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來源文獻資料
引文資料
題名:
國小初任教師第一年評鑑指標之建構
書刊名:
花蓮教育大學學報. 教育類
作者:
吳政原
/
吳福源
作者(外文):
Wu, Cheng-yuan
/
Wu, Fu-yuan
出版日期:
2005
卷期:
21
頁次:
頁119-154
主題關鍵詞:
初任教師
;
教師評鑑
;
評鑑指標
;
Beginning teacher
;
Teacher evaluation
;
Evaluation indicator
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
7
) 博士論文(
4
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
7
共同引用:
331
點閱:176
期刊論文
1.
張德銳、吳明芳(20000400)。營造親師生三贏局面的班級經營策略。課程與教學,3(2),33-45+152。
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2.
Warren, Louis L.、Wait, Dan L.(2001)。Small comments, big impact。Principal Leadership,1(6),81-82。
3.
Sawyer, Lynn(2001)。Revamping a teacher evaluating system。Educational Leadership,58(5),44-47。
4.
Ganser, T.(1997)。Smiles for beginning teaching。Kappa Delta Pi Record,33(3),106-108。
5.
羅綸新(20020200)。大學教育學程畢業初任教師之追蹤調查研究。教育研究資訊,10(1),137-157+159-160。
延伸查詢
6.
林進材(19990600)。國小專家教師與新手教師教學理論建構之研究。國民教育研究集刊. 臺南師院,5,185-218。
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7.
張德銳(20030700)。中小學初任教師的教學輔導與考核。課程與教學,6(3),67-85+177。
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8.
張德銳(20030700)。我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略。教育資料與研究,53,1-12。
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9.
Danielson, C.(2001)。New trend in teacher evaluation。Educational Leadership,58(5),12-15。
10.
Olebe, M.、Jackson, A.、Danielson, C(1999)。Supporting beginning teachers investing in beginning teachers-The California model。Educational Leadership,56(8),41-44。
11.
張素偵(20030700)。教師評鑑重要議題與推動策略之探究。教育資料與研究,53,28-37。
延伸查詢
12.
陳聖謨(19970600)。國小教師對教師評鑑制度之態度研究。初等教育學報,10,417-441。
延伸查詢
13.
Veenman, S.(1984)。Perceived problem of beginning teacher。Review of Educational Research,54(2),143-178。
14.
顏國樑(20031200)。從教師專業發展導向論實施教師評鑑的策略。教育資料集刊,28,259-286。
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15.
張德銳(20031200)。中小學初任教師的教學困境與專業發展策略。教育資料集刊,28,129-144。
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學位論文
1.
王芳鈞(2003)。國民小學教師效能評鑑指標之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。
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2.
徐敏榮(2002)。國民小學教師評鑑規準之研究(碩士論文)。屏東師範學院,屏東。
延伸查詢
3.
王淑怡(2002)。國民小學教師教學效能指標之建構(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北。
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4.
朱淑雅(1998)。國民小學教師評鑑效標之研究(碩士論文)。國立臺北師範學院,臺北。
延伸查詢
5.
吳政達(1999)。國民小學教師評鑑指標體系建構之研究(博士論文)。國立政治大學。
延伸查詢
圖書
1.
教育部(2001)。2001年教育改革之檢討與改進會議實錄。台北市:國立教育資料館。
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2.
Heck, Shirley F.、Williams, C.、桂冠前瞻教育叢書編譯組(1982)。教師角色。台北:桂冠。
延伸查詢
3.
Huling-Austin, Leslie、Odell, Sandra J.、Ishler, Peggy、Kay, Richard S.、Edelfelt, Roy A.、施冠慨(1993)。初任教師的輔導。臺北:五南。
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4.
Grinder, Michael、王翔昇(1998)。教學革命--革新傳統教學技巧的ENVOY理論。台北:世茂。
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5.
Grinder, Michael(1993)。ENVOY: your personal guide to classroom management: a manual for professional development。
6.
California Department of Education(1997)。California standards for the teaching profession。California:Calilornia Department of Education。
7.
吳明清、吳毓瑩、蔡敏玲、張煌熙、詹婷姬、林曜聖、林偉人(1996)。臺灣地區國民小學教師服務狀況之調查研究。臺北市:國立教育資料館。
延伸查詢
8.
Brock, Barbara L.、Grady, Marilyn L.(1997)。From first-year to first-rate: Principals guiding beginning teachers。Corwin Press。
9.
Gordon, S. P.(1991)。How to Help Beginning Teachers Succeed。Alexandria, VA:Association for Supervision and Curriculum Development。
10.
Dewey, John、姜文閔(1992)。我們如何思維。臺北:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
11.
張德銳(20000000)。師資培育與教師評鑑。臺北:師大書苑。
延伸查詢
12.
張德銳、蔡秀媛、許籐繼、江啟昱、李俊達、蔡美錦、李柏佳、陳順和、馮清皇、賴志峰(2000)。發展性教學輔導系統:理論與實務。臺北:五南。
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圖書論文
1.
湯誌龍(2001)。中小學教師評鑑制度可行性之研究--澳州維多利亞省的實施經驗。人事行政局八十九年度公務出國報告書。台北。
延伸查詢
2.
陳培佳(2002)。新教師的學教成長與協調模式。小學教師學教成長計畫報告書及教師專業成長專集。香港:香港教育學院。
延伸查詢
3.
Moir, Ellen(1999)。The stages of a teacher's first year。The better beginning: Supporting and mentoring new teachers。Alexandria, VA:Association for Supervision and Curriculum Development。
推文
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