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題名：十二年國民基本教育入學制度平等導向與菁英導向的論述分析
書刊名：公民訓育學報
作者：李秀鳳
作者(外文)：Lee, Hsiu-feng
出版日期：2013
卷期：22
頁次：頁101-131
主題關鍵詞：十二年國民基本教育；入學制度；平等導向；菁英導向；論述分析；The national twelve-year basic education system；Entrance system；Equality guidance；Elite guidance；Discursive analysis
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期刊論文
1.吳清山(2012)。發展多菁英教育的策略。師友月刊，542。  延伸查詢new window
2.吳清基(1995)。對「高中人學方式改革之構想」一文之討論。教育研究資訊，3(1)，6-7。  延伸查詢new window
3.吳清基(2011)。推動十二年國民教育邁向教育新紀元。教育研究月刊，205，4-19。  延伸查詢new window
4.許泰益(20100700)。教育部推動「十二年國民基本教育」政策與問題探討。玄奘社會科學學報，8，133-188。new window  延伸查詢new window
5.陳信智(2009)。評論十二年國民基本教育追求促進教育機會均等，社會公平「正義」目的之理論適當性。學校行政，62，31-43。  延伸查詢new window
6.瑪朝林、楊鎮宇(2003)。我們需要普及的菁英教育。人本教育札記，171，26-29。  延伸查詢new window
7.廖年淼(2003)。二十年來高中高職畢業生升學機會知比較分析。教育研究，109，49-56。new window  延伸查詢new window
8.廖年淼、劉孟珊(20040200)。高中職教育資源投入之比較分析。教育政策論壇，7(1)，41-58。new window  延伸查詢new window
9.Van Dijk, Teun A.(1993)。Principles of critical discourse analysis。Discourse and Society，4(2)，249-284。  new window
10.符碧真(20000100)。教育擴張對入學機會均等影響之研究。教育研究集刊，44，201-224。new window  延伸查詢new window
11.林大森(20011000)。家庭教育資源對教育分流、教育取得之影響。國立政治大學社會學報，31，45-75。  延伸查詢new window
12.王保進(19910800)。臺灣地區國民教育發展型態之研究。教育與心理研究，14，207-234。new window  延伸查詢new window
13.楊振昇(19980300)。教育機會均等的理念與省思。教育資料與研究，21，29-30。new window  延伸查詢new window
14.薛承泰(19961000)。影響國初中後教育分流的實證分析：性別、省籍、與家庭背景的差異。臺灣社會學刊，20，49-84。new window  延伸查詢new window
15.馬信行(19931000)。臺灣地區近四十年來教育資源之分配情況。國立政治大學學報，67(上)，19-56。  延伸查詢new window
16.黃俊傑(19930300)。中國古代儒家歷史思維的方法及其運用。中國文哲研究集刊，3，361-390。new window  延伸查詢new window
17.楊深坑(20081200)。社會公義、差異政治與教育機會均等的新視野。當代教育研究，16(4)，1-37。new window  延伸查詢new window
18.林大森(20020400)。高中／高職的公立／私立分流對地位取得之影響。教育與心理研究，25(上)，35-62。new window  延伸查詢new window
19.Gardner, Howard、Hatch, Thomas(1989)。Multiple intelligences go to school: Educational implications of the theory of multiple intelligences。Educational Researcher，18(8)，4-10。  new window
20.Coleman, J. S.(1968)。The concept of equality of educational opportunity。Harvard Educational Review，38(1)，7-22。  new window
21.Warnock, M.(1975)。The concept of equality in education。Oxford Review of Education，1(1)，3-8。  new window
會議論文
1.莊勝義(2007)。十二年國民基本教育如何促進教育機會均等。高雄縣市後期中等學校今後發展與教育階層化學術研討會，國立高雄師範大學教育學系主辦 。高雄：國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.陳建州、劉正(2003)。從多元入學方案談教育機會均等。2003年臺灣社會學會年會，國立政治大學(主辦) 。台北：國立政治大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳昭蓉(2006)。臺灣地區國民教育機會之縣市差異(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
2.陳憶淮(2004)。教育改革對我國後期中等教育的影響--分流制度中教育機會均等之探討(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
3.謝斐敦(2003)。德國與臺灣教育分流制度之比較研究(博士論文)。國立暨南國際大學。new window  延伸查詢new window
4.翟淑菁(2003)。台北市高中職多元入學方案之機會公平性探討--以家庭社經地位為例(碩士論文)。淡江大學，臺北縣。  延伸查詢new window
5.陳怡靖(2004)。臺灣地區高中多元入學與教育階層化關連性之研究(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。new window  延伸查詢new window
6.馬向青(2008)。台灣一九九O年代以後國民中學升學制度改革之批判論述分析(博士論文)。高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.吳惠林、張清溪(1996)。教育應與經濟發展為目的?。台北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
2.翁福元(1998)。準後福特主義社會中教育機會均等理想之實現--解嚴後台灣教育改革的反省。社會變遷中的教育機會均等。台北：揚智文化。  延伸查詢new window
3.曾仕強、劉君政(1995)。中國的經營管理。台北市：國家出版社。  延伸查詢new window
4.楊瑩(2006)。教育機會均等。現代教育社會學。台北市：師大書苑。  延伸查詢new window
5.Foucault, M.(1981)。Power/Knowledge。New York：Pantheon。  new window
6.Thomas, R. M.(1994)。Organizations of school。The International Encyclopedia of Education。  new window
7.Psacharopoulos, G.、Woodhall, M.(1985)。Education for development: An analysis of investment choice。London。  new window
8.Rawls, J.(1972)。Theory of Justice。Cambridge, MA：Harvard University Press。  new window
9.Foucault, M.(1985)。The history of sexuality. Volume 2: The use of pleasure。New York：Pantheon。  new window
10.王家通(1997)。中等教育。高雄：麗文。  延伸查詢new window
11.Foucault, Michel、Sheridan, A.(1979)。Discipline and Punish: The Birth of the Prison。Lodon：Penguin Books。  new window
12.沈姍姍、黃政傑(2000)。國際比較教育學。臺北市：正中書局。  延伸查詢new window
13.林文瑛、王震武(1996)。分流教育的社會效果分析。行政院教育改革委員審議會。  延伸查詢new window
14.楊瑩(1995)。教育機會均等--教育社會學的探究。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
15.陳奎憙(2000)。現代教育社會學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
16.高宣揚(2003)。當代法國思想五十年。臺北：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
17.Young, Iris Marion(1990)。Justices and the politics of difference。Princeton University Press。  new window
18.章英華、薛承泰、黃毅志(1996)。教育分流與社會經濟地位：兼論對技職教育改革的政策意涵。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
19.Foucault, Michel、Sheridan-Smith, Alan M.(1972)。The Archaeology of Knowledge。Pantheon Books。  new window
20.吳京(1999)。吳京教改心。臺北市：天下文化。  延伸查詢new window
其他
1.(2010)。技職被忽視武子靖抱不平，http://ri.yam.com/cna/garden/201110/20111026828395.html， 2011/10/26。  new window
2.(2012)。別讓明星學校模糊十二年國民基本教肓的目標。  延伸查詢new window
3.王彩鶸(2012)。新教長蔣偉寧：「好高中變多12年國教就成功」，http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp7f_ART—ID =369658， 20120/02/06。  延伸查詢new window
4.教育部(2011)。十二年國民基本教育公聽會手冊。  延伸查詢new window
5.教育部(2013)。高中高職及五專免試人學實施方案，http://12basic.edu.tw/File/Levelimg—228/1-1.doc。  延伸查詢new window
6.教育部(2012)。各級教育學齡人口在學率，http://search.moe.gov.tw/hysearch/cgi/ m_query.exe。  延伸查詢new window
7.教育部(2012)。103-9國中畢業生就學機會率-按性別與年別分，http://www.edu.tw/STATISTICS/content.aspx?site_content_sn=8168。  延伸查詢new window
8.教育部(2012)。我們的作為一高中/高職優質化輔助方案，http://12basic.edu.tw/files/we02.pdf。  延伸查詢new window
9.教育部(2012)。歷年校數、教師、職員、班級、學生數、畢業生數（39-100學年度），http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=8869。  延伸查詢new window
10.楊朝祥(2007)。中華民國私校教育現況與發展趨勢，台北：財團法人國家政策研究基金會。，http://www_npf.org.tw/post/2/3678。  延伸查詢new window
11.蔡依婷(2012)。十二年國民基本教育爭議蔡炳坤：尊重受教者意見，http://tw.news.yahoo.com/%E5%8D%81 %E4%BA%8C%E5%B9%B4%E5%9C%8 B%E6%95%99%E7%88%AD%E8%AD%B0-%E8%94%A1%E7%82%B3%E5%9 D%A4-%E5%B0%8A%E9%87%8D%E5%8F%97%E6%95%99%E8%80%85%E6 %84%8F%E8%A6%8B-083809169.html。  new window
12.蔡瑞明，林大森(2000)。教育與勞力市場的連結：以台灣的教育，http://social.fguweb.fgu.edu.tw/ezcatfiles/social/img/img/tslin_2000.pdf。  延伸查詢new window
13.教育部(2011)。十二年國民基本教育實施計畫，臺北：教育部。，http://12basic.edu.tw/Detail.php?LevelNo=8。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Foucault, Michel(1980)。The Eye of Power。Power/Knowledge: Selected Interviews and Other Writings, 1972-1977。New York：Pantheon oks。  new window
2.Foucault, M.(1983)。Afterword by Michel Foucault: the subject and power。Michel Foucault: Beyond structuralism and hermeneutics。Chicago, IL：University of Chicago Press。  new window
3.楊瑩(1997)。當前臺灣地區教育機會均等問題的探討。社會變遷中的教育機會均等。臺北市：揚智出版社。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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