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題名：過量教育、學習動機與教學效能關係之檢定
書刊名：公民訓育學報
作者：曾永清 引用關係
作者(外文)：Tseng, Yung-chin
出版日期：2009
卷期：20
頁次：頁33-51
主題關鍵詞：過量教育；學習動機；教學效能；Teaching efficacy；Overeducation；Learning motivation
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期刊論文
1.曾永清(20070300)。中學教師教育年數之薪資效果探討。當代教育研究，15(1)，111-142。new window  延伸查詢new window
2.Burris, V.(1983)。The social and political consequences of overeducation。American Sociological Review，48(4)，454-467。  new window
3.曾敏傑、賴人豪(20030600)。高等教育勞動力低度運用的變遷：惡化或改善？。教育研究集刊，49(2)，213-254。new window  延伸查詢new window
4.Büchel, Felix(2002)。The Effects of Overeducation on Productivity in Germany--The Firms' Viewpoint。Economics of Education Review，21(3)，263-276。  new window
5.Duncan, G.、Hoffman, S.(1981)。The incidence and wage effects of overeducation。Economics of Education Review，7(1)，75-86。  new window
6.Hartog, J.(2000)。Over-education and earnings: Where are we, where should we go。Economics of Education Review，19(2)，131-147。  new window
7.Sicherman, N.(1991)。Overeducation in the labor market。Journal of Labor Economics，9(2)，101-122。  new window
8.曾滿超(1987)。The Impact of Underutilization of Education on Productivity: A Case Study of the U. S. Bell Companies。Economics of Education Review，6(3)，239-254。  new window
9.林文達(19950600)。過量教育與失業。國立政治大學學報，70(上)，35-54。  延伸查詢new window
10.顏敏娟、葉秀珍(19971200)。臺灣地區「教育與職業不相稱」階層化變遷之研究:1979與1996。國立中正大學學報，8(1)社會科學分冊，37-71。  延伸查詢new window
11.岳麗萍(2007)。教學效能感對小學教師專業發展的影響。內蒙古師範大學學報，36(6)，514-515。  延伸查詢new window
12.Boshier, R.(1973)。Educational participation and dropout: A theoetical model。Adult Education，23(4)，255-282。  new window
13.Hartog, J.、Oosterbeek.(1988)。Education, allocation and earnings in the Netherlands: overschooling?。Economics of Education Review，7(2)，185-194。  new window
14.Robst, J.(1995)。College Quality and Overeducation。Economics of Education Review，14(3)，221-228。  new window
15.Tsang, M. C.、Rumberger, R. W.、Levin, H. M.(1991)。The impact of surplus schooling on worker productivitu。Industrial Relations，30(2)，209-228。  new window
16.Groot, W.、van den Brink, H. M.(2000)。Overeducation in the labor market: a meta- analysis。Economics of Education Review，19，149-158。  new window
會議論文
1.湯志民(2003)。臺灣高等教育擴張與整併之探析。臺北：國立政治大學教育學系。283-330。  延伸查詢new window
研究報告
1.Money, S. M.(1992)。What is teaching effectiveness? A survey of student and teacher perceptions of teacher effectiveness。  new window
學位論文
1.蕭霖(2002)。過量教育的測量模式之比較研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
2.郭蘭(2002)。國民中學教師參與在職進修動機與教學效能關係之研究--以臺灣中部四縣市為例(碩士論文)。國立臺北師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
3.陳木金(1997)。國民小學教師領導技巧、班級經營策略與教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
4.簡玉琴(2002)。桃園縣國民小學教師自我效能與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
5.馬蕙慈(2003)。國民小學教師在職進修對教學效能關聯性之研究(碩士論文)。元智大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Freeman, R. B.(1976)。The Overeducation American。New York, NY：Academic Press。  new window
2.Berg, I.(1970)。Education and Jobs: The Great Training Robbery。New York, NY：Praeger Publishers。  new window
3.Miller, H. L.(1967)。Participation of Adults in Education: A Force-field Analysis。Boston：Center for the Study of Liberal Education for Adults, Boston University。  new window
4.黃富順(1985)。成人的學習動機--成人參與繼續教育動機取向之探討。高雄市：復文圖書出版社。  延伸查詢new window
5.Mincer, Jacob(1974)。Schooling, Experience and Earnings。New York：Columbia University Press for National Bureau of Economic Research。  new window
其他
1.胡進，陳鶯(2002)。)'教育過度''導致知識失業'，http://bj.cjol.com/view.asp?nodeId=163&articleld=9464， 20030530。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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