期刊論文| 1. | 郭俊巖(20100200)。美國工作福利政策的形成與轉化：以AFDC改革為例。臺灣社會福利學刊，8(2)，117-159。 延伸查詢 |
| 2. | 劉千嘉(20110600)。臺灣都市原住民的族群通婚：社會界線的世代差異。人口學刊，42，115-153。 延伸查詢 |
| 3. | 張培倫(20071200)。原住民族教育優惠待遇探討。臺灣原住民研究論叢，2，47-63。 延伸查詢 |
| 4. | 葉蓉慧、陳凌(20040700)。由個人自我構念價值看中國、香港與臺灣之文化趨向及爭辯行為。新聞學研究，80，51-87。 延伸查詢 |
| 5. | 張嘉玲、黃素滿(20130400)。確認貧窮的類別：臺灣低收入家戶的特性。社會科學論叢，7(1)，1-46。 延伸查詢 |
| 6. | Rojas-LeBouef, A.、Slate, J. R.(2011)。The achievement gap between white and non-white students: A conceptual analysis。International Journal of Educational Leadership Preparation，6(4)，1-33。  |
| 7. | 洪明皇(20120800)。貧富差距擴大下的家戶消費與儲蓄, 1996~2009。社會分析，5，65-96。 延伸查詢 |
| 8. | 洪惠芬、李淑容、林宏陽(20140900)。我工作，但我還是被排除！？低度就業者的工作貧窮困境。當代社會工作學刊，6，124-181。 延伸查詢 |
| 9. | 李佩嬛、黃毅志(20110300)。原漢族群、家庭背景與高中職入學考試基測成績、教育分流：以臺東縣為例。教育科學研究期刊，56(1)，193-226。 延伸查詢 |
| 10. | 林文蘭(20060600)。優惠或污名？--臺灣教育補助政策的社會分類效應。教育與社會研究，11，107-152。 延伸查詢 |
| 11. | 陳榮政(20120200)。論教育政策學之建立：以教育公平政策意涵之分析為例。教育政策論壇，15(1)=41，1-24。 延伸查詢 |
| 12. | 王仕圖、王德睦、蔡勇美(20011200)。貧窮持續時間的動態分析：以嘉義縣1990-1998年之低收入戶為例。臺灣社會學刊，26，211-249。 延伸查詢 |
| 13. | 林俊瑩、謝亞恆、陳成宏(20141100)。暑期學習對族群學習差距的影響：潛在成長曲線模型分析。教育政策論壇，17(4)=52，103-134。 延伸查詢 |
| 14. | 王仕圖、官有垣、林家緯、張翠予(20100600)。工作整合型社會企業的角色與功能--臺灣與香港的比較分析。人文社會科學研究，4(2)，106-130。 延伸查詢 |
| 15. | Dearing, E.、Taylor, B. A.(2007)。Home improvements: Within-family associations between income and the quality of children's home environments。Journal of Applied Developmental Psychology，28，427-444。 |
| 16. | Weiser, D. A.、Riggio, H. R.(2010)。Family background and academic achievement: Does self-efficacy mediate outcomes?。Social Psychology of Education，13(3)，367-383。 |
| 17. | Hammer, C. S.、Farkas, G.、Maczuga, S.(2010)。The Language and literacy development of Head Start children: A study using the family and child experiences survey database。Language, Speech, and Hearing Services in Schools，41，70-83。 |
| 18. | Hawkinson, Laura E.、Griffen, Andrew S.、Dong, Nianbo、Maynard, Rebecca A.(2013)。The relationship between child care subsidies and children's cognitive development。Early Childhood Research Quarterly，28(2)，388-404。 |
| 19. | Herbst, C. M.、Tekin, E.(2010)。Child care subsidies and child development。Economics of Education Review，29(4)，618-638。 |
| 20. | Johnson, A. D.、Ryan, R. M.、Brooks-Gunn, J.(2012)。Child-care subsidies: Do they impact the quality of care children experience?。Child Development，83(4)，1444-1461。 |
| 21. | Schofield, Thomas J.、Martin, Monica J.、Conger, Rand D.、Neppl, Tricia M.、Donnellan, M. Brent、Conger, Katherine J.(2011)。Intergenerational transmission of adaptive functioning: a test of the interactionist model of SES and human development。Child Development，82(1)，33-47。 |
| 22. | Grassi, S.、Ma, C. A.(2010)。Subsidy design: Wealth versus benefits。Journal of Economics，101，49-72。 |
| 23. | Johnson, A. D.、Martin, A.、Brooks-Gunn, J.(2013)。Child-care Subsidies and School readiness in kindergarten。Child Development，84(5)，1806-1822。 |
| 24. | Burger, Kaspar(2010)。How does early childhood care and education affect cognitive development? An international review of the effects of early interventions for children from different social backgrounds。Early Childhood Research Quarterly，25(2)，140-165。 |
| 25. | Raikes, H.、Torquati, J.、Wang, C.、Shjegstad, B.(2012)。Parent experiences with state child care subsidy systems and their perceptions of choice and quality in care selected。Early Education and Development，23(4)，558-582。 |
| 26. | Tynkkynen, L.、Vuori, J.、Salmela-Aro, K.(2012)。The role of psychological control, socioeconomic status and academic achievement in parents educational aspirations for their adolescent children。European Journal of Developmental Psychology，9，695-711。 |
| 27. | 林俊瑩(20161100)。五歲免學費教育計畫對學前幼兒認知能力差距的影響評估。教育政策論壇，19(4)=60，125-157。 延伸查詢 |
| 28. | 黃怡靜、林俊瑩、吳新傑(20161100)。幼兒弱勢補助與學習表現落差--積極差別待遇政策成效的檢視。教育與多元文化研究，14，213-251。 延伸查詢 |
| 29. | 王冠生(20151200)。公民社會民主素養的理念與培育--以「多元文化與社會正義」課程為例。關渡通識學刊，11，45-85。 延伸查詢 |
| 30. | 孫良誠、盧美貴、張孝筠(20141200)。我國幼兒教育公平實踐研究：以「扶持五歲幼兒教育計畫」為例。臺中教育大學學報. 教育類，28(2)，93-116。 延伸查詢 |
| 31. | 劉秀曦(20130600)。論「學費／補助」模式對弱勢學生高等教育機會的影響。高等教育，8(1)，31-60。 延伸查詢 |
| 32. | Black, S. E.、Deverux, P. J.、Loken, K. V.、Salvanes, K. G.(2014)。Care or cash? The effect of child-care subsidies on student performance。The Review of Economics and Statistics，96(5)，824-837。 |
| 33. | Guest, R.、Parr, N.(2012)。Family policy and couples' labor supply: An empirical assessment。Journal of Population Economics，26，1631-1660。 |
| 34. | Holod, A.、Johnson, A. D.、Martin, A.、Gardner, M.、Brooks-Gunn, J.(2012)。Contracts, vouchers, and child care subsidy stability: A preliminary look at associations between subsidy payment mechanism and stability of subsidy receipt。Child Youth Care Forum，41，343-356。 |
| 35. | Lin, C.-Y.、Chen, C.-H.(2015)。Early childhood family learning environment's influence on adolescent learning achievement in Taiwan。Australasian Journal of Early Childhood，40(2)，20-29。 |
| 36. | Oguroa, K.、Oshiob, T.、Takahatac, J.(2013)。Ability transmission, endogenous fertility and educational subsidy。Applied Economics，45，2469-2479。 |
| 37. | Razza, R. A.、Martin, A.、Brooks-Gunn, J.(2012)。The implications of early attentional regulation for school success among low-income children。Journal of Applied Developmental Psychology，33(6)，311-319。 |
| 38. | 鄭勝耀(20111100)。弱勢教育公平指標之研究。教育政策論壇，14(4)=40，63-88。 延伸查詢 |