臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：教育部中小學新課程實施配套措施之研究
書刊名：初等教育學刊
作者：葉興華
作者(外文)：Yeh, Shing-hua
出版日期：2006
卷期：25
頁次：頁37-62
主題關鍵詞：課程改革；課程實施；中小學課程；Curriculum reform；Curriculum implementation；Secondary and elementary school curriculum
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:272
  • 點閱點閱:48
本文以問卷調查的方式，探討教育部實施中小學新課程時採需採行的配套措施。經因素分析後發現：涵括人員的意願與做法、實施計畫與宣導、任務編配、資源整合與分享、課程管理、人員的培育，和信念的堅定等六個面向，計三十項的需求措施。另，亦針對課程實驗的進行、課程更替的方式，和暫行綱要的發佈等之理想方式進行分析。文末，提出建議供教育部未來推動中小學課程實施之參考。
The purpose of the paper is to explore the strategy of the Ministry of Education's implementation of National Curriculum of secondary and elementary schools in Taiwan. Thirty strategies including volition, practice of staff, implementation plan and dissemination, resources combination and distribution, staff training and belief, assignment, and curriculum management were found by questionnaire investigation and factor analysis. In addition, discussion on how to implement curriculum experiment, replacement, and temporary curriculum guidelines were proposed in the paper. In the end, suggestions were proposed for the Ministry of Education regarding implementation of the secondary school and elementary school in the future.
期刊論文
1.Ornstein, A. C.、Hunkins, F. P.(1989)。Curriculum innovation and implementation。Education & Urban Society，22(1)，105-14。  new window
2.何俊青(20040300)。九年一貫課程實施的理想與實際--國小教師知覺的觀點。國立臺北師範學院學報. 教育類，17(1)，79-109。new window  延伸查詢new window
3.秦夢群、賴文堅(20060500)。九年一貫課程實施政策與問題之分析。教育政策論壇，9(2)，23-44。new window  延伸查詢new window
4.Anderson, S. E.(1997)。Understanding teacher change: Revisiting the concerns based adoption model。Curriculum Inquiry，27(3)，331-367。  new window
5.教育部(2002)。教育部公報330。  延伸查詢new window
6.教育部(2002)。教育部公報336。  延伸查詢new window
7.葉興華(2004)。台北地區國小實施九年一貫課程之課程設計情形研究。台北市立師院學報一教育類，35，127-154。  延伸查詢new window
8.蘇鈺崎(2003)。九年一貫課程實施的困境與改進之道。人文及社會科學教學通訊，l4(6)，50-67。  延伸查詢new window
9.Poole, M. G.、Okeafor, J. R.(1989)。The effects of teacher efficacy and interactions among educators on curriculum implementation。Journal of Curriculum & Supervision，4(2)，146-61。  new window
10.Pratt, D.(1999)。Lessons for implementation from the world’s most successful programme: the global eradication of smallpox。Curriculum Studies，31(2)，177-194。  new window
研究報告
1.教育部(2001)。教育部公報。台北：教育部。  延伸查詢new window
2.葉興華(2002)。臺北地區國民小學九年一貫課程實施之研究 (計畫編號：NSC90-2413-H-133-011)。  延伸查詢new window
3.李隆盛、侯世光、葉興華、張嘉育、姚聰榮等(2004)。綜合高中課程計畫與手冊發展計畫•。  延伸查詢new window
4.黃政傑、潘慧玲、黃炳煌、陳寶山、林山太、吳武雄、周淑卿(1993)。小學新課程實施之相關配套措施研究。台北。  延伸查詢new window
5.黃政傑、李隆盛、侯世光、沈珊珊、張碧娟等(1997)。綜合高中課程規劃之研究。  延伸查詢new window
6.楊思偉、吳振明、游進年(2000)。辦理第一屆綜合高中評鑑工作期末報告。  延伸查詢new window
7.楊思偉、吳振明、游進年(2001)。第二屆綜合高中評鑑工作期末報告。  延伸查詢new window
8.潘慧玲、徐昊杲、黃馨慧(2002)。第三屆綜合高中評鑑工作報告。  延伸查詢new window
9.潘慧玲、徐昊杲、黃馨慧、王保進、江惠真、張志偉、張晶惠(2004)。第四屆綜合高中評鑑工作報告。  延伸查詢new window
10.Cho, J.(1998)。Rethinking curriculum implementation: Paradigm, model, and teachers’ work。  new window
11.Hall, G. E., George, A. A.、Rutherford, W. L.(1977)。Measuring stages of concern about the innovation: A manual for use of the SoC questionnaire。  new window
學位論文
1.林幸誼(2005)。九年一貫國民中小學英語課程銜接問題與因應策略之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
2.吳雪菁(2002)。九十學年度國民中學推動九年一貫課程的辦理模式、成效評估與需求反應之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.陳孟妍(2003)。九年一貫課程改革下國民中學英語教師研習活動之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.葉芷嫻(2001)。國民教育階段九年一貫課程政策執行研究--國民中小學教育人員觀點之分析(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
5.鄭勝文(2002)。國中教師參與學校本位課程發展現況之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
6.李然堯(2004)。中等教育的發展趨勢與師資培育的轉型發展，台北。  延伸查詢new window
圖書
1.Fullan, M.、Park, R.(1981)。Curriculum implementation: A resource booklet。Ontario：Ministry of Education。  new window
2.Apple, M. W.(1996)。Cultural Politics and Education。Buckingham：Open University Press。  new window
3.Odden, Allan R.(1991)。Education policy implementation。State University of New York Press。  new window
4.薛承泰(2003)。十年教改為誰築夢。臺北：心理。  延伸查詢new window
5.黃光雄、蔡清田(2000)。課程設計--理論與實際。臺北：五南。  延伸查詢new window
6.Ornstein, A. C.、Hunkins, F. P.(1998)。Curriculum: Foundations, principles, and issues。Boston, Massachusetts：Allyn & Bacon。  new window
7.Fullan, M. G.、Stiegelbauer, S.(1991)。The new meaning of educational change。New York。  new window
8.王保進(2002)。視窗版SPSS與行為科學研究。臺北市：心理。  延伸查詢new window
9.謝文全(1989)。教育行政--理論與實務。臺北市：文景書局。  延伸查詢new window
10.Hall, G. E.、Hord, S. M.(1987)。Change in schools: Facilitating the process。State University of New York Press。  new window
11.Henderson, James George、Hawthorne, Richard D.(2000)。Transformative curriculum leadership。Prentice-Hall, Inc.。  new window
12.Armstrong, D. G.(1989)。Developing and documenting the curriculum。Allyn and Bacon。  new window
13.歐用生(20000000)。課程改革：九年一貫課程的獨白與對話。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
14.黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。  延伸查詢new window
15.高新建(2004)。落實課程願景或美麗的課程幻影一發展以學習者為中心的高品質國民小學課程。課程綱要實施─檢討與展望。台北。  延伸查詢new window
16.蔡清田(2004)。學校課程實施與課程評鑑。課程綱要實施檢討與展望（上）。台北。  延伸查詢new window
17.歐用生(1993)。課程改革。台北。  延伸查詢new window
18.Fullan, M.(1982)。The meaning of education change。New York。  new window
19.Fullan, M.(1991)。Curriculum implementation。The international encyclopedia of curriculum。New York。  new window
20.Fullan, M.(1993)。Change force: Probing the depths of educational reform (school development & the management of change)。London。  new window
21.Hall, G. E.、Carter, D. S. G.(1995)。Epilogue: Implementing change in the 1990s: Paradigms, practices and possibilities。International perspectives on educational reform and policy implementation。Washington。  new window
其他
1.Pratt, D.，Short, E. C.(1994)。Curriculum management，UK。  new window
圖書論文
1.歐用生(1997)。當前課程改革的檢討。新世紀的教育發展。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
2.Snyder, J.、Bolin, F.、Zumwalt, K.(1996)。Curriculum implementation。Handbook of research on curriculum。New York：Simon and Schuster Macmillan。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：787（臺灣：785，外國：2） ／ 本年度總使用人次：2219088 ／ 訪客人次（自102年09月）：68018914
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上