臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：一個我國教科書研究資料庫的建置與分析
書刊名：教育學刊
作者：周珮儀 引用關係／鄭明長 引用關係
作者(外文)：Chou, Pei-i／Cheng, Ming-chang
出版日期：2006
卷期：26
頁次：頁109-131
主題關鍵詞：教科書研究；教科書發展；內容分析；Textbook wesearch；Textbook development；Content analysis
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相關次數：
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本研究希望整合我國教科書研究資源，建立一個教科書研究的專門資料庫，有系統地蒐研相關研究，提供教科書作者、編者、出版者、使用者、研究者和教育行政當局便捷的參考。此外，除了從技術層面建立這個資料庫，本研究亦將從實質內容分析本資料庫，並根據其中研究焦點，參照國外教科書研究趨勢，建議設置教科書專門研究機構，有系統地規劃、培育、評鑑、獎助與應用重要教科書研究，以及充實教科書研究方法論，提昇教科書研究的水準。
This study tries to integrate the major resources of textbook researches in Taiwan into a database that serves as a reference to those who are concerned with the related topics. Apart from solving the technical aspect of the setting up of this database, the author, in addition, takes a critical study of literature review in the database. By looking into the trend of international textbook researches, the major contributions and limitations of textbook research in Taiwan are compared with those of other countries. It is suggested that the establishment of a textbook research institute should lead to plan, cultivate, evaluate, reward and apply important textbook researches so as to enrich methodologies and to promote and achieve a higher professional status in this field.
期刊論文
1.Boostrom, R.(2001)。Whither Textbooks?。Journal of Curriculum Studies，33(2)，229-245。  new window
2.Ninnes, Peter(2002)。Discursive Space(s) in Science Curriculum Materials in Canada, Australia and Aotearoa/ New Zealand。Journal of Curriculum Studies，34(5)，557-570。  new window
3.詹茜如(1992)。現行國民中學中國上古史教材之探討－臺港大陸教科書之比較研究。人文及社會學科教學通訊，3(2)，104-120。  延伸查詢new window
4.周珮儀(20030200)。教科書的意識型態批判途徑。教育研究，106，132-142。new window  延伸查詢new window
5.吳政達、郭昭佑(19971200)。概念構圖法在國民小學教科書評鑑標準建構之應用。教育與心理研究，20(下)，217-242。new window  延伸查詢new window
6.Siler, Carl R.(1986)。Content Analysis: A Process for Textbook Analysis and Evaluation。International Journal of Social Education，1(3)，78-99。  new window
7.藍順德(20030100)。教科書審定制度運作之問題檢討與改進建議。課程與教學季刊，6(1)，13-26。new window  延伸查詢new window
8.彭永貞(1995)。臺灣、香港、大陸三地國中歷史教科書明史內容之比較。人文及社會學科教學通訊，29，34-64。  延伸查詢new window
9.游重義(1992)。臺灣、香港、大陸三地國中國史教科書之比較－以「晚清的變局－中華民國建立」時期為例。人文及社會學科教學通訊，3(2)，121-134。  延伸查詢new window
10.歐用生(1987)。各國教科書制度的比較及其啟示。中華民國比較教育學會比較教育通訊，15，22-28。  延伸查詢new window
11.Elliott, D.(1990)。Get Ready for the Post-modern Family。School Administrator，6(8)。  new window
12.Vann, A. S.(1994)。Curriculum and Textbooks: A Happy Marriage?。Principal，73(4)，20-21。  new window
研究報告
1.呂祖琛(1994)。高職商業類科教科書技學素養教育內容分析研究。0。  延伸查詢new window
2.宋濟民(1994)。高職農業類科教科書技學素養教育內容研究。0。  延伸查詢new window
3.李大偉(1994)。高職藝術類科教科書技學素養教育課程現況之研究。0。  延伸查詢new window
4.游光昭(1994)。國民中學教科書技學素養教育內涵研究。0。  延伸查詢new window
5.馮丹白(1994)。高職工業類科教科書技學素養教育內容分析研究。0。  延伸查詢new window
6.蔡寬信(1998)。我國國民小學「新數學」課程變遷之探討。0。  延伸查詢new window
7.盧美秀(1994)。高職醫事護理類科教科書技學素養教育內容研究。0。  延伸查詢new window
8.羅文基(1994)。高中教科書技學素養教育內容之研究。0。  延伸查詢new window
9.王大修(2001)。教科書及參考書市市交易行為與公平交易法之適用性研究。0。  延伸查詢new window
10.唐淑華(1996)。情境型興趣對學習的影響－以小學國語科教材為例。0。  延伸查詢new window
11.黃政傑、李隆盛(1994)。國民中小學教科書審定制度與審查標準之研究。0。  延伸查詢new window
12.賴慶三(1994)。國民小學中年級自然科學改編本教科用書教材內容調查研究。0。  延伸查詢new window
學位論文
1.林素瑜(2003)。清末民初的中學歷史教科書研究(1902-1937)(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.黃詠筑(2003)。健康與體育教科書評鑑規準之研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北縣。  延伸查詢new window
3.張一誠(2002)。由我國國中教科書內容分析國二學生在第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查(TIMSS-R)之表現：物理、科學探究與科學本質以及地球科學部分(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.陳盈穎(2003)。台灣地區五十年來高中中國史歷史課程的演變與中國史教科書的編輯(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.張雲翔(2003)。論國(初)中歷史教科書中鴉片戰爭教材之編寫(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.Vallance, E.(1975)。Aesthetic Criticism and Curriculum Description，0。  new window
7.洪佳慧(2002)。由教科書內容與性別面向分析我國國二學生在第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查（TIMSS-R）的學習表現-生命科學以及環境與資源議題部分(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.李秋萍(2000)。高雄市高中生學習新版數學教科書的成效探討(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
9.鄭玓玲(2003)。國中英語教科書編輯歷程與內容編寫之個案研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
10.張世錩(1992)。國小高年級教科書直排之字體大小、字距及行距設計之研究，臺北市。  延伸查詢new window
11.董基宏(1993)。國小高年級教科書橫排之字體種類、字距及行距設計之研究(碩士論文)。文化大學。  延伸查詢new window
12.張小雯(1994)。日本教科書制度問題之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
13.郭怡立(2002)。國民中學自然與生活科技教科書發展之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
14.陳中德(2002)。台中縣市國小自然科教師對於教科書選用之研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。  延伸查詢new window
15.許雅惠(2002)。融合閱讀理解策略教科書之教學研究--以電動機單元為例(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
16.宋銘桓(2004)。教科書政治意識型態之比較--以「公民與道德」和「認識台灣」為例(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
17.謝燕隆(1980)。國中英語教科書的教材組織：分析與建議(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
18.陳志哲(2003)。林良的兒童文學理念在小學語文教材上的運用(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮縣。  延伸查詢new window
19.李麗卿(1989)。國中國文教科書之政治社會化內容分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
20.鄧鈞文(2001)。臺灣地區國民小學教科書市場機制運作之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
21.謝銘賢(1998)。國中公民與道德教科書之政治社會化內容分析(碩士論文)。國立台東師範學院。  延伸查詢new window
22.盤治郎(19790600)。中共對兒童政治社會化之研究--小學語文教科書的內容分析(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
23.楊賜香(1992)。我國中小學教科書政治文化之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
24.胡育仁(2000)。國小社會科教科書本土化之分析研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
25.施勳珍(1998)。國中生活科技教科書之適切性評估研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
26.吳正牧(1993)。我國中小學教科書供應品質及其影響因素之分析，0。  延伸查詢new window
27.吳思葶(2002)。現行國中英語教科書之評估，0。  延伸查詢new window
28.許國忠(1996)。國小自然科教科書評鑑參照標準之研究，0。  延伸查詢new window
29.黃喜麗(2000)。中日前期中等教育英語科課程標準與教科書內容之比較研究，0。  延伸查詢new window
圖書
1.Johnsen, Egil Børre、Johnsen, E. B.(1993)。Textbooks in the Kaleidoscope: A Critical Survey of Literature and Research on Educational Texts。Oslo, Norway：Scandinavian University Press。  new window
2.Eisner, E. W.(2002)。The educational imagination: On the design and evaluation of school programs。Upper Saddle River, NJ：Pearson Education。  new window
3.中華民國課程與教學學會(1997)。國小審定本教科書評鑑報告。臺北市：中華民國教材研究發展學會。  延伸查詢new window
4.Gilbert, Rob(1984)。The Impotent Image: Reflections of Ideology in the Secondary School Curriculum。Falmer Press。  new window
5.Luke, P.(1989)。Pedagogy, printing and Protestantism: The discourse on childhood。NY：State University of New York press。  new window
6.Glatthorn, A. A.(1987)。Curriculum leadership。Glenview, Illinois：Scott, Foresman and Company。  new window
7.中華民國教材研究發展學會(1999)。國民教育九年一貫課程教科書審查之研究。國民教育九年一貫課程教科書審查之研究。臺北市。  延伸查詢new window
8.(1990)。Textbooks and Schooling in the United States: Eighty-ninth Yearbook of National Society for the Study of Education, Part1。Textbooks and Schooling in the United States: Eighty-ninth Yearbook of National Society for the Study of Education, Part1。Chicago, IL。  new window
9.Sowell, E. J.(2004)。Curriculum: An Integrative Introduction。Curriculum: An Integrative Introduction。New Jersey, NJ。  new window
其他
1.Hamilton, S.，Service, D.，Wake, R.，Hall, J.(1999)。Mapping of International Studies of Textbooks: Report Prepared by SCRE Information Services for the OSI-budapest Institute for Educational Policy，0。  new window
2.Textbook Conundrum。What are the Children Learning and Who Decides?，0。  new window
圖書論文
1.Gilbert, R.(1989)。Text Analysis and Ideology Critique of Curricular Content。Language, Authority, and Criticism: Readings on the School Textbook。London：Falmer Press。  new window
2.Mikk, J.(2002)。Experimental evaluation of textbooks and multimedia。New educational media and textbooks。Estonia, Stockholm：Stockholm Institute of Education。  new window
3.Westbury, I.(1990)。Textbooks, Textbook Publishers, and the Quality of Schooling。Textbooks and Schooling in the United States: Eighty-ninth Yearbook of National Society for the Study of Education。Chicago, IL：The University of Chicago Press。  new window
4.Tanner, D.(1988)。The Textbook Controversies。Critical Issues in Curriculum。NSSE。  new window
5.周佩儀(2003)。教科書研究的現況分析與趨勢展望。教科書之選擇與評鑑。高雄：復文。  延伸查詢new window
6.黃政傑、吳俊憲(2003)。健全教科書發展的機制：推動出版業實施教科書發展之自我評鑑。教科書之選擇與評鑑。高雄市：復文。  延伸查詢new window
7.Tulley, M. A.、Farr, R.(1990)。Textbook Evaluation and Selection。Textbooks and Schooling in the United States: The Eighty-seventh Yearbook of the National Society for the Study of Education。Chicago, IL：The University of Chicago Press。  new window
 
 
 
 
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