臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：論析高雄市國中小新制學校評鑑之實施
書刊名：教育研究月刊
作者：吳和堂 引用關係
出版日期：2004
卷期：124
頁次：頁67-83
主題關鍵詞：國中；國小；學校評鑑
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(4) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:411
  • 點閱點閱:48
期刊論文
1.黃光雄(2003)。談學校課程評鑑。教育研究月刊，112，15-21。  延伸查詢new window
2.Saunders, L.(1999)。Who or what is school self-evaluation for?。School Effectiveness and School Improvement，10(4)，414-429。  new window
3.湯志民(20020400)。臺北市國民中學校務評鑑之評析。初等教育學刊，11，25-50。new window  延伸查詢new window
4.鄭崇趁(20020400)。校務評鑑與知識管理。教師天地，117，21-25。  延伸查詢new window
5.高新建(2003)。台北市國民中學校務評鑑「教師與專業」項目析評。現代教育論壇，8，297-308。new window  延伸查詢new window
6.郭工賓(20001000)。校長辦學績效評鑑基本概念之探討。研習資訊，17(5)，67-77。  延伸查詢new window
7.Cassel, R. N.(2003)。Let democracy become alive in the high schools of America so the seniors and parents can evaluate those programs。Education，123(3)，432-441。  new window
8.Devos, G.、Verhoeven, J. C.(2003)。School Self-Evaluation--Conditions and Caveats: The Case of Secondary Schools。Educational Management Administration & Leadership，31(4)，403-420。  new window
9.Meuret, D.、Morlaix, S.(2003)。Conditions of Success of a School's Self-Evaluation: Some Lessons of an European Experience。School Effectiveness & School Improvement，14(1)，53-71。  new window
10.吳和堂(20030500)。論析教師績效評鑑政策之實施。教育研究月刊，109，57-68。new window  延伸查詢new window
11.郭昭佑(20010600)。學校本位評鑑--內外部評鑑的差異與結合。國立政治大學學報，82，27-61。  延伸查詢new window
12.黃玉幸(20021200)。TQM應用於校務評鑑之可行性。公教資訊，6(4)，40-44。  延伸查詢new window
13.Nevo, D.(1993)。The evaluation-minded school: An application of perceptions from program evaluation。Evaluation Practice，14(1)，39-47。  new window
14.Wroe, A.、Halsall, R.(2001)。School self-evaluation: Measurement and reflection in the school improvement process。Research in Education，65，41-52。  new window
15.Weert, D. E.(1990)。A Macro-Analysis of Quality Assessment in Higher Education。Higher Education，19(1)，57-72。  new window
16.謝文全(19990400)。教學視導的意義與原則--並以英國教學視導制為例。課程與教學，2(2)，1-14+137。new window  延伸查詢new window
17.吳清山、林天祐(20020100)。教育名詞--校務評鑑。教育資料與研究，44，132-133。  延伸查詢new window
18.吳清山(20020800)。學校行政研究的重要課題與未來取向。教育研究月刊，100，23-31。new window  延伸查詢new window
19.陳漢強(19921200)。學校評鑑。臺灣教育，504，1-4。  延伸查詢new window
20.張德銳、李俊達(20011100)。美英兩國的績效責任運動及其對我國中小學教育的啟示。教育資料與研究，43，23-29。new window  延伸查詢new window
21.林天祐(19971100)。學校經營與教育品質。教育資料與研究，19，28-32。new window  延伸查詢new window
22.王保進(20011100)。國民中小學校務評鑑模式之內涵分析。教育研究，91，52-62。new window  延伸查詢new window
23.吳清山(20020400)。校務評鑑的實施挑戰與因應策略。教師天地，117，6-14。new window  延伸查詢new window
24.林天祐、蔡菁芝(20011100)。教育評鑑的理念分析。教育研究，91，36-44。new window  延伸查詢new window
25.王保進(20030100)。國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思。教育資料與研究，50，2-11。new window  延伸查詢new window
26.林天祐(20020400)。校務評鑑的理念與作法。教師天地，117，15-20。  延伸查詢new window
27.游進年(20030800)。中小學教育評鑑之評析--以校務評鑑為例。教育研究月刊，112，47-61。new window  延伸查詢new window
28.謝慧伶、周德昌(20030800)。教育評鑑之概念釐清與展望--專訪臺灣師範大學教育系潘慧玲教授。教育研究月刊，112，22-30。new window  延伸查詢new window
29.宋銘桓(20030800)。談教育評鑑之專業性--專訪新竹師範學院初等教育學系蘇錦麗教授。教育研究月刊，112，31-36。new window  延伸查詢new window
30.郭昭佑(19991000)。學校層級評鑑的新趨勢--學校本位的觀點。研習資訊，16(5)，69-79。  延伸查詢new window
31.Odden, A.(1990)。Educational Indicators in the United States: The Need for Analysis。Educational Researcher，19(5)，24-29。  new window
會議論文
1.吳和堂、李清良(2001)。高雄市國小實施教師評鑑之研究：以一所國小為例。新竹師範學院第八次教育行政論壇。新竹：國立新竹師範學院初等教育學系。349-360。  延伸查詢new window
2.蔡清華、張麗麗(1997)。教學檔案在國小實習教師專業成長與評鑑上的應用。八十六年度國科會教育革新整合型研究計畫成果分析研討會。高雄：高雄師範大學教育學系。  延伸查詢new window
研究報告
1.王保進(1997)。我國師資培育教育學程評鑑的可行模式之研究。  延伸查詢new window
學位論文
1.王麗芬(1998)。大學校院教育學程自我評鑑模式之研究(碩士論文)。國立嘉義師範學院。  延伸查詢new window
2.陳劍賢(2002)。國民中小學校務評鑑之研究--以臺東縣為例(碩士論文)。國立臺東師範學院。  延伸查詢new window
3.羅金盛(2002)。臺灣省高級中學評鑑之研究--以八十八學年度南區高中評鑑為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.游家政(1994)。國民小學後設評鑑標準之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
5.游進年(1999)。CIPP模式在臺灣省國民中學訓輔工作評鑑應用之研究--以宜蘭縣為例(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
6.許籐繼(1995)。臺北市國民小學學校自我評鑑之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.郭昭佑(2000)。學校本位評鑑理念與實踐之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Provus, M.(1971)。Discrepancy evaluation: For educational program improvement and assessment。Berkeley, CA：McCutchan Publishing Corporation。  new window
2.Airasian, P. W.、Gullickson, A. R.(1997)。Teacher self-evaluation tool kit。Thousand Oaks, CA：Corwin。  new window
3.行政院人事行政局(2002)。行政院暨地分各級行政機關九十二年實施績效獎金計畫作業手冊。台北：行政院人事行政局。  延伸查詢new window
4.Argyris, C.、Schön, D. A.(1987)。Organizational Learning: A Theory of Action Perspective。  new window
5.Verhoeven, J. C.、Dom, L.(2002)。Flemish Eurydice report 2001: education policy and education organisation in Flanders。Brussels：Department of Education, Policy Coordination Division。  new window
6.郭昭佑(2003)。學校本位評鑑。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
7.Cronbach, L. J.(1982)。Designing Evaluations of Educational and Social Programs。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
8.MacBeath, J.(1999)。Schools Must Speak for Themselves。London：Routledge。  new window
9.McKenna, B.、Nevo, D.、Stufflebean, D.、Thomas, R.(1994)。The school professional’s guide to improving teacher evaluation system。Kalamazoo, MI：Western Michigan University。  new window
10.Torres, R. T.(1996)。Evaluation strategies for communicating and reporting: Enhancing learning in organizations。London：Sage。  new window
11.Wiles, J.、Bondi, J. C.(1984)。Curriculum development: A guide to practice。Columbus：A Bell & Howell Company。  new window
12.Wilson, A.、Pitman, L.(2001)。Best practice handbook for Australian university libraries。Department of Education, Training and Youth Affairs。  new window
13.Wiggins, Grant P.(1998)。Educative assessment: Designing assessments to inform and improve student performance。San Francisco, CA：Jossey-Bass Publishers。  new window
14.Stufflebeam, D. L.、Foley, W. J.、Guba, E. G.、Hammond, R. L.、Merriman, H. O.、Provus, M. M.、Gephart, W. J.(1971)。Educational evaluation and decision making。Illinois：P.E., peacock Publishing。  new window
15.李珀(2000)。教學視導。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
16.Nevo, D.(1995)。School-based evaluation: A dialogue for school improvement。New York：Pergamon。  new window
17.Oakes, J.(1986)。Educational indicators: A guide for policymakers。New Brunswick, NJ：Rutgers University。  new window
18.秦夢群(1998)。教育行政--實務部分。台北：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
19.吳清山(2000)。學校行政。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
20.蘇錦麗(19970000)。高等教育評鑑：理論與實際。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
21.謝文全(1997)。學校行政。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
22.秦夢群(1997)。教育行政：理論部分。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
23.呂木琳(1998)。教學視導--理論與實務。五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
24.張德銳、蔡秀媛、許籐繼、江啟昱、李俊達、蔡美錦、李柏佳、陳順和、馮清皇、賴志峰(2000)。發展性教學輔導系統：理論與實務。臺北：五南。  延伸查詢new window
圖書論文
1.蔡培村、孫國華(1996)。學校經營的基本理念。學校經營與管理。高雄：復文。  延伸查詢new window
2.Stake, R. E.(1983)。Program evaluation, particularly responsive evaluation。Evaluation models: Viewpoints educational and human services evaluation。Boston：Kluwer-Nijhoff。  new window
3.Alkin, M. C.(1991)。Evaluation theory development。The 90th Yearbook of the National Society for the Study of Education: Evaluation and Education Part 2: At Quarter Century。Chicago：University of Chicago Press。  new window
4.Chelimsky, E.(1997)。The coming transformations in evaluation。Evaluation for the 21st century: A handbook。Thousand Oaks, CA：Sage。  new window
5.Iwanicki, E. F.(1990)。Teacher evaluation for school improvement。The new handbook of teacher evaluation: Assessing elementary and secondary school teachers。Sage Publications。  new window
6.周淑惠、江麗莉(1995)。我國幼稚園評鑑制度。教育評鑑。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
7.湯志民(1988)。視導與評鑑。學校行政。高雄：復文。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：788（臺灣：785，外國：3） ／ 本年度總使用人次：1695817 ／ 訪客人次（自102年09月）：67490669
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上