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題名:家庭社會資本與升學機會
書刊名:教育與多元文化研究
作者:林宛蓉劉正
作者(外文):Lin, Wan-jungLiu, Jeng
出版日期:2014
卷期:10
頁次:頁1-35
主題關鍵詞:代間封閉性多元入學管道家庭社會資本Intergenerational closureMulti-phase high school entrance programFamily social capital
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期刊論文
1.陳怡靖、黃毅志(20111000)。學科補習、社會資本、文化資本與高中多元入學關係之研究。教育研究學報,45(2),87-111。new window  延伸查詢new window
2.Carbonaro, W. J.(1998)。A Little Help from My Friend's Parents: Intergenerational Closure and Educational Outcomes。Sociology of Education,71(4),295-313。  new window
3.Yan, W.、Lin, Q.(2005)。Parent involvement and mathematics achievement: Contrast across racial and ethnic groups。The Journal of Educational Research,99(2),116-127。  new window
4.陳怡靖、陳密桃、黃毅志(20060900)。臺灣地區高中多元入學與教育機會的關聯性之實徵研究。教育與心理研究,29(3),433-459。new window  延伸查詢new window
5.李奉儒、詹家惠(20020900)。檢視高中多元入學方案--批判教學論觀點。教育研究月刊,101,60-71。new window  延伸查詢new window
6.林大森(20011000)。家庭教育資源對教育分流、教育取得之影響。國立政治大學社會學報,31,45-75。  延伸查詢new window
7.滕淑芬(2000)。聯考還是最公平?!一位資優生媽媽的心聲。光華雜誌智慧藏,25(5)。  延伸查詢new window
8.羅融(2002)。多元入學 一場遊戲一場夢。新台灣新聞週刊,323。  延伸查詢new window
9.周新富(20061200)。Coleman社會資本理論在臺灣地區的驗證--家庭、社會資本與學業成就之關係。當代教育研究,14(4),1-27。new window  延伸查詢new window
10.陳建州、劉正(20041200)。論多元入學方案之教育機會均等性。教育研究集刊,50(4),115-146。new window  延伸查詢new window
11.薛承泰(19961000)。影響國初中後教育分流的實證分析:性別、省籍、與家庭背景的差異。臺灣社會學刊,20,49-84。new window  延伸查詢new window
12.Israel, G. D.、Beaulieu, L. J.、Hartless, G.(2001)。The influence of family and community social capital on educational achievement。Rural Sociology,66(1),43-68。  new window
13.McNeal, Ralph B. Jr.(1999)。Parental involvement as social capital: Differential effectiveness on science achievement, truancy, and dropping out。Social Forces,78(1),117-144。  new window
14.Morgan, Stephen L.、Sorensen, Aage B.(1999)。Parental Networks, Social Closure, and Mathematics Learning: A Test of Coleman's Social Capital Explanation of School Effects。American Sociological Review,64(5),661-681。  new window
15.林大森(19990300)。臺灣地區家庭背景對中等教育分流的影響:「高中/高職」與「公立/私立」差異的探討。東吳社會學報,8,35-77。new window  延伸查詢new window
16.陳怡靖、鄭燿男(20000700)。臺灣地區教育階層化之變遷--檢證社會資本論、文化資本論及財務資本論在臺灣的適用性。國家科學委員會研究彙刊.人文及社會科學,10(3),416-434。  延伸查詢new window
17.林南(20041200)。教育制度與社會資本。教育研究集刊,50(4),1-16。new window  延伸查詢new window
18.李敦仁(20070900)。人力資本、財務資本、社會資本與教育成就關聯性之研究:Coleman家庭資源理論模式之驗證。教育與心理研究,30(3),111-141。new window  延伸查詢new window
19.巫有鎰(19990700)。影響國小學生學業成就的因果機制--以臺北市和臺東縣作比較。教育研究集刊,43,213-242。new window  延伸查詢new window
20.何瑞珠(19981200)。家長參與子女的教育:文化資本與社會資本的闡釋。Education Journal,26(2)/27(1),233-261。new window  延伸查詢new window
21.Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology,94(suppl.),S95-S120。  new window
會議論文
1.Chang, L.-Y.(2004)。Parental closure effects on learning: Coleman s theory of social capital on learning revisited。The international conference on Social Capital: Communities, Classes, Organizations and Social Networks。Taichung:Tunghai University。  new window
圖書
1.Coleman, J. S.、Hoffer, T.(1987)。Public and private schools: The impact of communities。New York, NY:Basic Books。  new window
2.黃毅志(2011)。臺灣的教育分流、勞力市場階層結構與地位取得。臺北市:心理出版社。new window  延伸查詢new window
3.Coleman, James Samuel(1990)。Foundations of Social Theory。Cambridge, Massachusetts:Harvard University Press。  new window
其他
1.楊朝祥(20020519)。聯考比多元入學方案公平嗎?,http://old.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/091/EC-C-091-082.htm。  延伸查詢new window
2.李家同(20120516)。我對12年國教的16點看法與7疑慮,http://www.ettoday.net/news/20120516/46686.htm。  延伸查詢new window
3.邱天助(20070427)。窮小孩也有教育夢。  延伸查詢new window
4.徐明珠(2009)。升學考試制度產生、問題及改革,http://www.npf.org.tw/post/2/6175。  延伸查詢new window
5.教育部(2012)。重大教育政策發展歷程--多元入學,http://history.moe.gov.tw/policy.asp?id=3。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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