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題名：批判取向教育哲學的發展、議題及展望
書刊名：教育資料與研究
作者：方永泉
作者(外文)：Chuan, Fang-yung
出版日期：2005
卷期：66
頁次：頁91-110
主題關鍵詞：教育哲學；批判教育學；批判教學論；批判教育科學；批判；批判理論；Educational philosophy；Critical pedagogy；Kritische erziehungswissenschaft；Critique；Critical theory
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中文的主要目的在說明當代西方批判教育哲學的發展。本文首先說明了批判取向的教育理論在當育研究中的重要性，其次再分析了批判取向教育哲學的形成過程，認為批判取向教育哲學的發展深受到批判理論(critical theory)的影響。而為了更完整解釋批判教育哲學的發展，本文分別從德國的批判教育科學及美國的批判教育學分別進行闡述，並比較了兩者在發展及重要觀點上的不同。其次，本文又針對批判取向的教育哲學中一些較具爭議性的問題進行省思與討論。最後，本文又當代社會的發展及特色，說明了新時代批判取向教育哲學所應該有的展望。
The main purpose of the article is to elucidate the developmental process of contemporary critical philosophy of education. Firstly, the author mentions about the significances of critical approach research on contemporary educational study, and explains the historical development of the critical theory and its influences on critical educational philosophy. Secondly, the author also expounds some main theses of critical educational from the perspectives including Kritische Erziehungswissenschaft in Germany and critical pedagogy in United States, and discusses some controversial problems of the critical educational philosophy. Finally, confronting the recent rapid changes of modern society and the coming of globalization and receiving some theoretical influences from postmodernism and post-structuralism, the author suggests that the critical educational philosophy make some adjustments to meet the challenges of new era, but need to maintain the fundamental mission of improving the human society simultaneously.
期刊論文
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3.Adorno, T. W.(1993)。Theory of Pseudo-cultrue。Telos，95，15-27。  new window
4.Gur-Ze'ev, I.(1998)。Toward a Nonrepressive Critical Pedagogy。Educational Theory，48(4)，463-486。  new window
5.朱啟華(20050300)。從社會演變論德國批判教育學的興起及再發展--以其對權威問題之探討為例。國民教育研究學報，14，1-25。new window  延伸查詢new window
6.Kellner, D.(2003)。Toward a Critical Theory of Education。Democracy & Nature，9(1)，51-64。  new window
7.McLaren, P.(2003)。Critical Pedagogy and Class Struggle in the Age of Neoliberal Globalization: Notes form History's Underside。Democracy & Nature，9(1)，65-90。  new window
圖書
1.Dewey, J.(1995)。Democracy and education。NY：The Free Press。  new window
2.McLellan, D.、蔡伸章(1989)。馬克思後的馬克思主義。臺北：巨流。  延伸查詢new window
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圖書論文
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