期刊論文| 1. | Hidi, S.(2006)。Interest: A unique motivational variable。Educational Research Review，1(2)，69-82。   |
| 2. | 林巧敏(20111200)。臺灣國小學童數位閱讀興趣與行為之調查分析。國家圖書館館刊，100(2)，30-59。 延伸查詢 |
| 3. | 賴苑玲(20071200)。從推廣閱讀活動檢視彰化市國小六年級學童閱讀行為與圖書館館藏使用之研究。社會科教育研究，12，1-40。 延伸查詢 |
| 4. | Lau, K. L.(2009)。Reading motivation, perceptions of reading instruction and reading amount: A comparison of junior and senior secondary students in Hong Kong。Journal of Research in Reading，32(4)，366-382。 |
| 5. | McKenna, M. C.、Kear, D. J.(1990)。Measuring attitude toward reading: A new tool for teachers。The Reading Teacher，43(8)，626-639。 |
| 6. | 郭秋勳、劉敏卉(20091200)。課外閱讀對高職學生國文科學習成效之影響。明道學術論壇，5(2)，143-157。 延伸查詢 |
| 7. | Wentzel, K. R.、Wigfield, A.(1998)。Academic and Social Motivational Influences on Students' Academic Performance。Educational Psychology Review，10(2)，155-175。 |
| 8. | Krapp, A.(2005)。Basic needs and the development of interest and intrinsic motivational orientations。Learning and Instruction，15(5)，381-395。 |
| 9. | 張芳全(20091200)。家長教育程度與科學成就之關係：文化資本、補習時間與學習興趣為中介的分析。教育研究與發展期刊，5(4)，39-76。 延伸查詢 |
| 10. | 邱麒忠(20141200)。學習興趣、學習策略和學習偏好對國小學生國語文學習成就之結構方程模型分析：以TASA 2009為例。市北教育學刊，45，99-138。 延伸查詢 |
| 11. | 劉佩雲、簡馨瑩、宋曜廷(20031200)。國小學童閱讀動機與閱讀行為之相關研究。教育研究資訊，11(6)，135-158。 延伸查詢 |
| 12. | 蔡逸芬、陳品華(20150300)。國小高年級學童課外閱讀自我決定動機之研究。教育心理學報，46(3)，425-448。 延伸查詢 |
| 13. | 陳新豐(20141200)。屏東縣國小學童之閱讀環境及閱讀行為對閱讀理解能力之影響。慈濟大學教育研究學刊，11，145-174。 延伸查詢 |
| 14. | 張芳全(20110600)。家長教育程度、文化資本、自我抱負、學習興趣與數學成就之關係研究。臺中教育大學學報．教育類，25(1)，29-56。 延伸查詢 |
| 15. | Savolainen, Reijo(1995)。Everyday life information seeking: Approaching information seeking in the context of "way of life"。Library and Information Science Research，17(3)，259-294。 |
| 16. | 王美娟(20150900)。閱讀行為與數學興趣之交互作用研究。國教新知，62(3)，40-46。 延伸查詢 |
| 17. | 洪蘭(2012)。閱讀讓你靈光乍現。親子天下，39。 延伸查詢 |
| 18. | 張映芬(20171100)。探索學習興趣的世界。科學發展月刊，539，26-29。 延伸查詢 |
| 19. | 黃美湄(20080200)。培養中文力，跟著閱讀列車出發。學前教育，30(11)，36-38。 延伸查詢 |
| 20. | 蘇照雅(20180600)。新北市國小高年級學生閱讀行為之初探。臺灣教育評論月刊，7(6)，169-171。 延伸查詢 |
| 21. | Guo, Y.、Sun, S.、Breit-Smith, A.、Morrison, F. J.、Connor, C. M.(2015)。Behavioral engagement and reading achievement in elementary-school-age children: A longitudinal cross-lagged analysis。Journal of Educational Psychology，107(2)，332-347。 |
| 22. | McClelland, M. M.、Cameron, C. E.(2011)。Self-regulation and academic achievement in elementary school children。New Directions for Child and Adolescent Development，133，29-44。 |
| 23. | Anderson, R. C.、Wilson, P. T.、Fielding, L. G.(1988)。Growth in reading and how children spend their time outside of school。Reading Research Quarterly，23(3)，285-303。 |
| 24. | Hu, Li-tze、Bentler, Peter M.(1999)。Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal，6(1)，1-55。 |
| 25. | Pintrich, Paul R.(2003)。A Motivational Science Perspective on the Role of Student Motivation in Learning and Teaching Contexts。Journal of Educational Psychology，95(4)，667-686。 |
| 26. | 余民寧、韓珮華(20090300)。教學方式對數學學習興趣與數學成就之影響：以TIMSS 2003臺灣資料為例。測驗學刊，56(1)，19-48。 延伸查詢 |
學位論文| 1. | 周宜彤(2008)。中學生學習興趣與相關因素之探討(碩士論文)。屏東科技大學，屏東縣。 延伸查詢 |
| 2. | 李美月(2003)。高中生課外閱讀與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。 延伸查詢 |
| 3. | 王昭月(2007)。高雄市高中生課外閱讀行為之研究--以高雄中學與高雄女中學生為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 4. | 林家慈(2009)。綜合高中學生課外閱讀現況之研究--以台東縣為例(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 5. | 劉敏慧(2013)。高職學生閱讀需求與行為之調查研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 6. | 吳建蒲(2016)。國中學生家庭文化資本、閱讀行為與數學學業成就之關係研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 7. | 李佳娥(2017)。國小高年級學童閱讀行為，閱讀策略與國語學業成就之研究(碩士論文)。大葉大學。 延伸查詢 |
| 8. | 孟令今(2015)。嘉義市國中生課外閱讀行為與國文科學業成就之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 9. | 張佳琪(2016)。多元閱讀活動對幼兒閱讀動機與閱讀行為之影響之行動研究(碩士論文)。國立屏東大學。 延伸查詢 |
| 10. | 鄭水柔(2017)。家庭閱讀環境對國高中生閱讀行為影響之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 黃芳銘(2007)。結構方程模式：理論與應用。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 2. | 張春興(2002)。教育心理學。臺北：東華書局。 延伸查詢 |
| 3. | Mullis, I. V. S.、Martin, M. O.、Kennedy, A. M.、Foy, P.(2007)。PIRLS 2006 international Report: IEA's Progress in International Reading Literacy Study in Primary Schools in 40 Countries。Chestnut Hill, MA：TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College。 |
| 4. | Pintrich, Paul R.、Schunk, Dale H.(2002)。Motivation in education: Theory, research and applications。Pearson Education, Inc。 |
| 5. | 吳明隆(2009)。結構方程模式：AMOS的操作與應用。五南。 延伸查詢 |
| 6. | 王保進(2004)。多變量分析：套裝程式與資料分析。高等教育。 延伸查詢 |
| 7. | Kline, Rex B.(1998)。Principles and Practice of Structural Equation Modeling。Guilford Press。 |