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題名：重大議題融入社會學習領域的課程設計--以地理為例
書刊名：中等教育
作者：林聖欽 引用關係
作者(外文)：Lin, Sheng-chin
出版日期：2012
卷期：63:2
頁次：頁6-31
主題關鍵詞：九年一貫；社會學習領域；重大議題；地理教育；鄉土；The Grade 1-9 Curriculum；Social studies learning areas；Important issues；Geography education；Homeplace
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期刊論文
1.林聖欽(20040500)。九年一貫課程的鄉土空間界定方法。國立臺灣師範大學地理研究報告，40，21-43。new window  延伸查詢new window
2.陳明和(2003)。人權教育議題融入綜合活動之探究。國教輔導，43(1)，39-42。  延伸查詢new window
3.錢清泓(20011100)。有地無位、有名無實？：九年一貫重大議題課程實施困境之探討。國教學報，13，1-17。  延伸查詢new window
4.方德隆(20000100)。九年一貫課程學習領域之統整。課程與教學，3(1)，1-18+139。new window  延伸查詢new window
5.王大修(2006)。基隆市海洋教育課程的架構與主題設計實施經驗。海洋文化學刊，2，201-226。new window  延伸查詢new window
6.吳忠宏、羅敏華(2005)。臺中市某國小環境教育教學模組編製之行動研究。國教輔導，45(1)，9-18。  延伸查詢new window
7.夏紹彰(2003)。認識「體罰」--及學校 「人權教育」應有的做法。教育行政雙月刊，28，140-153。  延伸查詢new window
8.林聖欽(2004)。九年一貫課程教師的鄉土資源調查方法。地理硏究報告，41，79-98。new window  延伸查詢new window
9.洪久賢(2001)。九年一貫課程改革之探討--家政教育的規劃與展望。家政教育學報，3，53-68。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.李傳玲(2010)。吃素、環保、救地球？--從環境教育與社會領域課程之觀點剖析。第二十一屆全國佛學論文聯合發表會，共11頁。  延伸查詢new window
2.賴進貴(2002)。地理資訊系統在環境教育應用與發展。  延伸查詢new window
3.曾建元(2008)。國民教育中人權教育的途徑與內容。「認識新興重要教育議題」教育硏討會，銘傳大學師資培育中心 。  延伸查詢new window
圖書
1.夏黎明(1988)。鄉土概念之初探。台北：設計家。  延伸查詢new window
2.歐用生(20000000)。課程改革：九年一貫課程的獨白與對話。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
3.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程綱要總綱。臺北：教育部。  延伸查詢new window
4.Banks, J. A.、Banks, C. A. M.(2001)。Approaches to multicultural curriculum, refonn。Multicultural education: Issues and perspective。Boston。  new window
其他
1.楊朝祥(2000)。九年一貫新課程的教育願景，http://teach.eje.edu.tw/Ksearch/K-main-frame.htm。  延伸查詢new window
圖書論文
1.潘慧玲(2001)。九年一貫課程中兩性教育議題的融入與轉化。兩性與人權教育。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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