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題名：具體化在地化數學操作活動對原住民小一學童數學學習之影響
書刊名：屏東教育大學學報. 教育類
作者：郭李宗文 引用關係
作者(外文)：Kuo Li, Tsung-wen
出版日期：2013
卷期：40
頁次：頁183-213
主題關鍵詞：兒童；原住民；數學；Children；Indigene；Mathematics
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期刊論文
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2.Pretorius, E.、Naude, H.(2002)。A culture in transition: Poor reading and writing ability among children in South African Townships。Early Child Development and Care，172，439-449。  new window
3.高新建(20000400)。教學節數知多少：面對國民中小學課程綱要的挑戰。臺北市立師範學院學報，31，31-47。  延伸查詢new window
4.高慧蓮、張靜儀、蘇宇萍、徐玉雲(20110900)。排灣族教師教學個案研究--文化融入數學課程的教學反思。屏東教大科學教育，34，56-72。  延伸查詢new window
5.郭李宗文、吳佩芳(20110300)。臺東縣原住民學童數學學習相關因素之初探--國小一年級教師的觀點。美和學報，30(1)，75-92。  延伸查詢new window
6.梁育維、陳芳慶(20090315)。TIMSS2007亞洲五國之國中二年級學生數學成就現況分析。網路社會學通訊，77。  延伸查詢new window
7.黃志賢(2000)。技職學校原住民人學考生之數學基本概念調查分析--以明志技術學院為例。原住民教育季刊，20，23-44。  延伸查詢new window
8.蔡春美(1980)。台東縣山地兒童面積保留與面積測量概念的發展。師大教育研究所集刊，25，27-34。  延伸查詢new window
9.Allen, B. A.、Boykin, A. W.(1992)。Africa-American children and the educational process: Alleviating cultural discontinuity through prescriptive pedagogy。School Psychology Review，21(4)，586-598。  new window
10.Baker, M.(2005)。Landfullness in adventure-based programming: Promoting reconnection to the land。Journal of Experiential Education，27(3)，267-276。  new window
11.Hughes, A. S.(2003)。An early gap in black and white mathematic achievement: Holding school and home accountable in an affluent city school district。The Urban Review，35(4)，297-322。  new window
12.Jennings, N.、Swidler, S.、Koliba, C.(2005)。Place-Based Education in the Standards-Based reform Era-Conflict or complement。American Journal of Education，77(1)，44-65。  new window
13.Joy, S(2009)。Are there cultural differences in learning style。International Journal of Intercultural Relations，55(1)，69-85。  new window
14.Lee, O.(2002)。Chapter 2: Promoting scientific inquiry with elementary students from diverse cultures and languages。Review of Research in Education，26，23-69。  new window
15.Scott, A.(2005)。Pre-service teachers, experiences the infuences on their intentions for teaching primary school mathematics。Mathematics Education Research Journal，17(3)，62-90。  new window
16.Yen, S. H.(2009)。Effective strategies for teaching Taiwanese minority students with low achievement and low socio-economic backgrounds。Asia Pacific Education Review，10(4)，455-463。  new window
17.Saxe, G. B.(1983)。Culture, counting, and number conservation。International Journal of Psychology，18(3/4)，313-318。  new window
18.Guild, P.(1994)。The culture/learning style connection。Educational Leadership，51(8)，16-21。  new window
19.王國亨、簡清華(20080900)。屏東縣國小一年級新生的數與計算能力。教育實踐與研究，21(2)，1-32。new window  延伸查詢new window
20.簡淑真(19980400)。文化與數學學習關係初探：以蘭嶼雅美族為例。臺東師院學報，9，283-306。new window  延伸查詢new window
21.Knapp, C. E.。The“I-Thou”relationship, Place-Based Education, and “Aldo Leopold”。Journal of Experiential Education，29(3)，277-285。  new window
22.譚光鼎(19970500)。原住民教育的理念。原住民教育季刊，6，36-44。  延伸查詢new window
23.黃志賢(20020200)。原、漢學生推理思考差異之研究。原住民教育季刊，25，19-41。  延伸查詢new window
24.蔡中涵(19960600)。漫談原住民文化與漢文化之差異--評論原住民社區文化與原住民教育改革關係之研究。教改通訊，21，42-43。  延伸查詢new window
25.Smith, Gregory A.(2002)。Place-based education: Learning to be where we are。Phi Delta Kappan，83(8)，584-594。  new window
26.Clements, D. H.、Battista, M. T.(1990)。Constructivist learning and teaching。Arithmetic Teacher，38(1)，34-35。  new window
27.陳枝烈(19960200)。都市原住民兒童適應問題之探討--二個兒童的晤談。原住民教育季刊，1，33-57。  延伸查詢new window
28.譚光鼎、林明芳(20020600)。原住民學童學習式態的特質--花蓮縣秀林鄉泰雅族學童之探討。教育研究集刊，48(2)，233-261。new window  延伸查詢new window
29.郭玉婷、譚光鼎(20020600)。泰雅族青少年學習式態之探討。教育研究資訊，10(3)，149-165。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.廖偉仁、龔峰湶、熊同鑫(2010)。原住民文化融入國小低年級數學領域課程之研究。2010年原住民學生數理科教／學理論與實務學術研討會。臺東縣：臺東大學。  延伸查詢new window
2.許惠欣(1996)。四歲與五歲幼兒數學能力比較之研究。1996師範學院教育學術論文發表會。台東。  延伸查詢new window
3.戴錦秀、柳賢(2006)。另類的原住民數學教學--以屏東縣來義高中為例。中華民國第22屆科學教育學術研討會，(會議日期: 2006/4/21-22)。台東大學師範學院原住民兒童數理教學與學習研究中心。  延伸查詢new window
4.簡淑真(1990)。台灣東部學前兒童數數行為調查研究。台灣省第一屆教育學術論文發表會，臺北師範學院 。台北：國立台北師院。601-608。  延伸查詢new window
5.Kuo, L. T. W.(2009)。Development of localization and materialization of mathematics activities for indigenous first grade students: An action research。The 7th Annual Hawaii International Conference on Education。  new window
研究報告
1.林軍治(1995)。山地兒童數概念之研究 (計畫編號：NSC-84-2511-S-026-005)。花蓮：國立花蓮教育大學數學教育學系。  延伸查詢new window
2.陳碧姬、溫武男(2004)。一個多元文化取向的原住民雙語數學學習網站的建構與研究 (計畫編號：NSC92-2521-S-214-001)。高雄縣：義守大學資訊管理學系。  延伸查詢new window
3.潘宏明(1995)。原住民國小學童數學解題後設認知行為之研究 (計畫編號：NSC84-2511-S-026-006)。花蓮：國立花蓮教育大學數學教育學系。  延伸查詢new window
4.謝如山(2005)。建制幼兒數學能力測驗常模之研究 (計畫編號：NSC93-2413-H-144-002)。  延伸查詢new window
學位論文
1.紀惠英(2001)。山地國小數學教室裡的民族誌研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.蔡馨儀(2008)。原住民幼兒數概念之研究--以屏東縣為例(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
3.呂美琴(2010)。排灣族小米文化科學課程在幼兒園實施之研究(碩士論文)。國立臺東大學，臺東。  延伸查詢new window
4.莊上霖(2005)。數學成長團體下一位資深在職教師數學教學知能成長之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹。  延伸查詢new window
5.郭佩宜(2007)。我的教學行動--促進國小高年級學童數學概念知識與過程能力之實踐(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東。  延伸查詢new window
6.林蘭香(1999)。花蓮縣國小一年級泰雅族新生數概念詮釋性研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮。  延伸查詢new window
7.洪麗晴(1996)。原住民與非原住民國小學童推理表現與其策略使用之差異研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
8.全中鯤(2000)。少數民族兒童學校教育問題探討--以花蓮縣某泰雅(德魯固)族國小及其學區為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
9.林玉鳳(2000)。原住民地區教師國語教學建構歷程之行動研究--以多元智慧出發(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
10.洪思雅(2008)。南部地區國小四年級數學教學錄影研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
11.黃惠禪(2003)。國小一年級學童數學能力之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林川夫(1994)。台灣蕃人風俗誌：探尋原住民的歷史（鈴木質）。台北：武陵。  延伸查詢new window
2.Ginsburg, H. P.、Baroody, A. J.、許惠欣(1996)。幼兒數學能力測驗。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
3.Ginsburg, H. P.、Russell, R. L.(1981)。Social class and racial influences on early mathematical thinking。  new window
4.Howard, P.、Perry, B.(2006)。Issues in teaching mathematics to aboriginal students。Identities, cultures and learning spaces。Sydney：Mathematics Education Research Group of Australasia。  new window
5.教育部(2003)。國民中學九年一貫課程綱要--數學學習領域。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
6.章勝傑(20030000)。中輟現象的真實與建構：一些討論與反省。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
7.Gay, Geneva、解志強(2006)。文化回應教學法：理論、研究、與實施。文景書局。  延伸查詢new window
8.劉錫麒(1987)。花蓮阿美族兒童的學習方式和學業成就。花蓮：真義出版社。  延伸查詢new window
9.譚光鼎(20020000)。臺灣原住民教育：從廢墟到重建。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
10.李亦園、歐用生(1992)。我國山胞教育方向定位與課程內容設計研究。臺北：教育部教育研究委員會。  延伸查詢new window
11.陳向明(20020000)。社會科學質的研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
12.邱皓政(2006)。量化研究與計量分析：SPSS中文視窗版資料分析範例解析。五南。  延伸查詢new window
其他
1.Bishop, A. J.(1992)。Removing Cultural Barriers to Numeracy(ED359840)。  new window
2.教育部(2010)。中輟生通報及復學系統，http://mlss.nc.hcc.edu.tw/目前全國綴學人數統計圖表.htm， 2010/04/15。  延伸查詢new window
3.黃志賢(2003)。數學低成就學生的補救教學，http://163.17.203.129/hand/07-Read/S-TEXT/數學低成就學生的補救教學.pdf。  延伸查詢new window
4.Antonio, M. B.(2006)。Creating an indigenous experiential learning model Prescott College(UMINo. 1456710)。  new window
5.Zaslavsky, C.(1988)。Integrating Mathematics with the Study of Cultural Traditions(ERIC Document Reproduction Service No. ED303540)。  new window
 
 
 
 
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