:::

詳目顯示

回上一頁
題名:國中校長教學領導、學校知識管理與教師教學效能之多層次分析
書刊名:教育與心理研究
作者:秦夢群 引用關係吳勁甫 引用關係
作者(外文):Chin, Joseph M.Wu, Jin-fu
出版日期:2011
卷期:34:2
頁次:頁1-31
主題關鍵詞:教學領導知識管理教學效能中介效果模式多層次結構方程模式Instructional leadershipKnowledge managementTeaching effectivenessMediated-effects modelMultilevel structural equation model
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(23) 博士論文(11) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:21
  • 共同引用共同引用:614
  • 點閱點閱:138
期刊論文
1.蕭佳純(20070300)。學校成員整體創造性與學校創新關係之研究--以團隊學習及團隊創新氣候為中介變項。當代教育研究,15:1,頁77-110。new window  延伸查詢new window
2.蔡慶文、范熾文、林清達(20061200)。國小校長教學領導與教師教學效能之研究。花蓮教育大學學報,23,29-48。new window  延伸查詢new window
3.蕭佳純、胡夢鯨(20071200)。影響成人教育工作者知識管理能力因素之跨層次分析。教育學刊,29,1-36。new window  延伸查詢new window
4.Heck, R. H.(2000)。Examining the impact of school quality on school outcomes and improvement: A value-added approach。Educational Administration Quarterly,36(4),513-552。  new window
5.郭明德(20020600)。教師教學效能之探討與量表之編制。國立臺灣體育學院學報,11,61-91。new window  延伸查詢new window
6.吳美蘭(19990700)。簡介「教師教學效能量表」及其應用。學生輔導,63,60-69。  延伸查詢new window
7.李仁豪、余民寧(20081200)。二層次結構方程式模型的應用:以教育心理學為例。師大學報. 教育類,53(3),95-123。new window  延伸查詢new window
8.吳勁甫(20110100)。校長領導對學校效能影響模式之探析。教育經營與管理研究集刊,7,1-25。new window  延伸查詢new window
9.秦夢群、吳勁甫(20090300)。國民中學教師彰權益能、學校組織健康與學校效能關係之研究。教育與心理研究,32(1),1-28。new window  延伸查詢new window
10.Baron, R. M.、Kenny, D. A.(198612)。The Moderator-Mediator Variable Distinction in Social Psychological Research: Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations。Journal of Personality and Social Psychology,51(6),1173-1182。  new window
11.蕭金土、汪成琳(20030900)。高中職校長教學領導、特教班教師教學效能及其關係之研究。特殊教育學報,17,147-175。new window  延伸查詢new window
12.Mathieu, J. E.、Taylor, S. R.(2006)。Clarifying conditions and decision points for mediational type inferences in organizational behavior。Journal of Organizational Behavior,27(8),1031-1056。  new window
13.Bauer, D. J.、Preacher, K. J.、Gil, K. M.(2006)。Conceptualizing and testing random indirect effects and moderated mediation in multilevel models: New procedures and recommendations。Psychological Methods,11(2),142-163。  new window
14.邱皓政(20071200)。脈絡變數的多層次潛在變數模式分析:口試評分者效應的多層次結構方程模式應用。中華心理學刊,49(4),383-405。new window  延伸查詢new window
15.Mathieu, J. E.、Taylor, S. R.(2007)。A framework for testing meso-mediational relationships in organizational behavior。Journal of Organizational Behavior,28(2),141-172。  new window
16.溫福星、邱皓政(20090400)。組織研究中的多層次調節式中介效果:以組織創新氣氛、組織承諾與工作滿意的實證研究為例。管理學報,26(2),189-211。new window  延伸查詢new window
17.James, Lawrence R.、Mulaik, Stanley A.、Brett, Jeanne M.(2006)。A tale of two methods。Organizational Research Methods,9(2),233-244。  new window
18.Hallinger, P.、Murphy, J. F.(1987)。Assessing and developing principal instructional leadership。Educational Leadership,45(1),54-61。  new window
19.溫福星、邱皓政(20090600)。多層次模型方法論:階層線性模式的關鍵議題與試解。臺大管理論叢,19(2),263-293。new window  延伸查詢new window
20.Muthén, B. O.(1994)。Multilevel covariance structure analysis。Sociological Methods & Research,22(3),376-398。  new window
21.黃芳銘、溫福星(20070600)。模式化學習型學校:多層次驗證性因素分析取向。測驗學刊,54(1),197-222。new window  延伸查詢new window
22.Goldstein, H.、Bonnet, G.、Rocher, T.(2007)。Multilevel structural equation models for the analysis of comparative data on educational performance。Journal of Educational Behavioral Statistics,32(3),252-286。  new window
23.Hallinger, P.、Heck, R. H.(1996)。Reassessing the Principal's role in school effectiveness: A review of empirical research, 1980-1995。Educational Administration Quarterly,32(1),5-44。  new window
24.De Maeyer, Sven、Rymenans, Rita、Van Petegem, Peter、Van den Bergh, Huub、Rijlaarsdam, Gert(2007)。Educational leadership and pupil achievement: The choice of a valid conceptual model to test effects in school effectiveness research。School Effectiveness and School Improvement,18(2),125-145。  new window
25.李安明(20030700)。析論二十世紀末(1985-1995)學校領導理論之發展。教育研究月刊,111,49-66。new window  延伸查詢new window
26.李安明(19990800)。「為教學而行政」的校長教學領導:理論與實務。教育政策論壇,2(2),158-203。new window  延伸查詢new window
27.Frenzel, A. C.、Goetz, T.、Lüdtke, O.、Pekrun, R.、Sutton, R. E.(2009)。Emotional transmission in the classroom: Exploring the relationship between teacher and student enjoyment。Journal of Educational Psychology,101(3),705-716。  new window
28.秦夢群、吳勁甫(20090900)。國中校長轉型領導、學校組織健康與組織效能關係之研究:中介效果模式之檢證。當代教育研究,17(3),83-124。new window  延伸查詢new window
29.Hallinger, P.、Heck, R. H.(1998)。Exploring the principal's contribution to school effectiveness: 1980-1995。School Effectiveness and School Improvement,9(2),157-191。  new window
30.邱皓政、溫福星(20070300)。脈絡效果的階層線性模型分析:以學校組織創新氣氛與教師創意表現為例。教育與心理研究,30(1),1-35。new window  延伸查詢new window
31.溫福星(2008)。潛在多層次模式與相關議題。αβγ 量化研究學刊,2(1),37-68。  延伸查詢new window
32.Bauer, D. J.(2003)。Estimating multilevel linear models as structural equation models。Journal of Educational and Behavioral Statistics,28,135-167。  new window
研究報告
1.李安明(2009)。我國國小校長教學領導、學習型組織與教師知識管理之研究 (II)。新竹市。  延伸查詢new window
學位論文
1.許瓊潔(2005)。國民中學教師知識管理與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.邱志鑫(2004)。國民中學教師知識管理認知與教師效能相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.徐吉盛(2006)。高高屏地區國民小學校長教學領導風格與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.丁文祺(2008)。國民中學校長教學領導、教師社群互動、教師專業實踐與學校效能關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
5.葉佳文(2007)。臺灣地區公立高中校長教學領導、教師組織承諾與教師教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
6.林惠煌(2003)。台北縣國民小學校長教學領導與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北師範學院。  延伸查詢new window
7.林秀湖(2006)。國小校長教學領導行為與教師工作投入、教學效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
8.賴文堅(2002)。高中職知識管理之評量工具發展與實證分析(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
9.丁伯強(2005)。學校知識管理運用與學校效能關係之研究--以桃園縣國民小學為例(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
10.張碧娟(1999)。國民中學校長教學領導、學校教學氣氛與教師教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
11.林俊杰(2005)。桃、竹、苗四縣市國民中學校長教學領導與教師知識管理相關之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
12.張盈霏(2006)。國民中學校長科技領導、知識管理與學校效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
13.林國賢(2004)。桃竹苗四縣市國民小學知識管理與教師教學效能關係之調查研究。國立新竹教育大學,新竹市。  延伸查詢new window
圖書
1.Muthen, L. K.、Muthen, B. O.(1998)。Mplus user's guide。Los Angeles, CA:Muthen, L. K., Muthen, B. O.。  new window
2.吳清山、林天祐(2003)。教育小辭書。臺北市:國立教育資料館。  延伸查詢new window
3.Heck, Ronald H.、Thomas, Scott L.(2009)。An introduction to multilevel modeling techniques。Routledge。  new window
4.Kaplan, David(2009)。Structural equation modeling: Foundations and extensions。Sage。  new window
5.黃芳銘(2007)。結構方程模式:理論與應用。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
6.余民寧(2006)。潛在變項模式:SIMPLIS的應用。高等教育。  延伸查詢new window
7.謝文全(2003)。教育行政學。臺北:高等教育出版社。  延伸查詢new window
8.秦夢群(2010)。教育領導:理論與應用。五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
9.Hox, Joop J.(2002)。Multilevel Analysis: Techniques and Applications。Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。  new window
10.徐吉春(2008)。教學領導與課程領導。學校領導:新理論與實踐。臺北市。  延伸查詢new window
11.Stapleton, L. M.(2006)。Using multilevel structural equation modeling techniques with complex sample data。Structural equation modeling: A second course。Greenwich, CT。  new window
圖書論文
1.Kamata, A.、Bauer, D. J.、Miyazaki, Y.(2008)。Multilevel measurement modeling。Multilevel modeling of educational data。Charlotte, NC:Information Age Publishing。  new window
2.Pinter, N. J.(1988)。The study of administrator effects and effectiveness。Handbook of Research on Educational Administration。Longman。  new window
3.Reynolds, D.、Teddlie, C.(2000)。The future agenda for school effectiveness research。The international handbook of school effectiveness research。Falmer Press。  new window
4.Murphy, J.(1990)。Principal instructional leadership。Advances in educational administration. Vol. 1, part B: Changing perspectives on the school。London:JAI Press LTD。  new window
5.張碧娟(2002)。校長教學領導理論。學校行政:理論與應用。臺北市:五南。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
1. 國中非健康教育專長教師參與在職進修課程之動機與教學效能之研究
2. 學校支持對教師創造力教學行為影響之研究:角色認定與專業學習社群的多層次中介分析
3. 國小教師參與專業學習社群對學生學習動機與學習行為影響之研究
4. 教師協作在校長教學領導對教師自我效能影響的多層次中介效果研究:兼論教育階段的調節效果
5. 聚焦「師生教與學」的領導:一位國小校長與教師「跳恰恰」的學習經驗
6. 公辦民營托嬰中心主管行政與教保領導歷程之個案研究
7. 協作式學校文化:意涵、價值與發展策略
8. 國小校長教學領導與教師專業素養關係模式驗證及教師專業素養IPA差異分析
9. 轉換型領導、交易型領導、倫理氣候與情緒智力對房屋仲介經紀人員工作績效之影響--以信任管理者為中介變數
10. 研究生和大學生的學生評鑑教師教學分數真的要一起比較嗎?傾向值結構方程模型分析
11. 校長轉型領導、教師組織公民行為與學校效能之關係研究--後設分析與結構方程模式之應用
12. 國民小學實施課程標準時期教育領導研究趨勢之探究--應用文字探勘技術分析
13. 相信夢想.相信愛:評 [Linda Cliatt-Wayman著]《無畏的領導,堅定的愛:一位美國高中校長翻轉教育的成功故事》一書
14. 有工作,還是窮--我國工作貧窮因素之探討
15. 創意自我效能、工作價值觀對教師創造力教學影響之研究:專業學習社群與教師信任的跨層次分析
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE