臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國民小學校長空間領導、組織學習與教學效能關係之研究
書刊名：教育與心理研究
作者：湯志民 引用關係／陳詩媛／簡宜珍
作者(外文)：Tang, Chih-min／Chen, Shih-yuan／Chien, Yi-chen
出版日期：2016
卷期：39:1
頁次：頁1-28
主題關鍵詞：校長空間領導；組織學習；教學效能；Principal's space leadership；Organizational learning；Teaching effectiveness
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:857
  • 點閱點閱:70
本研究旨在了解臺北市及新北市國民小學校長空間領導、教師組織學習與教學效能之現況；分析不同背景變項之教師在知覺校長空間領導、教師組織學習與教學效能之差異情形；探討校長空間領導、組織學習與教學效能之間的關係與影響力。本研究採問卷調查法，樣本來自117所學校的1,170位教師，並以結構方程模式處理信度、效度與中介模式之檢驗。 本研究獲致兩點結論：一、國民小學校長空間領導、組織學習與教學效能三者間具有中、高度顯著正相關。二、組織學習在校長空間領導與教學效能間扮演完全中介，故國民小學校長空間領導可經由組織學習對教學效能產生正向影響。 最後，本研究依據研究結果提出建議，供教育行政機關、學校校長及未來研究之參考。
This study aims to investigate the relationship among the space leadership of principals, organizational learning of teachers, and the teaching effectiveness of elementary schools. This study analyzed different background variables from the teachers to see the difference in these 3 variables on them. Also it examined the relationship among and the influence. This study was adopted the questionnaire survey. The samples from 117 schools and questionnaires are distributed to 1,170 teachers. The collected data was analyzed by the method of reliability analysis, validity analysis, and SEM. The conclusions of this study are listed below: 1.The relationship among principals’ space leadership, teachers’ organizational learning and the teaching effectiveness of elementary schools have a medium - high significant positive correlation. 2.Organizational learning is a complete mediation of the principals’ space leadership and teaching effectiveness. The findings show that the principals’ space leadership has a positive impact on teaching effectiveness through the organizational learning. At last, according to the results of the research, the study conducted some suggestions to provide reference materials to educational administrative organizations, school principals and other researchers in this field.
期刊論文
1.潘慧玲、楊智雄(20131100)。校長授能領導促進組織學習之實徵探究。教育政策論壇，16(4)=48，67-97。new window  延伸查詢new window
2.Hilliard, A.、Jackson, B. T.(2011)。Current trends in educational leadership for student success plus facilities planning and designing。Contemporary Issues In Education Research，4(1)，354-358。  new window
3.吳清山(2006)。教育名詞--組織學習。教育資料與研究，72。  延伸查詢new window
4.湯志民(20081000)。空間領導：理念與策略。教育研究，174，18-38。new window  延伸查詢new window
5.吳清山(20141000)。教育領導與人才培育。教育研究月刊，246，5-19。new window  延伸查詢new window
6.吳清山(2013)。空間領導。教育研究月刊，231，125-126。  延伸查詢new window
7.梁金都、林明地(2013)。從組織學習觀點分析學校集體智慧的發展歷程：以閱讀品牌認證為探究焦點。教育政策論壇，16(1)，103-137。new window  延伸查詢new window
8.湯志民(2009)。空間領導方式之探討。至聖先師，65，19-24。  延伸查詢new window
9.湯志民(20140900)。臺灣學校建築的革新發展與策略。教育研究月刊，245，76-94。new window  延伸查詢new window
10.Schechter, C.、Atarchi, L.(2014)。The meaning and measure of organizational learning mechanisms in secondary schools。Educational Administration Quarterly，50(4)，577-609。  new window
11.Stack, T.(2010)。Professional development: Analyzing facilities leadership。Today's Facility Manage，2010(May)。  new window
12.湯志民(20120300)。臺北市和新北市國民中小學空間領導方式之研究。教育與心理研究，35(1)，1-28。new window  延伸查詢new window
13.馮朝霖(20081000)。空間領導、氣氛營造與美學領導。教育研究，174，49-60。new window  延伸查詢new window
14.Simon, H. A.(1953)。Birth of an organization: The economic cooperation administration。Public Administration Review，13(4)，227-236。  new window
15.Anderson, James C.、Gerbing, David W.(1988)。Structural Equation Modeling in Practice: A Review and Recommended Two-Step Approach。Psychological Bulletin，103(3)，411-423。  new window
16.Gibson, Sherri D.、Dembo, Myron H.(1984)。Teacher Efficacy: A Construct Validation。Journal of Educational Psychology，76(4)，569-582。  new window
17.Baron, Reuben M.、Kenny, David A.(1986)。The Moderator-Mediator Variable Distinction in Social Psychological Research: Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations。Journal of Personality and Social Psychology，51(6)，1173-1182。  new window
18.湯志民(20110900)。學校空間領導指標建構探析。教育研究月刊，209，68-84。new window  延伸查詢new window
19.魏惠娟(20100300)。推動學校「組織學習」：架構、策略指標與校長角色。教育研究月刊，191，5-16。new window  延伸查詢new window
20.Hu, Li-tze、Bentler, Peter M.(1999)。Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal，6(1)，1-55。  new window
21.Fornell, Claes R.、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research，18(1)，39-50。  new window
會議論文
1.湯志民(2008)。教育領導新論：空間領導的理念與策略。2008年教育品質與教育評鑑會議，臺北政府教育局、臺灣教育政策與評鑑學會、中華民國教育行政學會 。臺北市：湯志民。35-56。  延伸查詢new window
2.葉連祺(2011)。教育領導研究突破之初步思考。「建國百年教育行政與評鑑：挑戰與展望」學術研討會，北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 。臺北市：臺北市立教育大學。477-1-477-20。  延伸查詢new window
3.湯志民(2008)。領導的新理論：空間領導。2008校長論壇，澳門教育暨青年局、廣東省教育廳聯合主辦 (會議日期: 2008年10月10日至12日)。  延伸查詢new window
4.湯志民(2013)。空間領導理念析論。2013兩岸教育領導與課程創新論壇會議，華東師範大學課程與教學研究所、台灣政治大學教育學院、華東康橋國際學校主辦 。上海：華東師範大學課程與教學研究所。9-25。  延伸查詢new window
研究報告
1.湯志民、劉侑承、劉冠廷、曾雅慧(2010)。學校創新經營-空間領導之研究 (計畫編號：NSC98-2410-H-004-014-)。臺北：國立政治大學教育行政與政策研究所。  延伸查詢new window
2.湯志民、魏琦、施佩吟(2013)。國民小學校長空間領導、教師組織承諾與學校效能關係之研究 (計畫編號：NSC 101-2410-H-004-131)。國立政治大學教育學系。  延伸查詢new window
學位論文
1.劉明超(2011)。國民中學校長服務領導、組織學習與學校行政服務品質關係之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北。new window  延伸查詢new window
2.李慶裕(2012)。國民中學空間領導指標建構之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
3.楊瑞麟(2005)。國小教師組織學習與教學效能之相關研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮市。  延伸查詢new window
4.馬蕙慈(2003)。國民小學教師在職進修對教學效能關聯性之研究(碩士論文)。元智大學。  延伸查詢new window
5.潘雲龍(2009)。新竹縣國民小學校長課程領導與教師教學效能之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北。  延伸查詢new window
6.盧美文(2006)。國小校長轉型領導、組織學習與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學，花蓮市。  延伸查詢new window
7.郭錦麗(2009)。國民小學教師知覺校長靈性領導與組織學習關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
8.曾雅慧(2012)。臺北市國民小學校長空間領導與學校組織氣氛關係之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
9.石國嬪(2007)。校長轉型領導、組織學習與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立臺灣海洋大學，基隆市。  延伸查詢new window
10.洪自強(2011)。高雄市國民中學校長願景領導、教師組織學習與組織創新關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
11.張文忠(2009)。屏東縣國小校長轉化領導與組織學習關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
12.陳文堂(2010)。彰化縣國民中學教師組織學習與教學效能之相關研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
13.李雅妮(2008)。國小教師多元文化教育中教學態度與教學效能之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
14.湯秀琴(2012)。國民中學校長知識領導、組織學習與學校創新經營效能關係之研究--以桃竹苗四縣市為例(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
15.張奕華(1997)。國民小學組織學習與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立臺中師範學院。new window  延伸查詢new window
16.鄭文淵(2014)。國民中學校長空間領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
17.陳虹君(2011)。國小教師知覺校長科技領導與教師教學自我效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學。  延伸查詢new window
18.傅齊榮(2009)。臺北市國民小學校長科技領導與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
19.陳易昌(2006)。國民小學校長科技領導、組織學習與學校效能之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
20.陳建銘(2009)。國民小學校長策略領導、組織學習與學校創新經營效能關係之研究(博士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
21.何琪雯(2010)。台中市國民小學校長服務領導與組織學習關係之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投縣。  延伸查詢new window
22.柯份(2014)。國民小學校長優質領導、學校環境營造與教師教學效能關係之研究(博士論文)。國立臺北教育大學。new window  延伸查詢new window
23.莊明達(2012)。國民小學校長空間領導、品牌管理與創新經營關係之研究(博士論文)。國立臺北教育大學。new window  延伸查詢new window
24.郭亞婷(2014)。教師認知校長課程領導、參與專業學習社群與教學效能關係之探討--以臺北市國民小學為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
25.陳炫佑(2013)。臺中市國民小學校長空間領導與教師工作滿意度關係之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
26.鄭女玲(2012)。空間領導在本土教育課程發展之行動研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
27.鍾佳容(2013)。屏東縣國民中學校長分布式領導、創新經營、組織學習與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
28.葉佳文(2007)。臺灣地區公立高中校長教學領導、教師組織承諾與教師教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
29.林美真(2009)。國民中學校長轉型領導對學校組織學習影響之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
30.林惠煌(2003)。台北縣國民小學校長教學領導與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北師範學院。  延伸查詢new window
31.吳昌期(2006)。國民小學校長變革領導、組織學習與組織文化關係之研究(博士論文)。國立臺北教育大學。new window  延伸查詢new window
32.林海清(1994)。高中教師激勵模式與其工作滿意服務士氣教學效能之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
33.張昭仁(2001)。國小校長轉型領導、互易領導與學校組織學習能力關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
34.顏曉湘(2011)。國民小學校長課程領導、組織學習與學校效能關係之研究(博士論文)。國立嘉義大學，嘉義。new window  延伸查詢new window
35.孫志麟(1991)。國民小學教師自我效能及其相關因素之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
36.張碧娟(1999)。國民中學校長教學領導、學校教學氣氛與教師教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
37.陳木金(1997)。國民小學教師領導技巧、班級經營策略與教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
38.姚麗英(2014)。高級中學校長正向領導、學校組織學習與教師創新教學關係之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
39.王世璋(2006)。國小校長轉型領導、學校組織學習與學校組織創新關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
40.顏弘欽(2009)。國民小學組織學習、組織創新與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
41.李冠霖(2010)。國民小學校長空間領導與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
42.黃國庭(2014)。國民小學校長空間領導、學校創新經營與學校效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
43.劉侑承(2013)。桃園縣國民小學校長空間領導與學校效能相關之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
44.陳素貞(2011)。高雄市國民中學教師專業學習社群、組織學習與教學效能關係之調查研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
45.賴協志(2008)。國民小學校長知識領導、組織學習與學校效能關係之研究(博士論文)。臺北市立教育大學。new window  延伸查詢new window
46.陳鈞泓(2011)。屏東縣國民小學科技領導、組織學習、創新經營與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.殷寶寧(2006)。友善吧！校園：國民中小學友善校園評估手冊。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.Lunenburg, F. C.、Ornstein, A. C.(2008)。Educational administration: Concepts & practices。Thomson Higher Education。  new window
3.Byrne, B. M.(2009)。Structural equation modeling with AMOS: Basic concepts, applications, and programming。Routledge。  new window
4.教育部(2003)。為下一代蓋所好學校：突破與創新（新校園運動）。臺北：教育部。  延伸查詢new window
5.教育部(1997)。教育改革總體計畫綱要。臺北：教育部。  延伸查詢new window
6.吳清基、張明輝、吳清山、林天佑、謝勝隆、王巧媛、徐作蓉、余學敏(2005)。優質學校。臺北市教師研習中心。  延伸查詢new window
7.嘉義縣政府(2009)。嘉義縣2001-2009新校園空間美學專輯。嘉義縣：嘉義縣政府。  延伸查詢new window
8.Tanner, C. K.、Lackney, J. A.(2006)。Educational facilities planning: leadership, architecture, and management。Boston, Massachusetts：Allyn & Bacon。  new window
9.秦夢群(2010)。教育領導：理論與應用。五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
10.湯志民(2014)。校園規劃新論。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
11.Ashton, Patricia T.、Webb, Rodman B.(1986)。Making a Difference: Teachers' Sense of Efficacy and Student Achievement。Longman。  new window
12.吳清山(19980000)。學校效能研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
13.Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R.、Black, W. C.、Babin, B. J.(2010)。Multivariate Data Analysis with Readings。Prentice Hall International。  new window
其他
1.教育部(2009)。加速國中小老舊校舍及相關設備補強整建計畫，http://www.edu.tw/files/list/B0039/附件-8振興經濟擴大公共建設-國中小老.pdf。  延伸查詢new window
圖書論文
1.湯志民(2007)。優質學校校園營造的指標及其意涵。優質領航--校園營造篇。臺北市：臺北市教師研習中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：572（臺灣：523，外國：49） ／ 本年度總使用人次：1311662 ／ 訪客人次（自102年09月）：67111514
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上