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題名：跨組織共學社群之實踐：關照幼兒園課程轉型之教保人員情緒
書刊名：教育研究學報
作者：吳秀笑／胡秀瑜／洪志成
作者(外文)：Wu, Hsiu-hsiao／Hu, Hsiu-yu／Hung, Chih-cheng
出版日期：2015
卷期：49:1
頁次：頁107-127
主題關鍵詞：共學社群；幼兒園課程；轉型；情緒勞務；組織情緒；Co-learning community；Curriculum transference；Emotional labor；Emotion in organization
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期刊論文
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2.Hargreaves, Andy(1998)。The emotional practice of teaching。Teaching and Teacher Education，14(8)，835-854。  new window
3.張純子、洪志成(2009)。私立幼兒園教師情緒規則：社會建構觀點。臺中教育大學學報. 教育類，23(2)，91-115。new window  延伸查詢new window
4.方雅慧、何青蓉(20110300)。共學社群中女性社區工作者的經驗與實踐。教育研究集刊，57(1)，63-100。new window  延伸查詢new window
5.Winograd, K.(2003)。The functions of teacher emotions: The good, the bad, and the ugly。Teachers College Record，105(9)，1641-1674。  new window
6.Kelly, J. R.、Barsade, S. G.(2001)。Mood and emotions in small groups and work teams。Organizational Behavior and Human Decision Processes，86(1)，99-130。  new window
7.李文富(20090800)。課程改革的橋樑：課程與教學輔導體系重建的理論與實踐。教育學術彙刊，2(2)，65-91。new window  延伸查詢new window
8.何慧群、林政逸(20081200)。J. G. Henderson轉型課程領導的領導意涵研究。教育科學期刊，7(2)，32-44。new window  延伸查詢new window
9.Cheung, F.、Lun, V. M. C.(2015)。Emotional Labor and Occupational Well-Being。Journal of Individual Differences，36(1)，30-37。  new window
10.Lee, J. Y.、Cho, S. J.、Min, H. Y.(2012)。The influence of the resilience on the organizational commitment of kindergarten and childcare teachers: Social support as a mediating variable。Journal of Korean Home Management Association，30(3)，59-67。  new window
11.Worswick, L.、Little, C.、Ryan, K.、Carr, E.(2015)。Interprofessional learning in primary care: An exploration of the service user experience leads to a new model for co-learning。Nurse education today，35(1)。  new window
12.Curry, R. M.、Cunningham, P.(2000)。Co-learning in the community。New Directions for Adult and Continuing Education，87，73-82。  new window
13.Hargreaves, Andy(2001)。The Emotional Geographies of Teaching。Teachers College Record，103(6)，1056-1080。  new window
14.賴英娟、巫博瀚、張盈霏(20080800)。教師情緒勞務的概念分析與理論應用。研習資訊，25(4)，123-130。  延伸查詢new window
15.簡楚瑛、林麗卿(19981200)。幼稚園課程轉型之相關因素探討。教育與心理研究，21(下)，251-274。new window  延伸查詢new window
16.蔡進雄(20091200)。學校經營的新典範：論教師學習社群的建立與發展。教育研究，188，48-59。new window  延伸查詢new window
17.李新民、陳密桃(20060600)。幼兒教師的情緒勞務因素結構及其對工作倦怠之影響。高雄師大學報. 教育與社會科學類，20，67-90。new window  延伸查詢new window
18.張乃文(20090600)。教師情緒素養建立之研究：情緒勞務負荷的觀點。臺中教育大學學報. 教育類，23(1)，75-98。new window  延伸查詢new window
19.吳宗祐、鄭伯壎(20030900)。組織情緒研究之回顧與前瞻。應用心理研究，19，137-173。new window  延伸查詢new window
20.Grandey, Alicia A.(2003)。When "the show must go on": Surface acting and deep acting as determinants of emotional exhaustion and peer-rated service delivery。Academy of Management Journal，46(1)，86-96。  new window
21.江文慈(20090600)。「和顏悅色」與「忍氣吞聲」的背後：國小教師情緒勞動的心理歷程分析。教育心理學報，40(4)，553-576。new window  延伸查詢new window
22.張純子、洪志成(20081000)。幼兒教師之情緒勞務--勞心勞力的脈絡情境分析。教育研究學報，42(2)，45-65。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.吳秀笑、胡秀瑜、洪志成(2012)。關照教師情緒導向之幼兒教師專業發展模式建構。2012國際學術研討會。新北市：國家教育研究院。225-250。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳秀笑(2009)。點亮多元智能光譜--三所幼托學園形塑光譜取向教師專業成長課程之歷程研究(碩士論文)。靜宜大學。  延伸查詢new window
2.胡秀瑜(2011)。幼兒園園長課程轉型領導歷程研究--以一所實施光譜取向課程轉型之幼兒園為例(碩士論文)。臺灣首府大學。  延伸查詢new window
圖書
1.蘇振明(2009)。「圖像性格分析與潛能開發」講義系列。台北市立教育大學視覺藝術研究所。  延伸查詢new window
2.Buck, J. N.(1987)。The House-Tree-Person Technique: Revised Manual。Los Angeles, CA：Western Psychological Services。  new window
3.Robson, C.(2002)。Real world research: A resource for social scientists and practitionerresearchers。Oxford：Blackwell。  new window
4.Wenger, E.、Medermott, R.、Snyder, W. M.、黃維(2003)。實踐社群--推動學習型組織之鑰。臺北：天下文化。  延伸查詢new window
5.張嘉育(20020000)。學校本位課程改革。臺北：冠學文化。new window  延伸查詢new window
6.Hochschild, Arlie Russell(1983)。The Managed Heart: Commercialization of Human Feeling。University of California Press。  new window
7.陳奎憙(2001)。教育社會學導論。師大書苑。  延伸查詢new window
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9.歐用生(2004)。課程領導：議題與展望。臺北市：高等教育。  延伸查詢new window
10.Roberts, Sylvia M.、Pruitt, Eunice Z.、柳雅梅(2006)。學校是專業的學習社群--專業發展的合作活動與策略。心理。  延伸查詢new window
11.Schein, Edgar H.(1992)。Organizational Culture and Leadership。Jossey-Bass。  new window
12.Saarni, C.(2000)。The social context of emotional development。Handbook of emotions。London, UK：The Guilford Press。  new window
13.Yin, R. K.(2004)。The case study anthology。Thousand Oaks, CA。  new window
圖書論文
1.Evans, E. D.(1982)。Curriculum Models and Early Childhood Education。Handbook of Research in Early Childhood Education。The Free Press。  new window
2.蔡秀美(1998)。學習社會的槪念內涵與學習能力的探討。學習社會。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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