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題名：因材施教？臺灣教育機會(不)均等之探究
作者：謝小芩
書刊名：百年教育的回顧：傳承與創新;中國教育學會 (主編)
頁次：447-481
出版日期：2011
出版項：臺北:學富文化
主題關鍵詞：臺灣；教育機會
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.林文蘭(20060600)。優惠或污名？--臺灣教育補助政策的社會分類效應。教育與社會研究，11，107-152。new window  延伸查詢new window
2.廖年淼、劉孟珊(20040200)。高中職教育資源投入之比較分析。教育政策論壇，7(1)，41-58。new window  延伸查詢new window
3.Gamoran, Adam(1986)。Instructional and Institutional Effects of Ability Grouping。Sociology of Education，59，185-198。  new window
4.吳武典(20060900)。我國資優教育的發展與展望。資優教育，100，3-20。  延伸查詢new window
5.Dreeben, R.、Gamoran, A.(1986)。Race, Instruction and Learning。American Sociological Review，51，660-669。  new window
6.黃毅志(19951200)。臺灣地區教育機會不平等性之變遷。中國社會學刊，18，243-273。new window  延伸查詢new window
7.謝小芩(19890600)。Ability Stratification in Urban Taiwanese Secondary Schools。中央研究院民族學研究所集刊，64，205-252。  延伸查詢new window
8.蘇國賢、喻維欣(20071200)。臺灣族群不平等的再探討：解釋本省／外省族群差異的縮減。臺灣社會學刊，39，1-63。new window  延伸查詢new window
9.Meyer, John W.(1977)。The Effects of Education as an Institution。American Journal of Sociology，83(1)，55-77。  new window
10.林大森(19990300)。臺灣地區家庭背景對中等教育分流的影響：「高中／高職」與「公立／私立」差異的探討。東吳社會學報，8，35-77。new window  延伸查詢new window
11.Gamoran, A.、Mare, Robert D.(1989)。Secondary School Tracking and Educational Inequality: Compensation, Reinforcement, or Neutrality?。American Journal of Sociology，94(5)，1146-1183。  new window
12.范雲、張晉芬(20100900)。再探臺灣高教育成就的省籍差異。臺灣社會研究季刊，79，259-290。new window  延伸查詢new window
13.林大森(20020400)。高中／高職的公立／私立分流對地位取得之影響。教育與心理研究，25(上)，35-62。new window  延伸查詢new window
14.蔡淑鈴(20040600)。高等教育的擴展對教育機會分配的影響。臺灣社會學，7，47-88。new window  延伸查詢new window
15.陳婉琪(20051200)。族群、性別與階級：再探教育成就的省籍差異。臺灣社會學，10，1-39。new window  延伸查詢new window
16.Hallinan, M. T.、Williams, Richard A.(1989)。Interracial Friendship Choices in Secondary Schools。American Sociological Review，54(1)，67-78。  new window
17.Sorensen, Aage B.(1970)。Organizational Differentiation of Students and Educational Opportunity。Sociology of Education，43(4)，355-376。  new window
會議論文
1.謝小芩、利革拉樂．阿(女烏)(1994)。臺灣地區原住民教育資源分配的探討。原住民文化會議。臺北：行政院文化建設委員會。175-190。  延伸查詢new window
學位論文
1.林文蘭(2010)。棒球作為「原／圓夢階梯」：教育體制、文化創生與社會階序繁衍(博士論文)。臺灣大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
2.巫有鎰(2005)。學校與非學校因素對台東縣國小學生學業成就的影響：結合教育機會均等與學校效能研究的分析模式(博士論文)。國立屏東師範學院，屏東縣。new window  延伸查詢new window
3.許殷宏(2005)。「藝能編班」方式下的教學實踐：國中美術班與普通班的比較(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Parsons, Talcott(1954)。Essays in Sociological Theory。Free Press。  new window
2.Lucas, Samual R.(1999)。Tracking Inequality: Stratification and Mobility in American High Schools。New York：Teachers College Press。  new window
3.羊憶蓉(1994)。教育與國家發展：台灣的經驗。台北：遠流。new window  延伸查詢new window
4.Durkheim, Emile(1984)。The division of labor in society。New York：The Free Press。  new window
5.Oakes, J.(1985)。Keeping Track: How School Structure Inequality。New Haven, CT：Yale University Press。  new window
6.Bourdieu, Pierre(1977)。Reproduction in Education, Society, Culture。Beverly Hills, California：Sage。  new window
7.楊瑩(1994)。教育機會均等--教育社會學的探究。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
8.謝小芩、張晉芬、黃淑玲(1996)。分流學制職業學校的運作。行政院教改會。  延伸查詢new window
9.Kerckhoff, A. C.(1994)。Diverging Pathways: Social Structure and Career Deflections。Cambridge University Press。  new window
10.派翠西亞．鶴見、林正芳(1999)。日治時期臺灣教育史。財團法人仰山文教基金會。  延伸查詢new window
11.章英華、薛承泰、黃毅志(1996)。教育分流與社會經濟地位：兼論對技職教育改革的政策意涵。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
12.游鑑明(1988)。日據時期臺灣的女子教育。國立臺灣師範大學歷史研究所。  延伸查詢new window
13.Bowles, Samuel、Gintis, Herbert(1976)。Schooling in Capitalist America: Educational Reform and the Contradictions of Economic Life。New York：Basic Books。  new window
單篇論文
1.謝小芩(2005)。有效維繫的不平等性？分班分流制度與就學機會的貫時性探討。  延伸查詢new window
2.謝小芩，楊佳羚(2011)。「分組」的性別意涵：制度因素與其效果。  延伸查詢new window
3.謝小芩，林大森，陳佩英(2011)。性別科系跨界？大學生的性別與科系選擇。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Oakes, J.、Gamoran, A.、Page, R. N.(1992)。Curriculum differentiation: Opportunities, outcomes, and meanings。Handbook of research on curriculum。New York, NY：Macmillan。  new window
2.黃毅志(1998)。教育與社會階層化。現代教育社會學。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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