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題名：學校本位課程評鑑工具設計與實施之研究
書刊名：課程研究
作者：方德隆 引用關係／蔡文正
作者(外文)：Fang, Der-long／Tsai, Wen-cheng
出版日期：2006
卷期：2:1
頁次：頁1-30
主題關鍵詞：學校本位課程；課程評鑑；課程評鑑工具；School-based curriculum；Curriculum evaluation；Curriculum evaluation instruments
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本研究根據文獻探討所建立的研究架構，運用焦點團體訪談法與學者專家問卷檢核，設計學校本位課程評鑑工具，並選擇一所學校據以實施。本研究之研究目的有： 一、建構學校本位課程評鑑指標。 二、設計學校本位課程評鑑工具。 三、運用學校本位課程評鑑工具實施課程評鑑。 本研究經由資料蒐集的分析結果，得到下列二方面的結論： 一、學校本位課程評鑑指標與工具方面。 二、學校本位課程評鑑實施方面。 並根據研究的結論，提出相關建議： 一、對學校本位課程評鑑指標和工具的建議。 二、對學校本位課程評鑑實施的建議。 三、對東東國小學校本位課程發展的建議。 四、對進一步研究的建議。
In this study, researcher uses focus group interview and questionnaires survey method to design school-based curriculum evaluation of instruments in elementary school. The purposes of this study are: 1.To construct the indicators of school-based curriculum evaluation. 2.To design the instruments of school-based curriculum evaluation. 3.To understand how this instruments works by performing school-based curriculum evaluation in elementary school. The conclusions of the study are presented as follows: 1.About the school-based curriculum evaluation of indicators and instruments. 2.About the implementation of school-based curriculum evaluation Finally, The suggestions were made from three aspects: 1.The school-based curriculum evaluation of indicator and instruments. 2.The school-based curriculum evaluation of implementation. 3.The school-based curriculum development for Dong-dong elementary school. 4.The further researches.
期刊論文
1.陳美如(2003)。學校本位課程評鑑。教育研究月刊，111，149-151。new window  延伸查詢new window
2.黃光雄、周淑卿(1993)。英國國定課程評析。教育研究集刊，34，181-202。  延伸查詢new window
3.楊龍立(20021000)。九年一貫課程的問題與解決對策。人文及社會學科教學通訊，13(3)=75，7-24。  延伸查詢new window
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7.陳美如、郭昭佑(20010800)。教師如何從事課程評鑑：從賦權增能評鑑理念談起。教育研究，88，83-93。new window  延伸查詢new window
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會議論文
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研究報告
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學位論文
1.王巧媛(2003)。國民中學推動學校本位課程評鑑之研究--以一所國民中學為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.古嫊琴(2004)。學校本位課程評鑑之研究--以一所國小鄉土教育課程為例(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
3.吳秀金(2004)。學校本位課程發展之課程評鑑--以台東縣瑞源國小為例(碩士論文)。臺東師範學院。  延伸查詢new window
4.曾振興(2001)。學校本位課程發展之行動研究--以高雄市太平國小為例(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
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6.邱麒忠(2003)。苗栗縣國民小學學校本位課程評鑑指標之建立(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
7.陳銘偉(2004)。國小學校本位課程評鑑標準建構之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
圖書
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5.洪志成、廖梅花、Krueger, R. A.、Casey, M. A.(2003)。焦點團體訪談。嘉義：濤石。  延伸查詢new window
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12.黃政傑(2000)。課程評鑑。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
13.陳美如、郭昭佑(20030000)。學校本位課程評鑑：理念與實踐反省。臺北市：五南。new window  延伸查詢new window
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15.方徳隆(1999)。課程與教學研究。高雄：復文。  延伸查詢new window
其他
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圖書論文
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2.黃政傑(2005)。課程評鑑與課程改革虛實篇。課程改革新論--教育現場虛實探究。臺北：冠學。  延伸查詢new window
3.楊洲松(2001)。九年一貫課程之分析--課程典範轉移的觀點。教育改革的微觀工程--小班教學與九年一貫課程。高雄：復文。  延伸查詢new window
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5.嚴祥鸞(1996)。參與觀察法。質性研究，理論、方法及本土女性研究實例。臺北：巨流。  延伸查詢new window
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