期刊論文| 1. | 許道然(20030800)。公部門組織信任與組織公民行為關係之研究。空大行政學報，13，1-36。 延伸查詢 |
| 2. | Hassan, M.、Semerciöz, F.(2010)。Trust in personal and impersonal forms its antecedents and consequences: A coneceptual analysis within organizational context。International Journal of Management and Information Systems，14(2)，67-83。  |
| 3. | 李雯智(20080700)。教師組織公民行為研究之評析。學校行政，56，95-106。 延伸查詢 |
| 4. | 葉連祺、陳怡君、劉原亨(20090300)。不同性別國小校長情緒智慧領導能力之比較。國民教育研究學報，22，25-52。 延伸查詢 |
| 5. | 王春展(20061200)。高中職生情緒智慧、憂鬱傾向與情緒調整之研究。嘉南學報. 人文類，32，484-507。 延伸查詢 |
| 6. | 謝傳崇、楊絮捷(20131100)。國民小學校長情緒智慧領導能力、教師組織公民行為與組織創新氣氛關係之研究。教育政策論壇，16(4)=48，99-133。 延伸查詢 |
| 7. | Kotter, J. P.(1990)。What leaders really do。Harvard Business Review，68(3)，103-111。 |
| 8. | Carmeli, A.(2003)。The relationship between emotional intelligence and work attitudes, behavior and outcomes: An examination among senior managers。Journal of Managerial Psychology，18(8)，788-813。 |
| 9. | 吳淑敏(20090700)。高中職校長領導力、情緒智慧與學校執行力之關係研究。高應科大人文社會科學學報，6(1)，141-163。 延伸查詢 |
| 10. | Berkowitz, L.(1972)。Social norms, feelings, and other factors affecting helping and altruism。Advances in experimental social psychology，6，63-108。 |
| 11. | 鄭燿男(20040400)。國民中小學教師的組織公民行為之影響模式。師大學報. 教育類，49(1)，41-62。 延伸查詢 |
| 12. | 蔡秀涓(20040600)。公務人員組織信任模型之建構：以臺北市政府為例。人文及社會科學集刊，16(2)，241-279。 延伸查詢 |
| 13. | 游宗憲(2006)。淺談組織信任對人力資源管理之影響。T&D飛訊，50，1-15。 延伸查詢 |
| 14. | 許順旺、張姮燕、許中駿、韋孝昀(20160900)。員工知識分享重要嗎? 組織支持干擾組織信任、組織公民行為與知識分享關係之研究。人力資源管理學報，16(3)，29-59。 延伸查詢 |
| 15. | 謝傳崇、王瓊滿(20110600)。國民小學校長分佈式領導、教師組織公民行為對學生學習表現影響之研究。新竹教育大學教育學報，28(1)，35-66。 延伸查詢 |
| 16. | 謝傳崇、吳麗珠(20161200)。國小教師知覺校長情緒勞務與歸屬感關係之研究--以組織信任為中介變項。教育理論與實踐學刊，34，57-89。 延伸查詢 |
| 17. | 林鉦棽、蕭淑月、何慧清(20050300)。社會交換理論觀點下組織支持、組織知識分享行為與組織公民行為相關因素之研究：以信任與關係為分析切入點。人力資源管理學報，5(1)，77-110。 延伸查詢 |
| 18. | Li, M.、Pérez-Díaz, P. A.、Mao, Y.、Petrides, K. V.(2018)。A multilevel model of teachers' job performance: Understanding the effects of trait emotional intelligence, job satisfaction, and organizational trust。Frontiers in Psychology，9，(2420)1-(2420)13。 |
| 19. | 廖國鋒、陳素子(20031200)。領導者情緒智力對領導效能、部屬合作行為與組織承諾影響關係之研究。人力資源管理學報，3(4)，1-24。 延伸查詢 |
| 20. | 余惠瑄(2019)。國小校長正向領導、教師組織公民行為與學校效能之關係。學校行政，122，37-66。 延伸查詢 |
| 21. | 葉連祺(20070300)。國中小校長情緒智慧領導能力之比較。當代教育研究季刊，15(1)，39-76。 延伸查詢 |
| 22. | Morgan, Robert M.、Hunt, S. D.(1994)。The commitment-trust theory of relationship maketing。Journal of Marketing，58(3)，20-38。 |
| 23. | 吳政達、湯家偉、羅清水(20070200)。心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為結構關係之驗證：以臺北地區國民中學學校組織為例。教育政策論壇，10(1)，133-159。 延伸查詢 |
| 24. | DiPaola, M. F.、Hoy, W. K.(2005)。Organizational citizenship of faculty and achievement of high school students。The High School Journal，88(3)，35-44。 |
| 25. | Organ, Dennis W.(1990)。The motivational basis of organizational citizenship behavior。Research in Organizational Behavior，12(1)，43-72。 |
| 26. | Schoorman, F. David、Mayer, Roger C.、Davis, James H.(2007)。An Integrative Model of Organizational Trust: Past, Present, and Future。Academy of Management Review，32(2)，344-354。 |
| 27. | Salovey, P.、Mayer, J. D.(1990)。Emotional intelligence。Imagination, Cognition and Personality，9(3)，185-211。 |
圖書| 1. | Bryk, A. S.、Schneider, B. L.(2002)。Trust in schools: A core resource for improvement。New York, NY：Russell Sage Foundation。 |
| 2. | Gardner, H.(1983)。Frames of mind。Basic Book。 |
| 3. | Goleman, D.、Boyatzis, R.、McKee, A.(2004)。Primal leadership: Learning to lead with emotional intelligence。Harvard Business School Press。 |
| 4. | Goleman, D.(1995)。Emotional intelligence。Bantam Books。 |
| 5. | Organ, Dennis W.(1988)。Organizational Citizenship Behavior: The Good Soldier Syndrome。Lexington Press。 |