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題名：創造思考教學策略對科技大學學生網路問題解決能力之影響
書刊名：人文社會學報. 國立臺灣科技大學
作者：吳春燕／郭凡瑞／黃國禎 引用關係／鍾鼎／林奕汝
作者(外文)：Wu, Chun-yan／Kuo, Fan-ray／Hwang, Gwo-jen／Jong, Ding／Lin, I-ru
出版日期：2012
卷期：8:1
頁次：頁37-70
主題關鍵詞：高層次思考；問題解決能力；網路問題解決能力；創造性問題解決策略；High-order thinking；Problem-solving ability；Web-based problem-solving ability；Creative problem-solving strategy
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本研究之目的在探討創造思考教學策略對學生網路問題解決能力之影響。以準實驗研究法為基礎，以某大學護理系一年級二個班級共80位學生為研究對象，分為兩組，實驗組採創造思考教學策略，而控制組採傳統講述式教學法，實驗教學為期六週。研究結果發現，實驗組學生在「網路問題解決能力測驗」成績顯著優於控制組學習者。此外，在問題解決歷程面向中「發現問題」和「提出想法」及思考智能面向中「批判思考力」和「創造思考力」細項指標，實驗組均顯著優於控制組。因此，本研究所提之「創造思考教學策略」能有效提升學習者之網路問題解決能力。
The study attempts to investigate the effect of creative thinking instructional strategy on university students’ online problem-solving ability. Totally, 80 firstyear nursing students participated in the experiment, divided into one experimental group and one control group using the quasi-experimental method. Over six weeks, the experimental group adopted a creative thinking instructional strategy, while the control group conducted a traditional pedagogy. The research findings show that the web-based problem-solving performance of the experimental group students was significantly superior to that of the control group students. Especially for the “finding problems” and “proposing ideas” aspects of the problem-solving portfolio and the “critical thinking” and “creative thinking” aspects of the thinking intelligence, students in the experimental group were significantly improved compared to that of students in the control group. Thus, the proposed strategy of the study can effectively foster university student’s web-based problem-solving abilities.
期刊論文
1.湯偉君、邱美虹(1999)。創造性問題解決模式的沿革與應用。科學教育月刊，223，2-20。  延伸查詢new window
2.Chu, H.-C.、Hwang, G.-J.、Tsai, C.-C.(2010)。A knowledge engineering approach to developing mindtools for context-aware ubiquitous learning。Computers & Education，54(1)，289-297。  new window
3.林麗娟(20020700)。圖書資訊利用教學與大學生資訊素養能力之分析。輔仁學誌. 人文藝術之部，29，147-163。  延伸查詢new window
4.Ching, E(2000)。Teaching information& technology skills: The Big 6 in secondary schools。School Library Journal，46(6)，179-185。  new window
5.Conley, M. W.(2008)。Cognitive strategy instruction for adolescents: What we know about the promise, what we don't know about the potential。Harvard Educational Review，78(1)，84-107。  new window
6.洪文東(20020300)。創造型兒童之思考特性與科學創造力的關聯性。屏東師院學報，16，355-394。new window  延伸查詢new window
7.歐陽誾(2007)。職前教師網路資訊問題解決能力發展及影響因素之研究。教育學刊，28，225-249。new window  延伸查詢new window
8.Bilal, D.、Kirby, J.(2002)。Differences and similarities in information seeking: children and adults as web users。Information Processing and Management，38(5)，649-670。  new window
9.Enochsson, A.(2005)。The Development of Children's Web Searching Skills- a Non-linear Model。Information Research，11(1)，240。  new window
10.Pool, L. Dacre、Sewell, P.(2007)。The key to employability: Developing a practical model of graduate employability。Education and Training，49(4)，277-289。  new window
11.張俊彥、董家莒(20001200)。「問題解決」或「無問題解決」﹖電腦輔助教學成效的比較研究。科學教育學刊，8(4)，357-377。new window  延伸查詢new window
12.曾娉妍、蘇桂美、陳麗娟、黃志龍(20040400)。資訊素養融入國小五年級自然科教學之研究。圖書館學與資訊科學，30(1)，41-54。new window  延伸查詢new window
13.林菁、洪美齡、李秉蓉、彭雅雯(20070900)。「臺灣老照片數位博物館」融入國小歷史教學的歷程與結果。教育實踐與研究，20(2)，29-63。new window  延伸查詢new window
14.Parnes, S. J.(1977)。Guiding Creative action。Gifted Child Quarterly，21，460-476。  new window
15.洪文東(20000300)。從問題解決的過程培養學生的科學創造力。屏師科學教育，11，52-62。  延伸查詢new window
16.Isaksen, Scott G.、Parnes, Sidney J.(1985)。Curriculum planning for creative thinking and problem solving。The Journal of Creative Behavior，19(1)，1-29。  new window
17.張俊彥、翁玉華(20000300)。我國高一學生的問題解決能力與其科學過程技能之相關性研究。科學教育學刊，8(1)，35-55。new window  延伸查詢new window
18.黃國禎、郭凡瑞、蔡新德(2009)。概念圖教學策略對國小學童線上資料搜尋能力的影響--以自然科課程爲例。科學教育學刊，17(5)，367-385。new window  延伸查詢new window
19.羅思嘉(2000)。資訊行爲探索--以國立成功大學學生爲洌：從資訊搜尋行爲看資訊環境對讀者資訊行為的影響。中國圖書館學會會報，64，141-160。new window  延伸查詢new window
20.Geban, O.、Askar, P.、Ozkan, I.(1992)。Effects of computer simulations and problem-solving approaches on high school students。Journals of Educational Research，86，5-10。  new window
21.Goodin, M. E.(1991)。The transferability of library research skills from high school to college。The School Library Media Quarterly，20，33-41。  new window
22.Hams, D. G.、Blank, S. S.(1983)。A comparative study: Two approaches to enhance creative problem-solving in grade five students. B. C.。Journal of Special Education，7(2)，129-152。  new window
23.Hirsch. E. D. Jr.(2000)。You can always look it up …or can you?。American Educator，24(1)，4-9。  new window
24.Saunders, W.、Shepardson, D. P.(1987)。A comparison of concrete and formal science instruction upon science achievement and reasoning ability of sixth grade students。Journal of Research in Science Teaching，24，39-51。  new window
25.Tseng. Judy C. R.、Chu, H. C.、Hwang. G. J.、Tsai, C. C.(2010)。Development of an adaptive learning system with two sources of personalization information。Computer & Education，51(2)，776-786。  new window
會議論文
1.歐陽誾、李佩娟(2006)。大六技巧網路輔助教學環境對提升大學生資訊問題解決能力、批判思考意向與能力之研究。臺南市。  延伸查詢new window
2.歐陽誾、童巧雯(2004)。從批判思考的觀點建構網路資訊的運用能力。新竹市。43-49。  延伸查詢new window
3.蔡佩珊、黃國禎、曾秋蓉、梁益榮、吳冠翬(2007)。線上資料搜尋行爲輔助分析系統之教學應用模式。南投縣。  延伸查詢new window
4.盧羿廷、彭森明(2006)。正視大學生素質問題--從大專校院教師的觀點。臺北市。  延伸查詢new window
5.Cramond, Martin. C. E.、Shaw, E. L.(1988)。An investigation of the application of training in creative problem solving to content area problem。New Orleans, LA.。  new window
研究報告
1.毛松霖、張俊彦(1998)。中等學校地球科學「問題解決活動」之實驗教學研究(1/3)。  延伸查詢new window
2.洪文東(1999)。國小學童科學創造力特性及開發：創造型兒童思考特性研究。  延伸查詢new window
3.臺灣網路資訊中心(2010)。2010年臺灣網際網路使用調査報告。  延伸查詢new window
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學位論文
1.翁蕙琦(2007)。Big6融入國小四年級社會領域專題學習之行動研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
2.蘇榮輝(2006)。大六教學法對國小五年級學童批判思考技巧之影響(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
3.程上修(2000)。運用合作學習及創造思考問題解決策略於高一氣象學習之成效分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
4.陳韻純(2008)。影響學生創造力的結構模式及創造思考教學處理效果之整合分析(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。new window  延伸查詢new window
5.陳家禾(2007-00-00)。以後設認知能力探討網路搜尋學習活動之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.鄭雅文(2002)。創造性問題解決教學法應用於高職經濟學教學研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
7.吳雅萍(2009)。創造性問題解決教學對學生學習成效影響之後設分析(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
8.黃哲民(2006)。創造性問題解決教學模式對高-地球科學學習影響之研究--以氣象單元為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
9.張政義(2009)。科技創造力教學模式及其實徵研究。國立花蓮教育大學，花蓮。new window  延伸查詢new window
10.游姮茹(2005)。心智圖法提升創造性問題解決能力之探究。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
11.黃玉君(2009)。高職資料處理科學生訊息處理能力與創造性問題解決能力之相關性研究。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.Cohen, J.、Cohen, P.(1983)。Applied Multiple Regression/Correlation Analysis for Behavioral Sciences。Hillsdale, NJ。  new window
2.Guilford, J. P.、Hoepfeer, R.(1971)。The analysis of intelligence。New York：McGrow-Hill。  new window
3.Bloom, B. S.、Engelhart, M. D.、Furst, E. J.、Hill, W. H.、Krathwohl, D. R.(1956)。Taxonomy of educational objectives: the classification of educational goals. Handbook 1, Cognitive domain。New York：Longman。  new window
4.Udall, A. J.、Daniels, J. E.(1991)。Creating the thoughtful classroom: Strategies to promote student thinking。Tucson, Arizona：Zephyr Press。  new window
5.Williams, F. E.(1980)。Creativity assessment packet (CAP): Manual。Buffalo, New York：D. O. K. Publishers, Inc.。  new window
6.饒見維(1994)。知識場論：認知、思考與教育的統合理論。台北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
7.Woolfolk, A. E.(1987)。Educational psychology。Englewood Cliffs, New Jersey：Prentice-Hall。  new window
8.Guilford, J. P.(1967)。The nature of human intelligence。McGraw-Hill。  new window
9.毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台(20000000)。創造力研究。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
10.Treffinger, D. J.、Isaksen, S. G.、Dorval, K. B.(1992)。Creative Problem Solving--An Introduction。Buffalo：Center for Creative Learning。  new window
11.Dewey, John(1933)。How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process。D. C. Heath and Company。  new window
12.張玉成(1993)。思考技巧與教學。臺北：心理。  延伸查詢new window
13.Gallagher, J. J.(1985)。Teaching the Gifited Child。Bosten。  new window
14.Lumsdaine, E.、Lumsdaine, M.(1995)。Creative Problem Solving: Thinking Skills for a Changing Worl。New York, NY。  new window
15.Torrance, E. P.(1974)。Torrence Tests of Creative Thinking: Norms-technical manual。Lexington, MA。  new window
16.Yorke, M.、Knight, P.(2006)。Embedding Employability into the Curriculum。Learning and Employability Series One。New York。  new window
其他
1.Gartenhaus. A. R.(1984)。Museums and Critical Thinking Skills for Students。  new window
圖書論文
1.Treffinger, D. J.、Isaksen, S. G.、Dorval, K. B.(1994)。Creative Problem Solving: An Overview。Problem Finding, Problem Solving, and Creativity。Norwood, New Jersey：Ablex Publishing Corporation。  new window
 
 
 
 
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