之參考。
This study adopts content analysis to investigate gender roles in Hakka language textbooks of elementary schools, and to examine whether the gender-role bias exists. The analyzing materials consist of all texts and pictures in Hakka language textbooks from the first to the sixth grades, and involve all versions from six publishers - Miaoli County Government, Taoyuan County Government, Hsinchu City Government. Knsh, Nani, and Hanlinco. Results indicate that, for all analyzing categories, gender-role and linguistic biases exist in these Hakka language textbooks of elementary schools. The current study also provides useful suggestions for publishers, editors and teachers who make efforts to edit and revise Hakka language textbooks.
期刊論文
1.邱湘雲(20060600)。海陸客家話帶「嫲」詞語析論。客家研究，1，147-181。new window  延伸查詢new window
2.莊明貞(19990500)。性別議題與九年一貫國民教育課程改革。兩性平等教育季刊，7，87-96。  延伸查詢new window
3.游美惠(20000800)。內容分析、文本分析與論述分析在社會研究的運用。調查研究：方法與應用，8，5-42。new window  延伸查詢new window
4.Bem, Sandra L.(1974)。The measurement of psychological androgyny。Journal of Consulting and Clinical Psychology，42(2)，155-162。  new window
5.黃月美(1998)。談兩性化的性別角色教育。桃園文教，8，38-40。  延伸查詢new window
6.董曉波(2004)。英漢語言性別歧視現象的社會歷史文化透視。婦女研究論叢，58，53-57。  延伸查詢new window
7.何進財(2006)。台灣性別平等教育法與實踐。長庚科技學刊，5，9-18。  延伸查詢new window
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10.Lee, J. K. F.、Collins, P.(2008)。Gender voices in Hong Kong English textbooks - some past and current practices。Sex Roles，59(1/2)，127-137。  new window
會議論文
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2.陸緋雲(2002)。性別與族群：客家婦女社會地位的反思與探討。客家文化學術研討會，539-551。  延伸查詢new window
3.張維安(199403)。客家婦女地位：以閩南族群為對照的分析。中華民國八十三年度全國文藝季系列活動--客家文化研討會。臺北：行政院文化建設委員會。243-270。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳明惠(2006)。美濃客家女性的性別角色與社會關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.詹美玲(2003)。九年一貫課程國小一年級客語教材之比較分析(碩士論文)。國立新竹師範學院，新竹。  延伸查詢new window
3.吳秀梅(2002)。國民小學鄉土語言客家語教科書分析研究--以各版本第一冊為例(碩士論文)。屏東師範學院，屏東。  延伸查詢new window
4.方朝郁(2000)。教科書性別偏見檢核規準之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.粟慧文(2003)。國小教科書性別角色內容分析--以語文領域為例(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
6.謝美年(2003)。國民小學九年一貫課程一、二年級國語課本圖畫性別角色偏見之內容分析研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中。  延伸查詢new window
7.楊明德(2005)。教科書中性別角色之探討--以國中英語課本為例(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
8.古玉英(2003)。國小啟聰班國語科教科書性別角色之內容分析(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
9.林惠枝(2000)。國小教科書性別角色教材分析及國小高年級兒童性別角色刻板印象之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
10.陳明敏(2003)。臺海兩岸前期中等教育國文教科書性別偏見之比較研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
11.黃婉君(1998)。國小新版國語教科書性別意識形態之內容分析研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
12.楊鳳純(2008)。國小新版國語教科書性別意識形態之內容分析研究。國立新竹教育大學，新竹市。  延伸查詢new window
圖書
1.白秀玲、柯淑敏(2006)。兩性關係與性別教育。台北市：心理出版社。  延伸查詢new window
2.Mead, Margaret、李茹、李前程、鄧筱蓮、郭玉錦、宋踐(1990)。三個原始部落的性別與氣質。臺北市：遠流出版社。  延伸查詢new window
3.李銀河(2004)。兩性關係。臺北市：五南圖書公司。  延伸查詢new window
4.晏涵文(2004)。性、兩性關係與性教育。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
5.雨青(1998)。客家人尋根。台北：武陵出版社。  延伸查詢new window
6.王文科、王智弘(2005)。教育研究法。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
7.房學嘉(1994)。客家源流探奧。廣州：廣東高等教育出版社。new window  延伸查詢new window
8.莊明貞(2003)。性別與課程：理念、實踐。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
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11.張典婉(2004)。臺灣客家女性。臺北：玉山社出版事業公司。  延伸查詢new window
12.李美枝(1984)。女性心理學。台北：大洋出版社。  延伸查詢new window
13.羅香林(19920000)。客家研究導論。臺北市：南天書局。new window  延伸查詢new window
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15.Abbott, Pamela、Wallace, Claire、俞智敏、陳光達、陳素梅、張君玫(1995)。女性主義觀點的社會學。巨流。  延伸查詢new window
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25.葉德蘭(2007)。映現/形塑性別的語言溝通。性別向度與台灣社會。台北市。  延伸查詢new window
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27.Kelly, G. P.、Nihlen, A. S.(1982)。Schooling and the reproduction of patriarchy: unequal workloads, unequal rewards。Cultural and economic reproduction in education。London。  new window
其他
1.張晉芬(2003)。請不要尊稱我為先生。  延伸查詢new window
圖書論文
1.歐用生(2003)。內容分析法及其在教科書研究上的應用。歐用生教授教科書之旅。臺北縣：中華民國教材研究發展協會。new window  延伸查詢new window
2.方朝鬱、謝臥龍、方德隆(2002)。教科書性別偏見檢核規準。性別平等教育--探究與實踐。臺北市：五南。  延伸查詢new window
3.張翰璧(2007)。客家婦女篇。臺灣客家研究概論。臺北：行政院客家委員會。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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