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題名：臺灣幼兒園園長課程領導之個案研究
書刊名：教育資料集刊
作者：楊于萱／周淑惠 引用關係
作者(外文)：Yang, Syu Syuan／Chou, Su Hui
出版日期：2010
卷期：45
頁次：頁27-57
主題關鍵詞：幼兒園；課程領導；幼兒園園長；Kindergarten；Curriculum leadership；Kindergarten director
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本文旨在探討一位幼兒園園長實施課程領導之挑戰問題與運用策略，為 深入了解整體脈絡，採個案研究法，以觀察、訪談、文件資料蒐集等質化方 式，歷經13個月探究。研究發現個案園長課程領導現實挑戰包含「人事」、 「課程」與「家長」等三大層面，共十大問題；而其策略運用包含「領導者個 人」、「人事措施」、「課程與教學」、「與社區、家長互動」等四大層面， 共19項策略。深入分析發現：個案園長全時在園並運用多元策略全心致力於課 程創新之領導工作，充分顯示其專業堅持與民主領導；而每項挑戰問題均涉及 數項策略的運用，每項策略亦牽涉不同的問題層面，可見課程領導問題之錯綜 複雜性，涉及幼兒園各層面。最後，根據本研究結論，提出對個案幼兒園、其 他幼兒園及未來研究之相關建議。
This paper studies the curriculum of kindergarten leadership. By means of observation, interview, and documentation, we investigate the capacity of a director of kindergarten in mapping strategy, facing challenges, solving problems. As results, we find that the leadership course is shaped (1) to deal with 10 main challenges from personnel, curriculum and parents, (2) to map 19 strategies centered around leadership itself, personnel, curriculum and instruction method and interaction with community and parents. The analysis of the way of dealing with chal;lenges and problems, the choice of strategies and the skill of communication as well as the readiness for innovation would reveal the competence of a kindergarten director. Since to confront challenge requires for a wise adoption of suitable strategies, and since each strategy is mapped to effectively deal with different problems, the leadership curriculum is rather complex and relatingt to all aspects of a kindergarten.
期刊論文
1.游家政(200512)。國中校長的轉型課程領導。北縣教育，54，16-20。  延伸查詢new window
2.羅能熙(200204)。課程領導的原則與運用。師友月刊，418，76-79。  延伸查詢new window
3.Galinsky, E.(1986)。What really constitutes quality care?。Child Care Information Exchange，51，41-47。  new window
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會議論文
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研究報告
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2.楊國賜(2002)。全國幼兒教育普查計畫--教育部委託專案計畫成果報告。嘉義市：國立嘉義大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.林蔡麗雪(2006)。園長帶領全園教師進行主題概念教學歷程(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.陳芸慧(2006)。雲嘉地區小型國民小學校長課程領導現況之調查研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
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8.何泰昇(2002)。校長課程領導之個案研究--以桃園縣一所國中為例(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
9.潘慧貞(2001)。國民小學校長課程領導角色與任務之研究--以盛世國小為例(碩士論文)。國立台北師範學院，台北市。  延伸查詢new window
10.吳慧真(2006)。台中縣市國小校長課程領導角色知覺與踐行關係之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹。  延伸查詢new window
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12.龔素丹(2002)。台北縣國民小學校長課程領導行為及困難之調查研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
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圖書
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圖書論文
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2.林明地(2000)。校長課程領導與學校本位課程發展。九年一貫課程：從理論、政策到執行。復文。  延伸查詢new window
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